幼儿园中班综合教案《我是发条玩具》

　　【活动目标】
　　
　　1.通过把玩发条玩具，初步感知发条玩具从快到慢最后停止的特点。
　　
　　2.感受音乐节奏由快到慢的变化，尝试用肢体语言进行表达和创编。
　　
　　3.尝试同伴间的合作互动，体验集体游戏的快乐。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1.录音机和音乐磁带。
　　
　　2.与幼儿人数等的发条玩具。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、进场
　　
　　开火车进场。体会火车开动到进站时变慢停止的特点。（进场音乐）
　　
　　二、把玩发条玩具，感知快慢。
　　
　　1.自由玩发条玩具。
　　
　　2.讨论：你刚才玩了什么？发条玩具拧紧发条后是怎样停下来的？
　　
　　3.教师小结：当我们拧紧发条后玩具宝宝一开始是很快的，渐渐地发条变松了它就一点点慢下来了，最后停止不动。
　　
　　三、感受音乐的快慢
　　
　　发条玩具城的玩具们可喜欢跳舞啦，这里有他们最喜欢的音乐，我们一起来听一听，欣赏一下！
　　
　　1.欣赏音乐，感受快慢
　　
　　（1）这段音乐有什么变化？
　　
　　（2)教师小结：这段音乐一开始也是很快的，渐渐地它就越来越慢越来越慢了，最后音乐停止。
　　
　　2.教师表演，再次感受快和慢
　　
　　（1）我是怎样跟着音乐跳舞的？
　　
　　（2）在跳舞之前我还做了一个什么动作？——拧紧发条
　　
　　3.请个别幼儿与老师一起表演
　　
　　4.集体表演，随音乐表现发条玩具
　　
　　四、幼儿创编，并尝试用身体动作来表现。
　　
　　1.幼儿尝试创编
　　
　　如果请你去参加，你想表演什么发条玩具呢？想一想，可以是刚才玩过的或家里玩过的，也可以是自己新设计的。（幼儿自由讨论）
　　
　　2.集体表演
　　
　　要求幼儿跟着音乐把自己创编动作的跳出来。（幼儿互相帮忙拧发条）
　　
　　3.结束：发条舞会开始了，我们开着发条小火车赶快去参加吧！（幼儿教育）