大班绘本阅读《胡椒生长在哪里》

　　【活动目标】
　　
　　1．通过仔细观察画面，借助画面细节以及符号，理解绘本内容。
　　
　　2．通过提问、猜测、阅读等形式，体验发现的乐趣，激发幼儿探究的愿望。
　　
　　【活动准备】孩子前期对动物的特征进行过探索，幼儿每人一本图书。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、观察封面，引起兴趣。
　　
　　1．出示一个问句：“胡椒生长在哪里？”
　　
　　提问：“？”这是什么符号？
　　
　　2．师：那表示什么意思？
　　
　　师：书上告诉我们什么答案呢？
　　
　　二、寻找有关熊冬眠的内容。
　　
　　1．出示“熊”和“？”
　　
　　师：这个符号表示提问，请你猜猜他要问什么问题？
　　
　　幼儿自由讲述猜测问题。
　　
　　2．教师出示问题：为什么熊要冬眠呢？
　　
　　3．教师出示答案：因为没有冬衣适合它们，要是不穿冬衣，出去就会太冷。
　　
　　4．师：这个答案正确吗？幼儿自由讲述，说出自己的理由。
　　
　　5．出示四幅图片，问：从哪一幅开始看呢？为什么要按这个顺序来说？
　　
　　6．幼儿讲述图片内容。
　　
　　7．师：到底是怎么回事，看文字的正确答案。
　　
　　三、幼儿阅读图书，迁移找答案的经验。
　　
　　1．师：这些有趣的画面我都是从一本书上找来的。幼儿尝试合作看书。
　　
　　2．出示一幅图片，问：这幅图片在书上的第几页？
　　
　　师：你通过什么判断这个图片是在第六页？
　　
　　师：这个问题是什么？答案在第几页？为什么？
　　
　　四、延伸：
　　
　　这本书里还有许多有趣的问题，我们已经学会了如何去看书寻找答案，下次我们来比一比，看谁找到的答案最多。（幼儿教育）