大班语言教案：月亮的味道

　　活动目标：
　　
　　1、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。
　　
　　2、尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作的快乐。
　　
　　活动准备：
　　
　　1、故事画面。
　　
　　2、积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的“月亮”。
　　
　　活动过程：
　　
　　一、封面导人，引发好奇
　　
　　1、介绍故事名称《月亮的味道》。
　　
　　2、谈谈说说动物们猜想月亮是什么味道。
　　
　　二、观察画面，发现叠高的方法
　　
　　1、有一天，一只小海龟决心去摸摸月亮、尝尝月亮的味道。它找到一座高高的山，一步一步往上爬，爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。于是海龟叫来了许多动物朋友，它们用什么办法去尝月亮的味道呢？（发现叠高。）
　　
　　2、讨论：
　　
　　（1）小海龟为什么要趴在最下面，它的窍门是什么？（四条腿缩进身子里，就像一块大石头，可以让大象站稳）
　　
　　（2）大象是怎样在海龟背上站稳的？（四条腿并拢）
　　
　　（3）长颈鹿怎么低下头，它的好办法是什么？（可以让斑马把两条腿站在它的脖子上）
　　
　　（4）狮子和斑马为什么要换方向站？（使两边重量差不多）
　　
　　（5）小猴子和老鼠又有什么窍门？（站立起来）
　　
　　3、“咔嚓！”老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰凉凉的，就像雪月饼一样。它把这片月亮分给朋友们一起品尝，大家都觉得，付出了那么多努力，值了！
　　
　　三、小组合作，探究方法
　　
　　1、第一次探索，操作要求：
　　
　　（1）设置模拟月亮的高度。
　　
　　（2）两人一组，合作运用积木进行“叠高尝月亮”的游戏。
　　
　　（3）可适当选用纸板小棒等辅助物。
　　
　　（4）在规定的时间内叠高，以够到月亮为胜。
　　
　　交流各组叠高的方法：有没有用到动物朋友的办法？还用到哪些新方法？谈谈各自的体会（例如：小心轻放，轮换搭建，共同商议判断摆放的位置等）。
　　
　　2、第二次探索。
　　
　　（1）月亮跳了一下，即升高月亮的高度，谈论：怎样才能利用现有的材料够到月亮？（启发学习他人的好办法继续尝试）
　　
　　（2）想一想：还能不能找到别的窍门？
　　
　　（3）在操作过程发生问题时思考原因和解决的方法。
　　
　　四、交流体验
　　
　　1、叠罗汉能叠那么高，成功的秘诀是什么？
　　
　　2、是不是一下子成功的？有没有失败过？最后是放弃还是继续下去？
　　
　　3、过程中是怎么进行合作的？有没有商量过？为够到月亮而高兴，体会大家一起搭建时必须互相商量和配合才能成功。（幼儿教育）