小班美术活动：红树叶，黄树叶

　　设计思路：
　　前面一段时间，我们一直进行着有关“秋叶飘”的主题活动。通过活动，孩子们对秋天的季节特征有了一定的认识，积累了一定的经验。今天的这个活动就是围绕“秋叶飘”的主题活动，在孩子们已有知识经验的基础上，让孩子们通过说说秋叶的形状、颜色，学做秋叶随风飘落的姿态、寻找秋叶宝宝的一系列活动中，让孩子们能综合表现秋叶飘落的美景，进一步感受秋天的特征。同时，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，通过观看清楚明了、活泼有趣的flash动画，学习给不同的树叶均匀涂色，并能合理的分布树叶，通过实际操作，感受成功的喜悦。
　　活动中，我还注意运用“激趣式”学习活动模式，围绕情景创设、理解感知环节，为幼儿提供语言发展的平台，在每一个的画面和活动环节中，注重引导幼儿用语言进行表达，注重幼儿语言的发展。
　　
　　活动目标：
　　（1）知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，能为树叶涂上相应的颜色。并能不怕困难，坚持把树叶细小部分涂完整。
　　（2）能大胆布置画面，有初步合作的能力。
　　（3）能感受秋天树叶的色彩美，体验活动的快乐。
　　
　　活动准备：
　　（1）flash制作《树叶飘》
　　（2）每人一盒油画棒、印有各种树叶轮廓的纸
　　（3）六张画有树和草地的背景图
　　
　　活动重难点：
　　1、能为树叶均匀涂色。
　　2、画出不同颜色的树叶。
　　
　　活动流程：
　　
　　[欣赏感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸寻找]
　　
　　活动过程：
　　（一）看树叶飘
　　观看动画
　　第一场景：
　　提问：
　　1、这是什么？树叶宝宝在干什么？（引导幼儿用身体学一学）。
　　2、树叶宝宝有些什么颜色？（幼儿自由回答，重点指导幼儿说出绿、黄、红三种颜色的树叶）。
　　第二场景：
　　提问：
　　1、树叶宝宝象什么？（能说出一些常见树叶的形状，如三角形的，扁扁的树叶）
　　2、树叶宝宝喜欢住在哪些地方？
　　讨论：秋天到了，什么样的树叶宝宝还喜欢呆在树妈妈的身边？什么颜色的树叶宝宝会离开妈妈？（让幼儿了解绿树叶长在树枝上，黄树叶在树上飘落下来，而红树叶随处可有）
　　（二）教师出示背景图，引起幼儿装扮的兴趣
　　1、观察草地上的树与我们平时见到的树有什么不同？（引导幼儿说出树妈妈没有树叶宝宝）
　　2、鼓励幼儿大胆表现，给不同的树叶穿上不同颜色的衣服。
　　3、教师观察幼儿活动，针对不同情况给予不同的指导。（重点引导幼儿均匀、完整涂色）
　　（三）分6组各自打扮树妈妈，体验合作活动的乐趣
　　1、幼儿数数自己有几片树叶，说说是什么颜色的（教师再播放第二场景，加深幼儿理解什么样的树叶应该摆放在哪里？）
　　2、幼儿分组贴树叶，并和同伴说说“我的是X颜色树叶宝宝”
　　3、幼儿欣赏成果，感受画面中树叶的美丽。
　　（四）播放音乐《秋天》，幼儿随音乐做秋叶欢快的舞蹈
　　（五）延伸活动
　　鼓励幼儿在秋天里继续寻找其他的树叶，并学着画下来。（幼儿教育）