大班音乐游戏《宝贝去哪儿》

　　目标：
　　1、感受、理解音乐活泼欢快的曲风，创编动作表现快乐旅行的过程。
　　2、能以愉快的情绪参与音乐活动，体验合作游戏的乐趣。
　　
　　准备：
　　《宝贝去哪儿》教学音乐、律动音乐、队旗、记号笔若干，大图谱一张、小图谱四张、小黑板四块。
　　
　　过程：
　　一、初步感受音乐，熟悉音乐结构。
　　1、律动入场：跟随《宝贝去哪儿》的音乐入场。
　　2、初步欣赏音乐，尝试用自己的表达和动作感受音乐中的元素。
　　二、理解音乐结构，用符号、动作表现“去旅行的过程”。
　　1、看图谱理解音乐。
　　（1）教师听音乐画线条图谱。
　　（2）听着音乐、看着图谱，想象音乐中去哪里旅行、怎么去旅行。
　　2、组织幼儿讨论，将旅行过程中的交通工具和游玩的内容用符号记录下来。
　　3、根据完整的图谱，听着音乐引导幼儿用动作表现“旅行的过程”。
　　三、创编图谱，合作游戏“宝贝去哪儿”。
　　1、讨论更多的旅行内容，分小组练习。
　　（1）小队长带领组员设计“旅行任务卡”。
　　（2）小组练习并介绍任务卡。
　　（3）分小组根据任务卡“去旅行”。
　　2、完整表现“宝贝去旅行”。
　　（1）听音乐结束部分，引导幼儿讨论“轮流”的方式进行游戏。
　　（2）四小组组合任务卡，在完整倾听音乐的基础上，全体共同游戏。（幼儿教育）