案例:
一天早晨,孩子们都在洗手准备吃早饭,这时听见一阵阵“呜呜”的哭声,我寻声一看,原来是何美凝小朋友哭哭啼啼地刚来幼儿园,她的妈妈不停地重复:“不脱不脱,我跟老师说……”。我赶紧走过去问:“何美凝怎么了?为什么哭啊?”她的妈妈说:“李老师,我们今天穿了一件新的裙子,她非要睡觉的时候不脱,就让她穿着睡吧!”她妈妈的表情很无奈。这时何美凝把羽绒服脱了下来,里面穿了一件粉色的连衣裙,上面还有一个大大的蝴蝶结。“好漂亮的裙子啊!谁给你买的啊?”我问道。何美凝擦了擦眼泪说:“妈妈给买的,我睡觉时不脱。”“好吧,一会儿让小朋友看看你漂亮的裙子好吗?”她高兴地点了点头。看着她情绪有所好转,“睡觉脱裙子”的事情也没有再提。
中午吃完午饭,别的小朋友都在脱衣服准备睡觉,我来到何美凝的身边,悄悄地说:“你的粉色裙子真漂亮,你看多平整,如果穿着它睡觉平整的裙子就会变褶了,那样还漂亮吗?”她摇了摇头说:“不漂亮了。”“那怎么办呢?”她想了想说:“我脱了吧,李老师你帮我拉拉锁吧!”“好的!”说着,我帮她脱下了漂亮的裙子,看着她心情愉快地躺下睡觉,我也欣慰了许多……
分析与反思:
1、何美凝小朋友是一个自尊心特别强的孩子,平时在班里做什么事情都争强好胜,每当做不好的时候就会大哭起来。今天她穿了一件新裙子,非要坚持自己的意见“睡觉不脱”,因为遭到妈妈的反对所以大哭起来。作为教师其实满足她的要求很简单,但是从健康角度考虑:睡觉时穿着厚厚的裙子会很热,不利于孩子的睡眠和身体健康。所以不能盲目地答应幼儿的所有要求,要有选择性地接受。
2、教师要善于运用技巧去化解难题。正如案例中,何美凝是因为太喜爱裙子了而舍不得脱下来,我抓住了幼儿的这一心理特点,从“让裙子变得更漂亮”的角度去和幼儿交谈,让她明白:睡觉时穿着裙子就会压褶而不漂亮了。孩子为了让裙子更平整、更漂亮很自然地选择了脱下裙子。在短短的几分钟内,孩子由开始的不乐意到高兴地脱下裙子,我想是我的教育方法起到了很好的作用。
3、有效地和家长进行沟通。针对“何美凝小朋友遇到困难总爱哭哭啼啼”的问题,我们要和家长及时沟通,把一些好的教育方法和技巧与家长一起分享,让家长知道不能一味地迁就孩子,同时让孩子渐渐地懂得可以用其他方法去解决问题,只有通过家园合力才能为幼儿创造一个更好的发展空间。(幼儿教育)
幼儿园案例分析:漂亮的裙子
时间:2017-11-07
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