发现一个烂橘子之后

时间:2017-11-14 我要投稿


  离孩子们起床还有十分钟的时间,整个幼儿园里静悄悄的。
  
  我信步走到食堂,看到炊事员已把三个班的水果分别放在了配餐间。不觉近距离查看,竟然在一片橘黄中看到了一个烂了一小块的小橘子。
  
  于是,叫来了当班的炊事员:“里面有一个坏的,把它拿出来,还有好的可以放进去吗?”“没有了,中午的时候我很认真地挑了一遍,实在是挑不出来了。”
  
  叫来了食堂管理员:“验货的时候没有仔细查看吗?这样的橘子我们是不能收的!”
  
  反映给分管食堂的后勤主任:“幼儿园伙食刚刚起步,要严把进货关,千万不能让孩子把坏掉的水果吃进肚子里!”
  
  到各班去巡视,告诉当班的老师们:“在分发的过程中,如果发现有坏的,一定挑出来,千万不能让孩子吃进去坏掉的!”
  
  同时不忘告诉小朋友:“如果发现坏的,一定要告诉老师!”
  
  回到办公室,再次集合食堂管理员和后勤主任:“橘子在当前的季节已经不新鲜,从下周起取消橘子,改吃别的水果,必须保证水果的质量!”
  
  发现问题,调查分析,解决问题,这是一个管理者所必须具备的基本素养。(幼儿教育