【活动目标】
1.熟悉故事,理解故事的内涵,知道关心、孝顺老人;
2.能大胆地用准确的语言表达自己的观点。
【活动准备】
1.故事《老爷爷和小孙子》;
2.幼儿用书。
【活动过程】
1.欣赏幼儿用书《老爷爷和小孙子》画面;
欣赏图一提问:图上有谁?他们在做什么?老爷爷为什么在灶边吃饭?
欣赏图二提问:你们看小孙子在什么?对爸爸妈妈说些什么?爸爸妈妈的表情怎样?后来会发生什么事儿?
2.听故事;
幼儿倾听故事录音,熟悉故事;
问:故事讲了一件什么事?你喜欢故事里的谁?为什么?
讨论:这个故事告诉我们一个什么道理?
3.大家说;
你的爸爸妈妈平时是怎么对待爷爷奶奶的?你觉得他们做得对吗?
你喜欢你的爷爷吗?你将来会怎么对待你的父母?
小结:提炼幼儿的讨论结果,引导幼儿懂得要孝顺父母和长辈。
活动评析:
故事中的小孙子是一个聪明、善良、孝顺的好孩子,他机智的劝父母对爷爷要好些。实习老师通过与幼儿一起阅读的方式来进行教学,激发了幼儿学习故事的兴趣,能够大胆的用完整的语言来表达自己的观点。因此,幼儿在本次的活动中,也明白了一个道理,人人都要关心、孝敬老人。(幼儿教育)
大班语言教案:老爷爷和小孙子
时间:2017-11-25
我要投稿
上一篇:大班语言教案:看图讲述《傻小熊种萝卜》
下一篇:大班儿歌教案:骑上我的小红马
最新文章
- 1《骆驼祥子》读书笔记
- 2呐喊读书笔记
- 3护理学护士优秀的读书笔记
- 4《非暴力沟通》读书笔记
- 5幼儿园教师读书笔记
- 6《理智与情感》读书笔记
- 7二年级读书笔记
- 8海底两万里读书笔记
- 9培根随笔读书笔记
- 10绿山墙的安妮读书笔记
- 11《小王子》读书笔记
- 12西游记读书笔记通用
- 13平凡的世界读书笔记
- 14同桌冤家读书笔记
- 15幼儿园教师读书笔记
- 16《感动中国》优秀的读书笔记通用
- 17《詹天佑》读书笔记
- 18《培根随笔》读书笔记