专家一致认为，绘本是最适合孩子阅读的图书形式。绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，画面有个人风格，字少画多。孩子通过对绘本的阅读，从中体会语言之美，并丰富词汇。孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，间接地让孩子了解与体会，无形中开拓视野，丰富生活体验。
今天我们与幼儿一起分享了故事《金色的房子》，这是教育幼儿学会分享与爱的故事。现在很多孩子都是独生子女，不懂得爱和分享，自私孤僻。《金色的房子》故事情节生动有趣，角色对话充满童趣，而且故事蕴含的中心思想正是反映了当前社会部分幼儿的自私现象。通过这个故事孩子们懂得了什么是分享，怎样去分享，什么是朋友，培养了幼儿良好的交往行为习惯。
首先幼儿倾听故事，理解故事内容，学习角色对话。再次为了巩固教育效果，我们组织幼儿进行了故事表演活动，通过背景图、金色的房子道具、小动物头饰，将故事情景搬到现实中，孩子们都积极主动地参加到表演活动中来。幼儿在理解故事的基础上自由发挥表演，教师巡回指导。在表演过程中，我们发现了孩子的语言能力有了不同程度的提高，大部分幼儿能够运用简单完整的语句将故事情节再现，表达中心思想。
最后我们对本次故事表演活动进行了反思总结，绘本故事表演活动对幼儿理解故事内容，掌握故事主旨有着潜移默化的作用，当然在活动中我们也会发现幼儿的不同发展水平，存在个体差异，有助于我们以后对幼儿进行个别化的教育，因材施教。（幼儿教育）
（莱州市朱桥镇中心幼儿园 郑丽 王竹青）