小班美术教案:圆圈迷宫

作者:聚优时间:2017-12-18


  在生活中,幼儿已经认识很多图形了,尤其是圆形,是幼儿最为熟悉的。可是如何把幼儿的生活经验转化为活动,让幼儿学会运用,学会创造,这是值得我们深思的。通过幼儿活动区游戏,我发现幼儿喜欢把各种各样的图形搭建迷宫,为此特意设计了幼儿园小班美术教案——好玩的圆圈迷宫。
  
  【活动目标】
  1、学习在圆圈中心添画,表现自己喜欢的有趣事物。
  2、迁移已有经验,在欣赏大师作品的基础上,创造出各种圆圈迷宫。
  3、乐意参与“圆圈迷宫”游戏,感受游戏的快乐。
  
  【活动准备】
  1、PPT课件一个。
  2、人手一张正方形黑色色粉纸,人手一份蜡笔。
  
  【活动过程】
  一、绘画圆形,引出绘画主题
  老师绘画一个圆形,提问:这是什么形状?神奇的圆形能变成什么?(个别回答)“神奇的圆形可以变出许多东西,老师今天带来一些有意思的图画,我们一起瞧一瞧,这些圆形中有些什么东西?”
  
  二、大师的圆圈迷宫——好玩
  1、欣赏艾姿碧塔作品《突恩与音乐鸟》
  (1)提问:你觉得这幅画像什么玩具?(迷宫)圆圈里有些什么东西?(数字、小鸟、树、房子、点、线)这会是一个怎样的故事?
  (2)小结:儿童图画书画家,就像小朋友一样,把画画当游戏,画迷宫、编故事,把这些简单的、零碎的东西组合成一本又一本精彩有趣的图画书。艾姿碧塔和许多画家一样,心想着有趣的故事与图画,一个、两个、三个……三十多部图画书就这样画出来了。
  (3)一起走走这个圆圈迷宫
  起点开始点数数字,走迷宫,再从中间走出来。(个别幼儿走进去,师幼一起走出来)
  2、欣赏保罗·考克斯作品《盘子方案》
  (1)幼儿说说图画中的主要形状与色彩,重点说说圆圈中心是什么?
  (2)讨论:你觉得这个迷宫是怎么画成的?
  (3)小结:一圈又一圈,大圈套小圈,圈圈的中心还有一只鸟儿,一座小屋,一条小路,你闯进去,还能走出来吗?
  
  三、我的圆圈迷宫——有趣
  1、老师示范绘画圆圈迷宫
  (1)口诀:涂涂涂,露出一个圆圈圈;圈圈圈,圈出一个枪把子;点点点,靶心里点出美丽的风景。
  (2)要求:沿纸四边画出一个最大的圆圈圈,一圈一圈套进去,最后在圆圈中心画上美丽的风景。
  2、幼儿进行绘画活动,老师巡回观察,并进行适当指导,鼓励幼儿画出和别人不一样的风景。
  3、圆圈迷宫接龙游戏
  (1)介绍玩法:全班幼儿边拍手边说:圆圈迷宫真好玩,第一位幼儿站起来边拍手边说:“我在**玩一玩。”
  (2)全班幼儿依次参与游戏,展示作品。(幼儿教育