中班美术活动:可爱的小鸡(水墨画)

作者:聚优时间:2016-12-26


  【设计思路】
  中国水墨画,是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术,在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色,用毛笔蘸墨画画。可大可小,可粗可细,可干可温,挥洒自如,变化无穷,痛快淋漓,中班幼儿的思维以具体形象思维为主,他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢,又熟悉的小动物,教他们画小鸡,比较容易,幼儿学得快、学得牢,也学得轻松。很适合幼儿作画大胆,构思夸张的特点。
  
  【活动目标】
  1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点,表现小鸡的外形特征和不同姿态。
  2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。
  3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。
  
  【活动准备】
  1、教学挂图“群鸡”,带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。
  2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。
  3、操作材料“小鸡”,活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。
  
  【活动过程】
  一、引导幼儿观察小鸡,激起幼儿兴趣。
  1、教师从盒子时拿出三只小鸡,让小朋友观察,并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡,请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。
  幼儿回答后教师总结:小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴,肚子底下长着两条细细的腿。
  2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。
  出示图画“群鸡”:提问:你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么?
  教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解,理解国画中各小鸡的动态,充分发挥幼儿的想像力。
  3、出示动贴绒小鸡,变化小鸡的各种不同姿态,引导幼儿进行观察,提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。
  
  二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法
  1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。
  2、教师示范:先用毛笔蘸上水墨,让毛笔躺下来,稍稍用力画出小鸡的头和翅膀,翅膀比头画得大一点,再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴,胸,肚子和爪子,最后用笔尖(像跳一样)点出鸡的眼睛。
  
  三、交代要求,幼儿作画,教师指导
  鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像,它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方?在干什么?
  幼儿先观察操作材料,后在其空白处作画,教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法
  
  四、总结评价
  教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏:“小鸡小鸡在哪里”。
  
  活动建议:
  教师的活动小鸡是磁性的,便于教师和幼儿操作。
  
  活动延伸:
  1、提供给幼儿水墨画的工具材料,巩固小鸡画法。
  2、班级养植角,饲养小鸡。
  3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿态的小鸡。(幼儿教育