中班数学活动:为蔬菜匹配点卡

作者:聚优时间:2016-12-26


  【活动目标】
  
  1.感知5以内的数量,认识数字5。
  
  2.能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。
  
  3.乐意与同伴交流操作结果,体验与同伴共同游戏的快乐。
  
  【活动准备】
  
  幼儿操作材料:点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。
  
  【活动过程】
  
  一、情境导入激发兴趣
  
  小朋友,你们去过超市吗?
  
  我听说小熊家的蔬菜超市要开张了,我们去作客喽!
  
  二、情景游戏快乐学习
  
  1.巩固4以内的点数
  
  在《郊游》音乐声中,开车出发,每经过一个站台,教师引导幼儿目测站牌上的点子数目。(教师适时点击画面一:一一呈现五个站牌)。
  
  2.为蔬菜匹配点卡
  
  (1)出现画面二:小熊迎接小朋友
  
  小朋友,我的蔬菜超市就要开张啦,可是货架上的蔬菜,还没来得及标出数量,你们帮帮我,好吗?
  
  (2)点击画面三:
  
  看看说说:货架上有哪些蔬菜?每样蔬菜有多少?
  
  (3)借助白板,根据幼儿的描述教师或幼儿在画面三上画出相应数量的点子。
  
  3.认识数字5,尝试为数字匹配蔬菜
  
  (1)点击画面四:小动物买菜
  
  小熊超市来了哪些小顾客?
  
  (2)点击画面五~七:
  
  提问:小动物菜篮上有一个数字,什么意思呢?。
  
  这个数字是几?像什么?它可能会买哪种蔬菜?为什么?
  
  利用电子白板的拖动功能,教师或幼儿将相应的蔬菜拖进小兔的篮子里。
  
  4.幼儿实物卡操作,为数卡匹配实物
  
  (1)根据操作材料上的实物数量配上相应数字或点子。
  
  (2)借助白板评价操作情况。
  
  5.巩固认识5以内数字
  
  《郊游》音乐声中,沿原路回家。每经过一个站点,辨认站牌上的数字。(教师适时点击画面八)(幼儿教育