通航小学:游学记行

作者:张春杰时间:2016-12-26
2016年12月15日,当确定北京游学由我带队时,内心感觉一片茫然。因为我和三位老师本月13号才刚刚从深圳学习归来,对这次游学的情况,包括参加的人数、游学目的、游学行程、游学计划、师生安全措施等等都不甚了解,直到临行前周五的晚上,我还和朱校长就这次游学的具体事项进行长时间电话沟通。17日晚上六点半,比我预想的还要早,我们的带队老师和家长已经来到了学校大门口,等候乘车。带着家长的牵挂,学校的重托,我们一行16人踏上了北京之旅。游学的具体过程,各位老师已经做了很多的介绍,我就不再赘述。只把我看到的听到的感受到的,与大家分享。
        首先,我们有一个负责任的教师队伍。游学旅途中,为确保师生安全,苗杰老师睡得最晚起的最早,走路最靠外,住在最边上的房间,对学生的安全是千叮嘱万嘱咐,用他的话说,从身边过的每一个人我都要睁眼看一看。张亚萍老师、胡三蔚老师、李玉梅老师,对学生的照顾更是无微不至,她们给年龄小的孩子盛饭,盖被子,倒热水等饮食起居照顾得无微不至,用学生家长在微信群中的话说“不是父母,胜似父母”。而年近五十的张春杰老师,为给学生拍张满意的照片,一会儿跑前,一会儿跑后,如果说我们走了一百米,他可能走了150米。并且晚上张老师还要承担发新闻消息的重任。可以说,这次游学的成功离不开这一群默默坚守、无私奉献的教师群体。
        其次,游学之旅拉近了师生关系,我们更近距离地了解学生,观察学生,理解学生;学生也更好地体会到了来自老师无私的爱。在游学的旅途中,我们看到了孩子们对外界知识与生活的渴望与向往,看到了孩子们主动关心帮助别人的纯真与善良;也观察到了,孩子们在老师的引领下,生活习惯、卫生习惯、纪律意识、独立自主能力的增强与改变。游学途中,我们老师结合现场实际情况,通过讲道理、严要求、多提醒、及时鼓励等方式,教育学生成才先成人。
        这次北京游学是通航小学外出游学的第一次,我相信绝不是最后一次。这次北京游学之旅,让孩子们开阔了眼界,增长了见识,锻炼了能力,培养了品质。我们也收获了活动的经验,为今后组织类似活动奠定了良好的基础。
        最后,以明-宋濂的《送东阳马生序》与大家共勉。“既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经扣问。”游学之旅,游为辅学为主,学先贤圣人之道,学处人做事之根本,是为游学。