通航小学：游学记行

2016年12月15日，当确定北京游学由我带队时，内心感觉一片茫然。因为我和三位老师本月13号才刚刚从深圳学习归来，对这次游学的情况，包括参加的人数、游学目的、游学行程、游学计划、师生安全措施等等都不甚了解，直到临行前周五的晚上，我还和朱校长就这次游学的具体事项进行长时间电话沟通。17日晚上六点半，比我预想的还要早，我们的带队老师和家长已经来到了学校大门口，等候乘车。带着家长的牵挂，学校的重托，我们一行16人踏上了北京之旅。游学的具体过程，各位老师已经做了很多的介绍，我就不再赘述。只把我看到的听到的感受到的，与大家分享。
        首先，我们有一个负责任的教师队伍。游学旅途中，为确保师生安全，苗杰老师睡得最晚起的最早，走路最靠外，住在最边上的房间，对学生的安全是千叮嘱万嘱咐，用他的话说，从身边过的每一个人我都要睁眼看一看。张亚萍老师、胡三蔚老师、李玉梅老师，对学生的照顾更是无微不至，她们给年龄小的孩子盛饭，盖被子，倒热水等饮食起居照顾得无微不至，用学生家长在微信群中的话说“不是父母，胜似父母”。而年近五十的张春杰老师，为给学生拍张满意的照片，一会儿跑前，一会儿跑后，如果说我们走了一百米，他可能走了150米。并且晚上张老师还要承担发新闻消息的重任。可以说，这次游学的成功离不开这一群默默坚守、无私奉献的教师群体。
        其次，游学之旅拉近了师生关系，我们更近距离地了解学生，观察学生，理解学生；学生也更好地体会到了来自老师无私的爱。在游学的旅途中，我们看到了孩子们对外界知识与生活的渴望与向往，看到了孩子们主动关心帮助别人的纯真与善良；也观察到了，孩子们在老师的引领下，生活习惯、卫生习惯、纪律意识、独立自主能力的增强与改变。游学途中，我们老师结合现场实际情况，通过讲道理、严要求、多提醒、及时鼓励等方式，教育学生成才先成人。
        这次北京游学是通航小学外出游学的第一次，我相信绝不是最后一次。这次北京游学之旅，让孩子们开阔了眼界，增长了见识，锻炼了能力，培养了品质。我们也收获了活动的经验，为今后组织类似活动奠定了良好的基础。
        最后，以明-宋濂的《送东阳马生序》与大家共勉。“既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。”游学之旅，游为辅学为主，学先贤圣人之道，学处人做事之根本，是为游学。