幼儿园珠心算教案设计：去魔王迷宫

　　【活动目标】
　　
　　1、引导幼儿复习4以内、9以内单位数心算。
　　
　　2、引导幼儿复习9以内双位数拨珠。
　　
　　3、培养幼儿的心算及动手操作能力。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、迷宫背景图1幅、门票（4以内心算竖式）40张、
　　
　　2、音乐《火车开来了》，轻快音乐各一份、
　　
　　3、数字1、2、3、4共40份、算盘人手一个，顺数、倒数、大卡纸各一份、幼儿操作练习40份等。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、复习4以内心算：
　　
　　1、收到森林之王狮子的信，请我们去帮助它解放困在迷宫里的小动物，引导幼儿怎样去迷宫？（开火车），及坐火车时要车票。
　　
　　2、引导幼儿登拿车票（竖式）并算出车票号数在室内找一张与车票数字一样的椅子上车坐好。
　　
　　3、幼儿上车后开火车去迷宫（拉下迷宫挂图）。
　　
　　二、迷宫到了，去迷宫里救小动物（复习9以内心算双位拨珠，5以内分解组成）。
　　
　　1、迷宫到了，引导幼儿按图上箭头走迷宫，经过关卡去救被困在关卡中的小动物。
　　
　　（1）第一关到了引导www.jy135.com幼儿心算9以内的单位数心算，后救出里面的小动物（羊）。
　　
　　（2）继续跟着图上箭头走到了第二关，导语引导幼儿不同形式，双位数拨珠过第二关并救出里面的小动物（小老鼠）。
　　
　　（3）引导幼儿跟图中箭头到第三关，并引导幼儿玩游戏，我问你答，猜猜猜（复习5以内分解组成），经过第三关救出小动物（小鸟）。
　　
　　三、复习1-31的顺数，31-1的倒数。
　　
　　1、三只小动物都被我们救出来了，还有两只小动物被关在哪里呢？引出大卡数（数字密码，连线）。
　　
　　2、引导幼儿顺数、连线，救出大灰狼。
　　
　　3、引导幼儿倒数31~1连线救出小猫。
　　
　　四、幼儿操作（看珠写数，看数画珠，心算竖式）
　　
　　1、五只小动物非常感谢你们，送一份礼物给你们，引出操作小篮子。
　　
　　2、幼儿操作，并把操作结果告诉父母。
　　
　　五、活动结束。