《让下一代自己“爬”》有感

                                                                         莱芜市实验小学    孙金龙
　　　　
　　看了一篇叫《让下一代自己“爬”》的文章，深有感触。文中作者叙述了其在机场看到一位白人父亲带着一岁多的儿子登机，让孩子自己爬楼梯，父亲只是安静而又耐心地站在孩子身后。作者感慨：“我们不应该保护过度……，有些重要的经验只能靠把自己的手弄脏才能学到……”
　　
　　现实生活中，对待孩子，我们何止是“保护过度”啊：五六岁的孩子，甚至是已经上一二年级了，父母、奶奶、姥姥还端着饭碗，撵在孩子身后，向孩子嘴里塞饭菜；上学放学的路上，爷爷奶奶肩背书包，手提水杯走在前面，孩子悠然自得跟在后面；孩子做作业时，家长一会端杯水，一会削苹果，一会……
　　
　　全中国的家长没在一起开过会，但他们好像都会说同一句话：孩子，只要你把学习搞好，别的什么事都不用你管，什么事都不用你干。家长这样不是爱孩子，而是害孩子。连“自己的事情自己做”都做不到，谈何自立、自强？
　　
　　哈佛大学调查发现：从小不爱干家务的孩子和爱干家务的孩子相比，犯罪率高十倍，失业率高十五倍。从小爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，平均收入高出20%左右，而且离婚率、心理疾病患病率也明显降低...美国孩子每天的家务劳动时间是1.2小时，韩国孩子每天0.7小时，英国孩子每天0.6小时，法国每天0.5小时，日本0.4小时，中国孩子每天家务劳动的时间只有11.32分钟，而德国更是把孩子的劳动义务www.jy135.com明明白白写进了法规，并把每一个年龄段孩子的家务细节做了规定。
　　
　　模仿大人的动作、尝试做自己从来没有做过的事情是孩子的天性，孩子都是从小爱动手、爱劳动、喜欢自己的事情自己做的。后来，自己的事情不会做或者会做也不做，皆是父母剥夺了孩子尝试独立的机会，是父母宠孩子犯下的错。
　　
　　何振教育名言：
　　
　　从小不让孩子吃苦，孩子未来就要受更多的苦。
　　
　　有时看一种爱，像是真正的爱，对孩子却是长期的伤害。
　　
　　有时看一种爱，像是一种“虐待”，那对孩子恰恰是真正的爱，是大爱。