中班健康活动《快乐岛》课后反思

作者:甜甜时间:2017-10-01
情节描述:

快乐岛是一个很有趣的中班健康教学活动,让孩子们在游戏中对伙伴之间增进友谊,更锻炼了孩子们的平衡能力,让孩子们真正的在玩中学,学种完,很有意思。

让我印象最深的是,活动的第二部分:游戏“快乐岛” ,规则是这样的,请两个幼儿组合成一对海龟朋友,拿一张旧报纸。教师将旧报纸比作大海里的快乐岛。音乐响起,海龟围着“快乐岛”游水。音乐停下时 两只海龟同时站在“快乐岛”上,相互拥抱,保持身体平衡,以脚不离报纸为。引导幼儿将报纸对折,缩小报纸面积,提高游戏难度,增加游戏趣味性。每次游戏后都将报纸对折,使报纸面积越来越小,鼓励幼儿相互合作,使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。孩子们在前两次折叠报纸的时候,还是能和好伙伴站在一起的,可是到了第三折以后,小朋友就陆续不行了,只有一对好朋友,李博文和侯阳宇还是能站的住。

评价分析:

我仔细的观察了李博文和侯阳宇小朋友站在报纸上的动作,李博文很聪明的,自己把左脚站在报纸上,让侯阳宇把右脚站到了报纸上,两个人扶着站在一起,就不容易摔倒了。到了第四折,李博文这组还是用了这个办法,依然比其它两组站立的时间更长,我觉得非常不错。也让其他幼儿一起来看看李博文和侯阳宇这一组,站在一起,为什么不容易倒,有的小朋友就很聪明,

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如,舒扬说因为他们两个小朋友,用里面的两只脚来站,还两个人一起扶着。再后来的几次游戏中,小朋友也找到了小窍门,也慢慢能更好的和好朋友一起站在报纸上,即增加又增加了友谊。

所思所悟:

一堂成功的教学活动课,不单单是要把备课本上的东西上完整,大部分的幼儿能接受就好了,我觉得虽然说幼儿园有分五个领域,但是我觉得在每个领域中,或多或少的还是可以穿插一些其他领域的认知。如这个健康活动,快乐岛,不仅让孩子们在游戏中增加了平衡能力,体验与同伴一起游戏的乐趣,也让孩子们提高了自己的观察能力,和动脑能力。所以我觉得,在上每堂活动的时候,老师的引导比较重要,要时时观察到孩子们在活动中的不足发现孩子们的亮点,及时的鼓励和表扬,会让孩子变得更加有信心和参与的兴趣。