剪贴《塑料袋玩偶》教学随笔

作者:huaqing时间:2017-04-01
在课程审议手工《纸袋玩偶》时,我们同组的几位老师商讨后决定将手工材料纸袋换成塑料封袋,因为塑料袋是透明的,更能引起幼儿的兴趣,于是确定为手工—剪贴活动《塑料袋玩偶》。活动的目标是让幼儿学习利用塑料袋原型和提供的材料,通过画、剪、粘贴等技能表现动物;尝试通过先目测(或用笔勾画)后制作的方式有计划地制作塑料袋玩偶;体验用塑料袋玩偶进行游戏所带来的乐趣。我制作了小猫、小兔、熊猫等几个范例,用来引导幼儿,并鼓励幼儿设计出不同的手偶。因为是第一次用塑料袋制作,幼儿的新鲜感、兴趣很强,能积极动脑筋,说说小熊猫是用什么做成的。如:彩纸、即时贴等等。在实际操作活动中幼儿兴趣特别高,可是我发现:幼儿虽然在比较主动的状态下完成了作品,作品完成后幼儿也体会到了成功感 ,就是幼儿的创造力没有得到充分的发挥。

在制作的过程中,尽管我一再鼓励他们做出和老师不一样的玩偶,因为我想象中孩子展示的作品应该有各种各样好看的小动物,可结果看到的几乎是千篇一律的“范画”,不免有些失落。 原因是小朋友对于画动物还是很陌生的,虽然绘画是幼儿很喜欢的一种活动,但能不能吸引幼儿的注意需要老师选材、引导的有趣性,而能不能很好的完成活动,孩子的绘画基础显得就很重要了。