大班艺术活动课:《礼物》说课稿

作者:聚优时间:2017-10-16
一、说教材:《礼物》是一节手工活动,让幼儿运用生活中的旧毛线来进行作画,丰富幼儿的艺术想象力,创造力,旨在培养幼儿的动手操作能力及废物利用的环保精神。
二、说活动目标 : 我根据教材内容,结合大班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标:
能用毛线粘贴,学会细致做事,提高和锻炼孩子动手能力。
萌发在生活中发现美、创造美的情趣。
活动重难点:
重点预设为:用毛线粘贴,学会细致做事
难点是:引导幼儿萌发发现美、创造美的情趣。
三、活动准备: 为了更好的完成教学任务,作了如下准备:
各色毛线、双面胶、硬纸板、笔每人一支、彩色塑料夹每人2个。
毛线粘贴范画一张。 3、背景音乐《放心去飞》歌曲磁带、幼儿用书。
四、说教法、学法。
为了更好的完成教学任务,我将主要采用:启发性提问法、讨论法来组织我的教学活动。
另外,我打算向幼儿采用:多感官参与法、尝试法、体验法等学习方法,让幼儿在看一看、听一听、说一说、玩一玩的轻松气氛中,掌握学习的重难点。
五、说教学过程
为了能紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节:
(一)、环节一:导入部分,激发幼儿的兴趣。
播放音乐《放心去飞》,引导幼儿说一说即将离别的感受,以互赠礼物作为纪念,引出制作主题。俗话说好的开始是成功的一半,所以我以优美的音乐吸引幼儿,引起幼儿对活动的兴趣,激发幼儿创作的欲望,为活动的重难点做好铺垫。
㈡环节二:主体部分
这一环节我将从两个部分来进行:
1.展示范画,引导幼儿欣赏毛线粘贴的特殊质感。欣赏后提问:“这幅画和其他的画有什么不同?它是用什么材料做成的?你在什么地方见过这样的画?看完画后,你有什么感受?你最喜欢哪一部分?为什么?”并鼓励幼儿说一说或是怎样做成的,怎么发现的?
在这一部分,通过这样的层层提问,引导幼儿细心观察,大胆讲述,激发幼儿动手制作的兴趣。
2.引导幼儿观察、讨论制作方法,丰富画面设计和制作思路,制作线贴画送给喜欢的人。主要分四个步骤来进行:
一:向幼儿介绍材料,让孩子自由选择并开始制作。
二:作画前提出要求:把毛线站在画好的轮廓中,不要超出边缘。
三:在轮廓先内均匀的贴满双面胶,把毛线细密的站在上面,要注意色彩搭配,毛线不要超出轮廓线。
四:用塑料夹分别夹在纸板底下部两端,使其立在桌上。
这一部分,我继续播放《放心去飞》的背景音乐,让幼儿在一个轻松、愉快的环节中来制作自己的爱心礼物。
㈢环节三:结束部分
请幼儿把自己的作品集中摆放在教室内,办一个小型展览会,引导幼儿相互欣赏、相互交流,让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。
㈣环节四:延伸部分
引导幼儿把做好的粘贴画送给自己喜爱的老师或朋友。