幼儿园艺术活动案例——小汽车会画画

作者:聚优时间:2017-03-13
目标:1.体验用小汽车轮子进行滚画。2.体验大面子作画的乐趣。准备:多种颜料 画纸 围裙 抹布 轻音乐 多个小汽车 报纸等。内容:一、 欣赏车轮滚画:师:走,我们快去看看! 哇,好大的脚印啊!!这是谁的啊!!  幼:车轮印、毛毛虫的脚印(嗯,有可能)
师:到底是谁留下的呢?是这个轮子的,试一试。同时手拿出轮胎(事先把轮子放到桌底)走过高山,转个弯……咦?这个地方有点窄,有点小,会是谁的脚印呢?(从桌子底下拿出小轮胎)是不是它呢?看着这个要比这个小!!(拿出两个轮胎比比)老师跟你一起试一试,穿过隧道,走过森林.......

二、 情景导入

师:轮子呀在这画纸上留下了这么多的脚印,小汽车呀也想把他的脚印留在这个画纸上。一人选一辆,把它的脚印留在画纸上。(把小汽车从桌子底下拿出来)小司机们,准备出发。看我的穿过一条直直的隧道,叭叭叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭叭叭,汽车开来了。再来像毛毛虫一样,跑到森林里。快看,他的会怕山坡呢,我们也来爬一爬,上去,下来......

师:咦?我们走了这么多地方,我们的小汽车为什么没留下脚印呢?幼:没有颜料(如果没有孩子说,加上:怎样才能让他留下脚印呢?)

师:哦,原来是没有颜料啊,你看,玲玲老师把颜料宝宝小朋友准备好了,这是哪个颜色宝宝(先拿出一个,再拿出另一个)这个呢?

师:嗯,当你去用你的小汽车的小脚亲亲颜色宝宝的时候,要滚一滚,亲一亲,滚一滚,抱一抱,让整个颜色宝宝都抱住车轮,然后放到我们的大画纸上,小汽车,慢慢走,看看我们的车轮真漂亮。

三、 幼儿作画

1.轻音乐

2.教师巡回指导

3.爬上高山、钻过山洞、越过丛林(如果有幼儿一直在颜料,提醒幼儿要跟不上他们的脚步了)。

四、“ 停车”观察

师:好了小司机们,我们的小汽车啊带我们去了那么多的地方,肯定累了,那现在我们把小汽车开到我们的停车场,休息一下。

师:刚才呀,你们去开车旅游的时候,我也开着小汽车去兜风啦!我开着我的小汽车去了大森林(百货大楼、草地、公园、商场……),(示范用手指点一点)你开着你的车去了哪?你也来点一点告诉大家。

师:哇,小朋友开着小汽车去了这么多的地方啊,真了不起。

五、 展示

你们都快来看看,我们小汽车留下的大的脚印,小的脚印,粗的脚印真漂亮啊,像一幅美丽的图画。那我们去叫更多的小朋友来参观一下吧!