中班体育说课教案《好玩的纸板》

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中班体育说课教案《好玩的纸板》

发布时间：02-19 　 收藏本页

中班体育说课教案《好玩的纸板》

一、说活动背景

纸板是幼儿生活中经常接触到的东西，幼儿对它比较熟悉。由于取用方便和纸板所具有的小巧、轻薄的特点，很容易成为幼儿活动的玩具，中班下学期的幼儿已经具有一定的运动创新能力，他们在运动中不再满足于模仿别人的动作，而是想通过某种方式表现自我。我根据《纲要》所提出的“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”要求，设计了这个活动。

二、说活动目标

根据以上分析，我制定了以下目标：

1、尝试用不同的方法玩纸板，发展走、跑、跳\、投掷等动作。

2、在自主运动和创新中提高活动能力。

3、体验玩纸板的乐趣。

重点是纸板的不同玩法，难点是多张纸板的不同玩法。重难点的突破主要依靠引导幼儿创新尝试，和集体学习模仿来完成。

三、说活动准备

根据以上目标，考虑到体育活动的特点和幼儿活动的开放性，我准备将这次活动放在比较开阔的室外进行。场地约为20×20米。其次为幼儿准备每人一张以上的纸板，上面分别贴上颜色和数字。就因为纸板所具有的灵活多变易操作的特点，符合幼儿创新和表现的欲望。也符合《纲要》中：“提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种形式进行探索提供活动条件。”的要求。

四、说活动程序

新课程标准指出：“要根据幼儿的特点，选择幼儿感兴趣的方式来组织幼儿的活动。”我根据活动目标和幼儿的运动特点，为本次活动设计了四个大环节：热身运动、自由探索活动、交流分享和游戏活动。其中的自由探索活动和交流分享为本次活动的重点部分，下面将具体讲一讲各个环节的具体措施和方法。

第一环节：热身运动：快乐的纸板操。（这一环节主要是引起兴趣，进行适当的身体活动，引起幼儿对活动的兴趣，为下一环节的跑步做准备。）

在教师的带领下，幼儿听音乐做热身运动：颈部运动、上肢运动、下肢运动、体转运动、跳跃运动、放松运动。使幼儿在积极主动的的活动中锻炼四肢的肌肉、关节，为下面的活动作好准备。

第二环节：自由探索活动。这是活动的重点部分，教师在此环节中必须关注而在活动中的表现和反应，并适当地给予帮助和指导。

教师引导幼儿自由探索玩纸板，提出玩纸板的要求：“分散在场地上玩，比比谁玩的办法多、玩得

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