大班英语教学What’s this ?

名称：What’s this ?    
  
要求：1、能听懂句型“What’s this?”,会用“It’s a……”句型回答问题。  
2、复习单词：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish  
3、学习新词：sheep、lion  
准备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。  
过程：一、Please stand up.  
  Trun back.  
  Let’s say “Good morning,teacher.”  
  There’re many teachers at here,we’re ha y and gay.  
  Now. Let’s sing a song《Hello,Good morning》.  
  Turn back.  
  Sit down please.  
二、T: Today is Thursday.  
  What’s the weather like today?  
  C: It’s fine.  
  T: On, it’ fine.  
  Let’s go to the zoo,ok?  
  C: Ok!  
  T: Let’s riding in my car. Are you ready?  
三、出示背景图：  
1、  Oh, how beautiful it is?  
Look, what’s this?  
— It’s a panda.（集体 — 个2人）  
Yes, it’s a panda.  
What’s this?  
    — It’s a m&;#111nkey. （集体 — 个3人）  
2、  Now, listen.  T: “汪汪汪”，Who’s this?  
—  It’s a dog.（集）（出示卡片）  
—  Oh, it’s a dog.  
T:“喵喵喵”，Who’s this?  
—  It’s a cat.（集 — 第一、二组2人）  
3、Look, what’s this?  
—  It’s a elephant.（集 — 男2、女1人）  
方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。  
4、Who’s coming? Look, what’s this?（老师做兔跳）  
—  It’s a ra it.（4人）  

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5、新授①出示“羊”的卡片。  
T: What’s this? Now, let’s read it together.  
  Please read after me,“sheep”.  
幼儿开火车练习，纠正错误读音。  
What’s this? Please go on.  
—  It’s a sheep.   
②出示“狮子”的卡片。  
学习“lion”,方法同上。  
What’s this?   
—  It’s a lion.（8、9人）  
四、Now, listen and act.   
1.老师说英文单词。  
幼儿找相应卡片。  
排对看谁又快又对。  
  monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。  
  2.Look and say.（按顺序读一遍）  
五、We’ll play a game:《The wolf is coming》.  
（老师：“The wolf is coming”幼儿要立即停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉）  
  T: Dog!  
  C:（学狗叫，四散跑）  
  T: The wolf is coming.  
  C:（停止发出声音，蹲下）  
  ……………………  
（还可以让幼儿轮流上来做）Who wants to try?  
六、Now, it’s too late. Let’s go home.  
  Boys and girls, let’s sing a song《Good bye》.  
结束。     
   
朱敏华