韵律活动:动一动真有趣

作者:桑芙英时间:2017-04-17
动一动真有趣   目标:1、让幼儿探索身体上能动的部位。2、根据儿歌做模仿动作。准备:运动员图片、儿歌图片、热身运动音乐、游戏音乐、放松音乐  放音乐(轻音乐)进入教室  师:宝贝们,今天来了这么多老师,我们先来打声招呼吧!幼儿:老师好
师:有礼貌的宝宝人人喜欢。
二、听音乐做热身运动
师:现在让我们跟着音乐动起来吧! 念儿歌:小手小手拍拍,我的小手转起来,小手小手拍拍,我的胳膊动起来,小脚小脚走走,我的小脚踢起来,小脚小脚走走,我的小脚跳起来;动动头来,动动脚,扭扭屁股扭扭腰,小手小脚问声好,小脚高兴的到处跑。(教师及时鼓励幼儿)
三、让幼儿自由说出刚才运动的部位
师:你知道我们刚才在做运动的时候,哪里动了?(手、胳膊、腿、脚、腰、屁股)
四、出示运动员图片让幼儿观察并探索运动时所需要的部位,并尝试模仿运动项目。
师:那你知道运动员们是怎样运动的吗?出示图片(游泳的图片、打羽毛球的图片、踢球的图片、跨栏的图片)
师:看,他们在干什么啊?让幼儿学一学运动项目
五、让幼儿观察图片中小动物们的运动方式,激发幼儿探索兴趣。
师:除了人类喜欢运动啊,小动物们也特别喜欢运动。我们一起来看看小动物们是怎样运动的吧
出示挂图 (用手指着图片,念儿歌,加表情以及声音的改变)
我是一只长颈鹿,抬头挺胸走
我是一只小小鸟,飞呀飞得高。
我是一头小小象,甩着鼻子走。
我是一只小白兔,轻呀轻轻跳。
我是一只小花猫, 喵 喵 喵。
六、通过儿歌内容让幼儿了解小动物的走路方式并模仿小动物走路。
师:宝贝们,长颈鹿是怎么走路的啊,我们站起来学一学,“抬头挺胸”,看谁能做到,来,聪明的宝宝跟着长颈鹿妈妈走一走,走一走,瞧!我用长长的胳膊当长颈鹿的脖子,来走一走,我是一只长颈鹿,抬头挺胸走。我是一只小小鸟,小鸟怎么飞啊?这是小鸟的什么?(翅膀)来我们飞一飞,我是一只小小鸟,飞呀飞得高。我是一头小小象,小象什么样子啊?这是小象的什么啊?(鼻子)来,来甩一甩我们的鼻子,宝宝们跟着象妈妈到河边洗澡去喽,来甩起来,我是一头小小象,甩着鼻子走,到河边喽,来,吸吸水,喷喷水,洗洗澡,再来,吸吸水,喷喷水,洗洗澡,洗的好干净哦!你们玩得开心吗?用你们的小鼻子说一说,我玩的很开心。我是一只小白兔,小白兔什么样子?两只长长的耳朵,来我们跳一跳,我是一只小白兔,轻呀轻轻跳,小白兔的尾巴在哪里啊?我们用我们的小手做小白兔短短的尾巴,来跳一跳。我是一只小花猫,喵喵喵,这是小花猫的什么?(胡须)这首儿歌好玩吗?
七、通过游戏的方式,加深幼儿对儿歌的理解,并激发幼儿的运动乐趣,让幼儿在游戏中轻松地学会儿歌。
师:老师还把这首儿歌编成了一首好玩的音乐游戏,你们要不要玩?那老师先讲一下游戏规则,这个游戏叫做,音乐停我不动,音乐响起来的时候我们跟着音乐念着好听的儿歌边走边说,音乐停下来的时候,我不动,,宝贝们你们记住了吗?
八:游戏开始,音乐停,我不动。激发幼儿音乐的兴趣。
九:游戏结束,放松身体。
师:刚才的游戏让我们的身体都动了起来,现在让我们做个简单的动作来放松一下吧!
现在让我们把学的这首儿歌交给其他小朋友吧!
再见!寿光文家街道河头幼儿园    桑芙