假如我是一只小鸟

	相关文章
	·金色的房子 ·语言活动:相反王国 ·不一样的我 ·假如我是一只小鸟 ·花灯谣 ·哥哥姐姐喜欢我 ·长满牙的大嘴 ·大班语言散文诗欣赏《秋天的雨》

	幼教推荐
	·假如我是一只小鸟 ·家乡水果真多 ·长满牙的大嘴 ·综合活动：摇篮 ·棒棒和胖胖（语言） ·小河对不起 ·公正故事：一个人参加的决赛 ·语言活动小熊想长高

	幼教分类
	幼儿园教学实录幼儿园科学教案幼儿园美术教案幼儿园区域活动幼儿园社会教案幼儿园数学教案幼儿园体育教案幼儿园音乐教案幼儿园英语教案幼儿园语言教案幼儿园综合教案幼儿剪纸活动教案幼儿园健康教案

当前位置：幼儿教育 >科目教案 >幼儿园语言教案 > 正文

假如我是一只小鸟

发布时间：2008-04-30 　 收藏本页

假如我是一只小鸟

活动名称：假如我是……我会……
幼儿情况分析与同设计意图：
本班幼儿已经处于学前晚期，他们正在走完学前期，同时又为将要进入的学龄期做了必要的身心准备。幼儿好奇好问却是不满足于表面性的现象，他们已能注意到一些较深的或是相关联的现象，喜欢追根问底有着强烈的求知欲与好学心。那么作为入学学书面语言的基础――口头言语能力是学前期要完成的发展任务。本班幼儿可以用清楚连续的语言表达自己的愿望或是和他人用语言交谈交往了。他们能把一件事说清楚、讲明白。幼儿在进行讲述活动时能讲出主要内容，但是语言的连续性既有逻辑思维发展作基础，又要有足够数量和种类的词汇的掌握，本班幼儿就表现出在对事物进行描述时缺乏运用优美的词汇来形容丰富讲述的内容，因此还需要提供各种机会，创造一个积极的语言环境引导幼儿在不断的运用语言的过程中丰富幼儿的词汇，发展幼儿的口头言语能力。
顺应幼儿的兴趣点，本月我们的主题活动是“飞在天空中”，富于想象的幼儿对飞机、飞翔无限向往，但是他们限于经验和知识、对飞行的一些常识并不了解，因此有必要让他们在活动中感受与探究。新《纲要》提出：要引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能，引导幼儿用文字和符号将自己的描述记录下来，并增添到环创中，为幼儿创造一个自由、宽松丰富的语言交往环境，吸引幼儿与老师、同伴交谈，让幼儿在积极的语言环境中提高表达能力，人际关系能力。因此，在前期的主题活动中，我以“飞翔”为线索，串连丰富多彩的内容，来拓宽幼儿对飞翔的认识。
幼儿对鸟类飞翔有了一定的认识后，在今天的语言活动中，我将引领幼儿进入一个“假如我是一只小鸟……我会……”的想像世界中，让幼儿在展开丰富的想像的同时，学习完整地进述句式，再根据记录进行讲述并学习使用优美的词汇，增强幼儿语言表达能力。
根据主题活动的开展以及本班幼儿实际发展水平，结合新《纲要》所倡导的以幼儿为中心促进幼儿在原有基础上获得发展为宗旨，制定了本次活动的目标：
1、学习运用“假如……会……”句式完整地讲述一句话；
2、会用图夹文的方式记录自己的想像，并用丰富的词汇表达自己的想法；
3、学习倾听同伴的讲话，分享快乐。
重点、难点：
重点：学习运用“假如……我会……”句式完整地讲述一句话；
难点：会用图夹文的方式记录自己的想像，并用丰富的词汇表达自己的想法；
为了突出活动的重点，突破活动的难点，在开展本次活动以前我们做了丰富的准备工作，与幼儿共同收集有关鸟的图片，幼儿对鸟类的生活习性有初步认识后，他们常常表现出对小鸟有对轻盈的翅膀而感到十分的羡慕，羡慕小鸟能在天空中自由自在的飞翔。为了丰富幼儿在本次活动中的想像，我们还开展了“我最想去的地方”，扩展幼儿的思维空间，引导幼儿将丰富的内容，优美的词汇运用于“假如……会……”的句式中。

上一页 1 [2] [3] 下一页
上一篇：小班语言活动:听说游戏——水果歌
下一篇：浅谈幼儿早期阅读教育

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】