记忆中的那些事之压力之下的成长

今年是我第一年参加工作，很幸运的是第一年就去了叔同小学交流。我相信自己能学到更多的东西，这些不仅是学科上的提高，更是可以耳濡目染学校的方方面面。

但是同时我自己也是倍感压力，因为城里的孩子往往素质比较高，我又跨了二、三、四3个不同的年级，不仅仅是上课的问题了，而且音乐方面的演出特别多，之前就听说了几乎每个月都有大型的节目，这学期的任务非常重，而我现在主要的任务就是怎样上好课。

叔同的领导对我们新老师的成长非常关心，几乎是我的第一节课，校长就要来听“推门课”，我是一点准备也没有，用校长的话来说，就是想听最最“原生态”的课。他再三强调音乐课的纪律一定要抓好。也许教师招聘考的时候我们是仰望星空，而现在就应该脚踏实地。

后来没过几天，我的师傅也来听课了，谁知她还带了两位领导：高老师和徐老师。又是一堂没有准备的课，我就按自己的思路来了。两位领导都说没事的，本来就是随堂课，你就大胆上吧。可能是后面坐了三位老师的缘故，这堂课孩子们的表现很好，我也就顺利地上下来了。但是我知道问题还很多。

课后，我听了高老师和徐老师的点评，真的是很佩服，尽管我们所教的不是同一科目，但是他们讲得真是句句真切。他们首先肯定了我上课的胆量，说一点也看不出紧张，但是我知道我还是有点紧张的，可能上多了会好一点吧。接着，高老师提出了几条建议：

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一、上好音乐课首先就是要抓好纪律，这是至关重要的一点。是不是可以用几个简单的词概括下上课纪律，让学生能够轻松记住。

二、音乐课上教师的动作可以再放开些，这样学生也会跟着放开。

三、一开始进度可以放慢一些，先养成良好的习惯，这样有利于后面的学习。

四、教师多用钢琴帮助孩子唱好歌曲，因为录音机听起来节奏比较快，歌词有些不清楚。

五、有些知识性的要点，最好能板书下，这样可以顾全大局。

之后高老师还针对这堂课谈了想法，导入的时候如果这样导是不是更好等等之类的想法。我真的听的心服口服。最后，两位老师也鼓励我多听课，别人好的方法经验都可以拿来用。

虽然开学初，我就被听了几节课，但是压力之下的是我慢慢地成长。我会好好努力的！