在活动中锻炼，在反思中成长——公开课展示活动
作者：wxf3795时间：2017-12-20
为激发老师们自主学习的热情，引导教师自己加压不断提高业务素质和教育教学能力，从而产生主动积极工作的内驱力；同时也为了给老师们的专业化成长搭建平台，为老师们的成长锻炼提供机会；12月15日—16日利用两天的时间，幼儿园进行了自愿报名教师公开课展示活动。因为一个集体的工作只有在一种你追我赶，互帮互助、不甘落后积极进取的氛围里才能提高；只有人人进步了，集体的工作水平才会自然的提升，幼儿园的保教工作才会不断上台阶、上档次。
为了减轻参加活动教师的心理负担，让大家能大胆创新，充分展示自己的智慧才能，本次活动实行了不打分、不记名次的形式。报名参加本次活动的共有六位教师，且全部是年轻教师，有参加工作不到半年的新教师，教龄最长的也只有3年多；这让我们看到了初生牛犊不怕虎、小试牛刀的气势，任何工作就应该有一股闯劲，有一种敢于参与的精神；每一位有进取心的人都会特别欣赏“一石激起千层浪”中的那块“石子”。教学内容涉及健康、社会、语言、科学、艺术等五大领域；我们的活动宗旨是“让全班每个孩子都参与进来”的教学形式。
虽然是一场园级公开课，但每位参赛教师都非常重视，都把它当成一次镇、县级公开课准备。郝文敏是本学期刚参加工作新教师，近段时间因感冒转成了支原体感染，为了抓住这次锻炼的机会，她每天上午去医院打点滴，下午、晚上精心准备，直到她下午讲课时的那天上午还躺在医院打了三个多小时的点滴，这种精神非常值得大家学习；郑文霞老师为了参加这次公开展示活动，自己的不到两岁的宝宝生病了都顾不得在家多陪一会，在准备活动材料时，不小心钉子扎进手里，直到展示活动时手还是红肿的；郝小培、郝芳两位孕妇老师，他们拖着不便的身体踊跃报名，郝小培老师就连半夜醒来时也不放过加深熟悉一遍教案的机会。参赛老师们为了尽展自己的风采，活动前每位教师都做了认真准备工作，正因为她们有这种积极向上的心态，准备工作做的非常充分，所以整个展示活动进行的非常顺利、有序。展示活动中，每位教师都做到了教态大方、自然，且极具亲和力，语言生动形象富有童趣，教学环节紧紧相扣且过渡自然。多数教师活动设计、开展的令在场的听课的教师赞不绝口，教师的执教水平直线上升。郝丽辉老师尝试组织了有40名幼儿参与的户外体育活动，整个活动组织的井然有序；郝小培老师组织了趋于完美的40多人参与的《十二生肖的故事》；郝文敏这位新教师能把活动以几个游戏的形式组织起来，并能做到语言诙谐幽默，教态自然可亲；郑文霞老师因休产假在离园接近两年后却没有掉队。每节活动结束后，我们还进行了执教教师自评、反思、大家评集中评课活动，可以说活动取得了圆满的成功。
活动结束了，作为管理者我很欣慰。通过活动我们看到了幼儿园的希望，看到了“一代更比一代强”的一个团队，看到了不拘于一格、具有创新意识的年轻教师，年轻教师的快速成长为幼儿园增添了新的活力和魅力；看到了年级组老师们之间互帮互助、不甘落后、共同成长的点点滴滴；看到了评课时老教师甘为人梯，真心实意帮助年轻教师健康成长的行动和关爱青年教师推心置腹的交流。活动的开展真正实现了“手拉手，我们大家一起走” 这一培训主题。
但是，我们也要通过活动看问题，因为反思中的成长是最有效率的，只有认识到自己的不足，才能更好的不断完善自己。今后希望全体教师通过对专业知识的学习进一步提高自身的专业素质，避免教育活动中出现知识性的错误，重视各种业务培训，要积极参与认真学习；快速转变教育观念，要让孩子在玩中学，要使教育活动生活化、游戏化，注重教育活动中各种细节的处理；第三是重视配班教师之间的合作性，孩子年龄越小，越需要教师之间的互助，像活动中教玩具的收发、活动秩序的维护等等，总之，一节成功的活动课关键是离不开一名优秀的执教者，但也需要一个团结互助的团队，也更需要一个眼明手快、经验丰富的协作者——配班教师（助教），配班教师适当的提醒（示）、合理的介入会使整个活动取得更加优异的效果。
在活动中锻炼，在反思中成长，姐妹们，让我们手拉手，一起向前走，共同去迎接充满希望的明天吧！！
为了减轻参加活动教师的心理负担，让大家能大胆创新，充分展示自己的智慧才能，本次活动实行了不打分、不记名次的形式。报名参加本次活动的共有六位教师，且全部是年轻教师，有参加工作不到半年的新教师，教龄最长的也只有3年多；这让我们看到了初生牛犊不怕虎、小试牛刀的气势，任何工作就应该有一股闯劲，有一种敢于参与的精神；每一位有进取心的人都会特别欣赏“一石激起千层浪”中的那块“石子”。教学内容涉及健康、社会、语言、科学、艺术等五大领域；我们的活动宗旨是“让全班每个孩子都参与进来”的教学形式。
虽然是一场园级公开课，但每位参赛教师都非常重视，都把它当成一次镇、县级公开课准备。郝文敏是本学期刚参加工作新教师，近段时间因感冒转成了支原体感染，为了抓住这次锻炼的机会，她每天上午去医院打点滴，下午、晚上精心准备，直到她下午讲课时的那天上午还躺在医院打了三个多小时的点滴，这种精神非常值得大家学习；郑文霞老师为了参加这次公开展示活动，自己的不到两岁的宝宝生病了都顾不得在家多陪一会，在准备活动材料时，不小心钉子扎进手里，直到展示活动时手还是红肿的；郝小培、郝芳两位孕妇老师，他们拖着不便的身体踊跃报名，郝小培老师就连半夜醒来时也不放过加深熟悉一遍教案的机会。参赛老师们为了尽展自己的风采，活动前每位教师都做了认真准备工作，正因为她们有这种积极向上的心态，准备工作做的非常充分，所以整个展示活动进行的非常顺利、有序。展示活动中，每位教师都做到了教态大方、自然，且极具亲和力，语言生动形象富有童趣，教学环节紧紧相扣且过渡自然。多数教师活动设计、开展的令在场的听课的教师赞不绝口，教师的执教水平直线上升。郝丽辉老师尝试组织了有40名幼儿参与的户外体育活动，整个活动组织的井然有序；郝小培老师组织了趋于完美的40多人参与的《十二生肖的故事》；郝文敏这位新教师能把活动以几个游戏的形式组织起来，并能做到语言诙谐幽默，教态自然可亲；郑文霞老师因休产假在离园接近两年后却没有掉队。每节活动结束后，我们还进行了执教教师自评、反思、大家评集中评课活动，可以说活动取得了圆满的成功。
活动结束了，作为管理者我很欣慰。通过活动我们看到了幼儿园的希望，看到了“一代更比一代强”的一个团队，看到了不拘于一格、具有创新意识的年轻教师，年轻教师的快速成长为幼儿园增添了新的活力和魅力；看到了年级组老师们之间互帮互助、不甘落后、共同成长的点点滴滴；看到了评课时老教师甘为人梯，真心实意帮助年轻教师健康成长的行动和关爱青年教师推心置腹的交流。活动的开展真正实现了“手拉手，我们大家一起走” 这一培训主题。
但是，我们也要通过活动看问题，因为反思中的成长是最有效率的，只有认识到自己的不足，才能更好的不断完善自己。今后希望全体教师通过对专业知识的学习进一步提高自身的专业素质，避免教育活动中出现知识性的错误，重视各种业务培训，要积极参与认真学习；快速转变教育观念，要让孩子在玩中学，要使教育活动生活化、游戏化，注重教育活动中各种细节的处理；第三是重视配班教师之间的合作性，孩子年龄越小，越需要教师之间的互助，像活动中教玩具的收发、活动秩序的维护等等，总之，一节成功的活动课关键是离不开一名优秀的执教者，但也需要一个团结互助的团队，也更需要一个眼明手快、经验丰富的协作者——配班教师（助教），配班教师适当的提醒（示）、合理的介入会使整个活动取得更加优异的效果。
在活动中锻炼，在反思中成长，姐妹们，让我们手拉手，一起向前走，共同去迎接充满希望的明天吧！！