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《学会做人》阅读答案
在日复一日的学习、工作生活中,我们都经常看到阅读答案的身影,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢?下面是小编精心整理的《学会做人》阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。
阅读下面议论文,完成1~4题。
学会做人
郭振亚
①一个初中学生对我说,老师要我们学会做人,难道我们这些学生不是人吗?我们有头脑、有五官、有四肢,我们本来就是会说话、会思考的人,为什么还要学会做人?
②这的确是一个古老的话题,朱熹曾说过,圣人千言万语,只是教人做人;曾国藩也说过,不为圣贤,便为禽兽。他们所说的做人、圣贤,固然都有着历史的局限,甚至还有着封建礼教的糟粕,但他们强调的是做人要有道德标准。随着时代的发展,做人的内涵也在与时俱进。
③比如圣贤、好人的标准,在今天都有着不同的诠释和妙解。被誉为共同致富的红色亿元村的南街村,镌刻在街头的是:大公无私是圣人,先公后私是贤人,公私兼顾是好人,先私后公是庸人,损公利私是坏人。当代毕?王选院士对好人是这样诠释的:我赞成季羡林先生关于好人的标准:考虑别人比考虑自己稍多一点儿就是好人。不过,我以为,这个标准还可以再降低一点儿,就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。北京师范大学一位哲学系教授,把标准又降低了一点儿:下品:一辈子损人利已的人;中品:一辈子偶尔损人利已的人;上品:一辈子都不损人利已的人。
④对照这些箴言,大家不妨对号入座,看看自己属于哪种人?你是大公无私,还是先公后私?是考虑别人和考虑自己一样多?还是一辈子从不损人利已?如果能做到这些,你即使不像白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等人那样毫不利已,专门利人,也是一个了不起的好人。
⑤倘若你是一个损公利私、考虑自己总是比考虑别人多,抑或是一辈子损人利已的人,那就危险了,你做人的资格,就值得怀疑了。虽然你也有头脑、五官、四肢,但你只不过是一个徒具肉身,而缺乏高尚灵魂的人;如果你是一个贪官,那么,你就是蛀虫、硕鼠;如果你和歹徒勾勾搭搭,那么,你和他就是狼狈为奸;如果你当面一套,背后一套,那么,你就是变色龙;如果你抢劫杀人,那么,你就残毒如蛇;如果你能把稻草说成金条,骗人上当,那么,你就是狡猾的狐狸;如果你一见权势人物,就点头哈腰,不讲原则,一味讨好,那么,你可能就是一条摇头摆尾的叭儿狗正因为如此,人们对那些行为猥琐、心理阴暗、唯利是图、贪得无厌的人,称之为衣冠禽兽,或者称之为禽兽不如。
⑥你看,人和禽兽之间,仅仅就是一纸之隔。人和人都有灵与肉,但不同的却是那个灵字,有的灵魂高尚、有的灵魂卑下、有的灵魂亮丽、有的灵魂龌龊,怎样做人?关键是塑自己的灵魂。
⑦国家提出的以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观,就是我们塑造灵魂的一面镜子。面对是非、善恶、美丑,坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么,要旗帜鲜明,要知荣明耻,只有这样,才能成为一个受人尊敬的人。
(选自《福州晚报》略有改动)
1.本文作者认为我们应该做一个怎样的人?
答: 。
2.第③段对好人的诠释有不同的标准,请找出并写在下面横线上。
⑴南街村人的标准:_________________ ⑵季羡林先生的标准:_________________
⑶王选院士的标准:_________________ ⑷北师大教授的标准:_________________
3.请简析第⑤段运用一连串比喻句的表达效果。
答: 。
4.白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森都是大家心目中的榜样,文中却说即使不像他们,也是一个了不起的好人。对此你有何感悟联想?写一则100字左右的读书笔记。
答: 。
参考答案:
1.做一个受人尊敬的人。 3分。
2.(1)公私兼顾(2)考虑别人比考虑自己稍多一点儿(3)考虑别人与考虑自己一样多(4)一辈子偶尔损人利己每空1分,共4分。
3.这一连串的比喻,列举了衣冠禽兽的种种表现,有力地阐明了这些人做人资格值得怀疑的看法,语言形象生动,具有辛辣的讽刺意味。 5分(言之成理即可)
4.示例①毫不利己,专门利人。在我的心目中是遥不可及的,总觉得做这样的好人太难了。读了本文后我才明白,只要你在考虑自己利益的同时也考虑别人的利益,你在利己的同时不损人,就可以成为了不起的好人。可见,做个好人并不难。
示例②俗话说人非圣贤,孰能无过,作为普通人,总会有犯错误的时候,不能因为犯了错误,就认为他不是好人或不能成为好人。即使我们犯了错误,不像白求恩、雷锋那样做到大公无私,我们也要努力争取做到公私兼顾,至少做到考虑别人与考虑自己一样多,不做损人利己的事,成为一个好人。
示例③毫不利己,专门利人的人是我们学习的榜样,但是做人最重要的是能够明辨是非、分清美丑。作为一个中学生,能遵纪守法,尊师敬老,与同学友好相处•不自满自负,不自私自利,不撒谎不攀比,就是一个好学生了。 6分(言之有理均可)
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