《盲人摸象》读后感

时间:2023-03-23 09:40:59 读后感 我要投稿

《盲人摸象》读后感4篇

  当品读完一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家收集的《盲人摸象》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《盲人摸象》读后感4篇

《盲人摸象》读后感1

  我读过很多书,许多故事都很精彩,每一个故事都有很深的教育意义,我从中受到了很多教益。其中有一个故事至今仍记忆犹新,故事的名字叫《盲人摸象》。

  故事的内容是这样的:很久以前,有一个聪明的国王,治理着一个非常强大的的国家,但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息,让国王始终不到正确的信息,国王很苦恼。一天,国王想到了一个办法,让盲人来摸象。结果叫人哭笑不得,因为在盲人眼里,他们摸到大象的某一个地方,就以为大象是什么样子的,结果就有了各种各样的结果。有的说大象是大柱子,有的说大象是大扇子,还有的说大象就是一堵墙……,大臣们听后都笑得前俯后仰。这时,国王很严肃地对他们说:“看问题一定要全面的看,才能得到正确的结果,如果你不注意了解真实的情况,总是靠猜测或道听途说来下结论,那么你就好比盲人,就会犯下错误。”大臣们听后个个哑口无言。从此以后,大臣们再也不敢胡乱的.向国王汇报工作了,国王也把国家管理得更好了。

  现在想想,生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。作业时,我经常读题不认真,读一半就开始做,没有进行正确判断,凭自己的感觉来回答问题,经常偏离要求,总是出错,久而久之,这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。我常想,在今后的学习生活中,我要好好努力,搬开绊脚石,做事不浮躁,脚踏实地的学习,无论做什么事,都先要看清楚,看全面,不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了!

  社会的飞速发展带来了机遇,同时伴随着更多的挑战,要求我们不能如《盲人摸象》一般,必须严谨做事,不能有一点马虎。我们大家都要努力学习,严格要求自己,学好知识,掌握本领,实事求是,不要盲人摸象,要正确、全面地看待身边的人和事,做一个优秀的人才,让爸爸、妈妈放心,让祖国放心!

《盲人摸象》读后感2

  在我刚上小学一年级时,爸爸就给我买了很多丛书,里面的故事都很精彩,每一个故事都有很深的教育意义,我从中受到了很多教益。其中有一个故事至今仍记忆犹新,故事的名字叫《盲人摸象》。

  故事的内容是这样的:很久以前,有一个聪明的国王,治理着一个非常强大的的国家,但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息,让国王始终不到正确的信息,国王很苦恼。一天,国王想到了一个办法,让盲人来摸象。结果叫人哭笑不得,因为在盲人眼里,他们摸到大象的某一个地方,就以为大象是什么样子的,结果就有了各种各样的结果。有的说大象是大柱子,有的说大象是大扇子,还有的说大象就是一堵墙……

  大臣们听后都笑得前俯后仰。这时,国王很严肃地对他们说:“看问题一定要全面的看,才能得到正确的结果,如果你不注意了解真实的情况,总是靠猜测或道听途说来下结论,那么你就好比盲人,就会犯下错误。”大臣们听后个个哑口无言。从此以后,大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了,国王也把国家管理得更好了。

  现在想想,生活中的.我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。作业时,我经常读题不认真,读一半就开始做,没有进行正确判断,凭自己的感觉来回答问题,经常偏离要求,总是出错,久而久之,这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。我常想,在今后的学习生活中,我要好好努力,搬开绊脚石,做事不浮躁,脚踏实地的学习,无论做什么事,都先要看清楚,看全面,不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了!

  祖国六十华诞的日子快要到来了,在这举国欢庆的日子里,我们大家都要努力学习,严格要求自己,学好知识,掌握本领,实事求是,不要盲人摸象,要正确、全面地看待身边的人和事,做一个合格的小学生,让爸爸、妈妈放心,让祖国放心!

《盲人摸象》读后感3

  想必大家都读过《盲人摸象》这一典故。

  这篇寓言讲的是这样的一个故事:五个盲人摸一头大象,摸到象牙的,就说像一根大萝卜;摸到了象耳朵的,说它像把大扇子;摸到象腿的,就说大象跟圆柱子差不多;摸到象脊背的,说大象就像一张大床;最后一个人摸到大象的尾巴,说大象像一条长绳子。其实他们说的'都不对。但是他们都坚持自己的看法,不相信别人。

  有一位国王把这个故事说给大臣们听,说完后,国王点出寓意:“大象如佛,一切众生就是盲人,众生只凭自己看到的一面,就对真理妄加猜测,自以为是,这不免有很多偏颇。”看事物要从全方面去看,不能只看片面,妄加猜测。

  现实中,有许多人都知道盲人犯了这个错误,但是他们自己 还 犯 同样的错误,却全然不知。

  现在的家长对孩子们的学习非常重视,认为学习好就是个好孩子,学习不好一定是个坏孩子。比如说我,每次领报告单回家,如果不进前十名,就会被臭骂一顿,如果连前二十名还没有进,那就惨了,整个假期就不得安宁。其实看这个问题,要从多方面,在小学阶段,不仅要学好,更重要的是要养成学习好习惯,学会做人。如果家长把孩子作为学习的工具,一味地只让孩子学习,而不注重孩子其他方面的均衡发展,对孩子的成长非常不利。

  有些人身体不舒服,到医疗一检查,原来是缺钙,于是就天天吃钙片。过了一二个月,又开始不舒服,结果一检查,还是缺钙。他们就会问了:“我天天吃钙片,怎么还会缺钙?”这个问题问得好,因为他们不能全面的看这个问题,光吃钙片有什么用,吃了消化不了,就算吃十年钙片又有什么用呢?它消化不了,就是属于看问题不够全面。

  这就是《盲人摸象》给我们的启示。要从事情的各个方面去看,不能仅从片面来看一个问题,才能看清事物的本质,才能正确对待和处理生活中发生的事。

《盲人摸象》读后感4

  在一个阳光明媚的下午,我偶然读了古代寓言故事《盲人摸象》。

  有一天,几个盲人被吩咐去摸一头大象,国王命他们在不同的位置上摸,由此说出象是什么样子的。他们各抒己见:“像蛇!”“像扇子!”“像柱子”、“像绳子”……他们争论不休,谁也不让谁,个个都面红耳赤。这时,国王发话了:“别吵了!你们摸到的只是象的一部分而已!”这时,全部人都鸦雀无声,只有那几个盲人目瞪口呆……

  故事里的.几个盲人不听别人的意见,只是固执地坚持自己的意见。这样,他们做错了事,却看不到自己的错误,如果他们去合作经商,肯定吃亏。有时,我们看问题并不能单一,要从多方面着手。在某种程度上,固执地坚持己见,有时只会酿成大错。读了《盲人摸象》不由令我想起《三国演义》的《火烧连营》这个故事。

  刘备的兄弟关羽、张飞死后,他气得火冒三丈,马上出兵攻打孙权。孙权派陆逊迎战。陆逊见蜀军的营地全都连在了一起,便制定了“火烧连营”的方案。此时,刘备无法控制自己的情绪,发誓要为兄弟报仇。王权劝他说:“水军在这进入吴营容易,出去则难,很容易受到袭击,还是搬到另一边去扎营吧!”刘备不听,反驳道:“现在东吴军心大乱,对我们闻风丧胆,我长驱直入,振捣黄龙,又有何妨?”于是挥军向东吴攻去。当晚,吴军出其不意,攻其不备,偷袭了蜀军。陆逊命吴军放火烧长达七百里的蜀营。“呼!”顿时火光冲天,蜀军吃了败仗,刘备也只好灰溜溜地逃了,只剩下一群东逃西窜的蜀军,真是悲哀!事后,刘备后悔当时自己那么冲动,害得几十万大军毁于一旦。这一切的一切都是他自己的固执和任意妄为造成的,现在酿成大错,后悔又有什么用,只有怪自己了!

  《盲人摸象》和《火烧连营》,使我陷入深思:为什么人们看待问题总是不能从多方面看?“当局者迷,旁观者清。”也许,这便是给我最好的答案。苏轼说得对:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”是自己的意见时,不能一意孤行。只有多听别人的意见,看问题做事情才能更全面、更清晰。

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