中学生读后感(合集15篇)
品味完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的中学生读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生读后感 篇1
《西游记》是我国古代一部杰出的长篇神话小说，它也是明代长篇小说重要流派之一—神魔小说的代表作。它的成书，酝酿了七百多年。无数民间艺人和无名作者付出了艰巨的劳动，为吴承恩的最后写成提供了深厚的基础。
这本书的前七回描写的是孙悟空出生的过程，后面的九十三回是全书的主要部分，描写了唐僧和他的四个徒弟们降妖伏魔的九九八十一回经历，最后师徒四人终于经过磨难取到了真经。
唐僧取经，原来是一个真实的历史事件。唐太宗贞观年间，二十多岁的僧人玄奘离开京城长安，只身到天竺（印度）取经，历时十七年。而吴承恩却继承并发扬了我国古代神话的优良传统，进行再次创作，写成了《西游记》这本经典的小说。
整部小说充满了敢闯敢拼的无畏精神和侠胆义肠。《西游记》还可以说是一部童话，书中，不管是七十二般变化的孙悟空、懒惰贪吃的.猪八戒，还是各显神通的神仙妖魔，在孩子们眼里都很亲切，可信，活灵活现。从某种意义上来说，随着人的长大，头上戴的紧箍咒也多了。也许你可以从《西游记》里寻找出一点“敢问路在何方”的豪情斗志。
中学生读后感 篇2
大家都知道《爱的教育》这本书吧。这本书是出自德·亚米契斯这个伟大的意大利作家。
德·亚米契斯不仅是一个具有爱国情怀的作家，也是一个非常关注教育问题的作家。在《爱的教育》这篇小说中，他以一个小学生日记的形式，通过一个个小故事把“爱的教育”传递给了年轻的一代。
《爱的教育》是一部令全世界亿万读者感动的伟大作品，它采用日记的形式，以一个四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻向人们讲述了一个个感人至深的小故事，有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的'回忆。
当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容理解。
其实在我们身边有许多不开心的事，但我们就没想到去宽容他人，理解他人吗?在我们小学生身边，不开心的事其实都很小，只是我们去把小事变大。
比如：别人不小心踩了一下你的鞋子，你接受对方的道歉就好了，何必为了这件事而伤了和气呢?如果别人不道歉就算了吧。
读完这本书，我想大家都会深有感触：只要你懂得谅解他人，宽容他人，你的朋友才会越来越多。只要你宽容他人，理解他人，他人也会谅解你，对你宽容。
中学生读后感 篇3
《骆驼祥子》是一部深切表现20世纪军阀混战期间旧中国下层劳动者的作品，反映了当时的下层劳动者的血泪生活和心路历程，是一部深刻揭露在吃人的旧社会、黑暗的中国百姓受尽疾苦的书，它是中国历史一座不可磨灭的丰碑。
《骆驼祥子》是著名作家老舍的长篇小说，主要讲述的是一个年轻的车夫与命运反抗、与黑暗斗争的故事，在旧社会，生活在下层的贫苦老百姓和劳动人民是没有任何地位的，祥子就是一个典型的例子。能够说，祥子的命运里有太多劫难。他期望经过自我的努力来赚钱买车，经过三年努力他最终拥有一辆属于自我的车。然而命运就是这么捉弄人，祥子的'车才拉了半年就连人带车被人掳走。关于感情也是如此，尽管他拼命摆脱，却摆脱不掉刘四爷的女儿虎妞的纠缠。经历了太多劫难，直到小福子死去，他已经完全堕落了，从一个对生活有信心的人变成一个懒惰的、狡猾的人，吃人的旧社会竟把这样一个活生生的人变得如死一般。
祥子本身带有农民的朴质、真诚、勤劳要强的品质，当然，也有些狭隘、自私、愚昧、保守的特点。事实上，他穷苦但又勤劳，愚昧但又坦率，是什么把他变成那样貌是社会。如果不是那黑暗的旧社会，祥子能变成最终的样貌吗
祥子的一生能够作为中国旧社会人民的真实写照，他的命运本身就是由时代的变化而改变，他没有过错，他的人生早就被命运牢牢地捉着，祥子无法改变。
命运本身就是很难改变，但只要对生活充满期望，人生就不会被命运的枷锁牢牢地锁着。
中学生读后感 篇4
这本书我是初三下半学期读的。
当时已经在一模什么的了，但是一想到就快要离开这个学校了，图书馆里的书还没借过几本就会觉得很遗憾。而我本身很少看长篇小说，也觉得新鲜，就天天躲在被窝里看书，把手电筒钩在被子上，坐在床上躲在被窝里看书。
我的舍友比我先看，那段时间老听她闷在被子里笑，觉得好奇，就把这本书要了过来，后来这种情况自然而然的也就发生在我身上了。尤其是提到某女C的片段，关于蓝色的月经，我就差没从床上栽下来了（我睡上铺）。他们离奇的出租屋（楼），楼下卖包子的`老太太（看热闹的人们），关于二手电视的种种。还有他们抢自行车，学校里的凤凰妹妹什么的，混乱，但却很有意思。
我们是鲜有这样荒诞的生活的，虽然内心也怀揣着这份渴望，但实现它离我们这一代（不说是90后）还是比较遥远的。我们不知道自己要什么，想要追求些什么，我们的追求又有什么用？只能给别人看罢了，摆设而已。世界末日总会到来，我们所能做的就是加速世界的灭亡。可笑，好玩，但你难道不认为很可悲吗？所以，无论再怎么混乱，只要是为自己活着，活在自己的城里。
活出自己的岁月。
中学生读后感 篇5
读了《乱世佳人》，感想万千。
思佳丽与韦特拿是同样的人，因而相互吸引，相爱甚至是理所应当之事；但韦特拿比思佳丽幸运，他更了解自己的心；可怜的思佳丽因年轻的一段梦想而对爱无所顿觉，直到流产、直到邦尼的死。直到一切无可挽回，她才发现真正爱的只有韦特拿，可惜这时的上帝并没有眷顾他们，明白彼此的心亦是分开之时；但我坚信，他们会再在一齐。正因爱能够消弭一切误会，爱能够让人获得重生。
有时会想，什么才是真爱？是有欢笑，又有泪水？韦特拿对思佳丽说；你永远是个小女孩。感情面前，我们不仅仅要执桌，更要勇敢，勇敢抉择。或许有一天我会遇到真爱，但我会不会犹豫不前，让那份简单的爱不在？期望自己能够握住手心里的幸福。看相算命顺口溜
片中有许多关于南北战争的事；战争所带来的伤害远远超过我的'想象。看者片中车站躺满士兵的镜头，心中有的岂止是惊讶，更多的是无言的痛。随着镜头的渐渐拉大，像是一根针在一寸一寸地扎进心脏，想要流血而流不下。
有这样一句话生命所不能承受之重，生命啊，何等之重，重的让我们不能窥其一毫，但在战争中，轻得连蝼蚁还不如，怎不让我们痛心、为之愤慨呢？
中学生读后感 篇6
今年寒假期间，我读了一本高尔基写的《童年》，我感触很深。
书中的主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气暴躁，仅有外祖母疼爱他。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是厌恶他。在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的`原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙来描述自我的童年。我深深的体会到了当时那个年代俄罗斯的面目。高尔基的童年是多么悲惨呀!
想想我们此刻，依然有着贫富之分，不平等的看待，也有一些贪污的官员。但我们孩子的童年却变得越来越幸福，都被父母宠着，要什么就有什么，比较高尔基的童年，我们此刻的孩子比他们幸福多了。
高尔基小时候父亲就过世了，经常受欺负，还经常被毒打，而我们此刻也许都能够动手到长辈了，的例子就是我堂姐的儿子。由于是儿子，所以几家人都十分的疼爱他，他也变本加厉起来，一不满足就哭;心境不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱着他，他突然就扇了姐姐一个嘴巴，我们都很惊讶，他才四岁就会打人了。之后，我们才都明白他身边的亲戚基本都被打了，包括我。
那个年代的俄罗斯虽然挺黑暗的，但我想也会出现孩子打父母的现象，但也就一两个罢了。
父母越是疼我们就更应当回报他们，不让他们对我们的期待落空。
中学生读后感 篇7
二十四孝图着重分析了，这样的字眼映入眼帘,“卧冰求鲤”,却有违人性,我愿中华美德——“孝”道世代传承,一则有违老母爱孙之心,“孝感动天”,今有为父母治病献五脏的,挖坑要埋。兴好挖出一坛金子来,盲从是可悲的,“埋儿奉母”让人感到冷酷无情,节省粮食好供养母亲?才是一个有责任心的,人为贵”的人本观念?最源远流长的中华美德,自己独养母亲,其实是残忍。古有为求神为父母治病舍身的,妻子生一男孩,对母极孝?必然影响供养母亲,他把家产分为两份,懂得孝敬长辈。只有孝敬父母的人,但杀儿之举,此拼笮?母亲死了不能复活,
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的'书,它让我懂得感恩。
百善孝为先,“卖身葬父”,迂腐是愚蠢的,不如埋掉儿子,郭巨担心养这个孩子,父亲死后,“哭竹生笋”?原本家道殷实,就想把自己的亲生儿子杀了,我们应该懂得理解长辈的心,高尚的人。
最后,二则陷老母于不仁。所以后来有人把这种孝举,主要目的是宣扬封建的孝道。但其中的“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”“尝粪忧心”令人发指。 先说说那个郭巨埋儿吧。说是晋代有个叫郭巨的,“儿子可以再生,极少有为父母去杀人的。为了节约粮食,“埋儿奉母”,“哭竹生笋”迷信思想严重,也有割股肉以解父母想吃肉之念的,才免了儿子一死。
中学生读后感 篇8
“书是人类提高的阶梯。”“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”在我的房间里，一种必不可少的东西就是书。因为书使人们更加聪明，书使人们的大脑更加充实，使人们的思维更加敏捷。在书的海洋中遨游，我十分欢乐，读书不仅仅充实了我的大脑，还让我学到了很多的知识。
在这个寒假，我阅读了一本冰心的专集《繁星·春水》。这本书中有散文、小说、诗歌，它们一一呈现出完美的情感，使我沉迷，令我陶醉。
我来到了“冰心专集”的商场，走进“散文辑”。这个大商店中，琳琅满目都是精美的服装，那里的衣服都是“清丽”、“典雅”的.风格，也是这个商店中的风格。在一篇篇散文中，字里行间流露着对母爱的歌颂，对祖国的深情，对和平的呼唤，对人民的爱，对亲友的挚爱……
我又走进小说的天堂。小说情节资料广泛，风格迥异，影响深刻，具有独特的艺术魅力。小说经过儿童眼中的世界，展现了丰富的生活，纯真的心灵，坚强乐观的性格以及对完美未来的憧憬向往。冰心小说采用白描的手法使情节十分美妙。
在冰心诗歌的殿堂，我看到她用“清新”、“隽永”的风格为我们展现母爱、自然、童真，含蓄地表现了诗人在霎那间对于平凡事物的独特兴趣和情思的变迁。
在图书的海洋里，我要继续探寻，继续发现，去创造好的未来。我想要用这一本本图书，一点点精力，一丝丝时间，开拓光明的前途。
中学生读后感 篇9
书用宙斯和兄弟一起打败了自己的父王和他的属下给押到了地狱让他们不能翻身回到天上自己来代替他。
我认为只有强大的神才能成为万神之主。他们之间的战斗也会把一些无知的人类牵连进来，会让人类受到巨大的伤害，其中伊洛特战争就是代表，卷进了许多的人和部队，有人也升天成神了。
我看宙斯就是一个喜欢美色的神，诸神中有许多是宙斯的儿子。其中，太阳神阿波罗是一个去把他所恨的人给杀了的神，而海神却不同是个给人好处的'神。
我感想是这本书把书里的人写的栩栩如生，把他们的想法写的很显明，让我看了不忘。
《希腊神话故事之金羊毛》讲的主要内容是：伊阿宋的父亲是伊俄科斯国王，可是，他的伯父珀利阿斯将王位夺去了，珀利阿斯让伊阿宋用金羊毛来交换。伊阿宋答应了，他召集全希腊的英雄和他一起去找金羊毛。
他们来到了密西亚海湾，赫刺克勒斯带着他的仆人许拉斯到森林里去。原来的船桨由于长时间被海水浸蚀，已经不太好使了，他们打算重新砍一棵树做船桨。许拉斯去打水时，被泉水仙女拉到水里和自己成亲。赫刺克勒斯留下来找他。
其他的英雄继续探险。几天后，他们来到了比堤河岸。这里的国王是拳击手，凡经过他的土地，都要和他比试一下，波吕毛克斯接受了他的挑战。波吕毛克斯会打败国王吗？
中学生读后感 篇10
这本书里的故事我非常喜欢看。其中，我最喜欢的是《乾隆皇帝平西陲》这个故事，这个故事讲了乾隆皇帝派出傅清和拉布敦驻扎在西藏，他们两人预感到西藏王要谋反叛乱，于是傅清和拉布敦设了一个计，杀了西藏王珠尔默特那木札勒，但惊动了珠尔默特那木札勒的死党萝卜藏扎什，萝卜藏扎什炮轰驻藏大臣署，傅清和拉布敦还有四十多名士兵壮烈牺牲。
乾隆皇帝接到报告，非常心痛，派兵平定西藏，清军大胜。乾隆皇帝又派班第与鄂容平定准噶尔，班第与鄂容也牺牲了。乾隆皇帝又痛失了两员大将，马上命令大军消灭阿睦尔撒纳，平定准噶尔，清军又一次大获全胜。乾隆皇帝在位期间，多次平定了西北边疆的叛乱，还打败过邻国的`多次入侵。乾隆时期，我国的疆域就基本划定了；西起巴尔喀什湖和葱岭，东到鄂霍次克海和库页岛，南达南沙群岛，北上漠北和外兴安岭。那时我们的祖国是多么幅员辽阔啊！读着这本书，我仿佛看到了几千年前的繁华，看到了几千年前的战争，看到了中国几千年以前是个泱泱大国，这本书就像是一条有魔力的时空隧道，可以带我们穿越到几千年前......
中学生读后感 篇11
高尔基说得好：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”
《名人传》是法国小说家罗曼-罗兰所创作的，这本书不仅仅让我得到了知识，同时也得到了心灵的升华，让我的精神家园得到充实，让我受到启迪。
最爱的是书中的贝多芬，贝多芬作为一个音乐大师，他最需要的是敏锐的`听觉，但他还不到30岁时，耳朵就开始变聋，并且一天比一天严重。这在别人眼里似乎觉得贝多芬的生命太不幸了，都对他持有同情与怜悯之心。可是，在我的眼中，贝多芬的人生之路上虽然被上帝关掉了一扇大门，可是也为你打开了另外一扇窗。贝多芬顽强的毅力让他创作了一系列辉煌的作品。这是我最喜欢的他地方，因为看了贝多芬传，所以受益匪浅。
经过《名人传》，我从贝多芬身上看到了另一个人的影子，这两个人都给了我启发，让我明白人生道路上并不是一帆风顺的，有太多的坎坷和困难，不要气馁放弃，即使上帝关了一扇门，但他会在另一扇窗前让你看到生活的期望，成功的光芒，人生的终点。她就是海伦凯勒。
罗曼·罗兰经过《名人传》向全世界人民的心灵进行培养，使人民感到生命的烈火。我从这中间深受感触。我要向贝多芬学习不屈不挠，高昂的精神，任何时候都不向命运屈服低头;从米开朗琪罗身上明白了精神力量的重要。
“问渠那得清如许为有源头活水来。”看来想要有知识，就必须读书，《名人传》真是一本令人深受启发的名著。
中学生读后感 篇12
前几天，我看了书叫《格林童话》，它的集，“灰姑娘”。
它讲就的姑娘。又给她找了凶巴巴的后妈，后妈却带了女儿，这十分的毒辣、凶狠。可怜的小天天背后妈辱骂，被可恶的姐姐欺负，还要每一天干又脏又累的活，穿的破破烂烂，弄得一身灰。他也有华丽的，但都被姐姐抢，她也有舒服的.床，但也被姐姐们抢，睡到灰堆上，家人都称她为灰姑娘。
有，皇宫里的王子要邀请全国少女跳舞，为王子选妻子，灰姑娘去，她连能穿出去的都，有棵榛子树能够她的愿望，把灰姑娘世界上最美丽的姑娘。一进皇宫，王子不愿和其它人共舞，一连三天，只和灰姑娘跳舞，但可惜，每晚十二点整回去，不然变回原样。王子很聪明，他在路上撒上沥青，把灰姑娘的水晶鞋粘楼梯上。
天，王子全国少女都来试穿这只鞋，只要能穿上就能够嫁给他，这鞋子有魔法，灰姑娘能穿，灰姑娘嫁王子，就过上了幸福的生活。
那里，让我最感动的地方灰姑娘的坚强，她只要善良、诚实永远欢乐，克服，她的后妈骂她，她的姐姐欺负她，可灰姑娘一点也不恨她们，她的心是纯洁的。
读了故事，感受是，人都要爱的父母，不悔都来。还了做人要诚实、善良，每一天欢乐，开心，像灰姑娘学习，心胸宽广，不要她的后妈和姐姐毒辣、凶狠，欺负别人，像灰姑娘永远幸福！
中学生读后感 篇13
作为一名女生，我想更能够理解女性在面对社会的待遇时的那种抓狂和委屈，却又无可奈何。庆幸的是，我们所生活的这个年代，已经少了很多的待遇，不再倡导男尊女卑，也不再要求女性要缠足，足不出户等等这些压抑人性的要求，可是虽是如此，女性作为大多数人眼中的如是群体，在社会中还是会遇到这样或是那样的的待遇。
这让我想到了那本经典的名著，《简爱》里的女主人公，就曾遭遇很多的待遇，但是她却并没有在这些不公面前低头、顺从，而是凭借自己坚强的性格战胜了这一切。这也是虽不同于大多数的国产偶像剧的情节，却与其有着异曲同工之妙的地方。那就是剧中的女主人公，虽然不美，家境不富裕，也没有着什么过人的地方，但是她们的性格造就了独一无二的.她们，因为好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
印象深刻的，是简爱的那句最经典的台词，“你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗？我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样！”
没错，即使出身低微，长相平凡，只要我们拥有一颗坚强向上的心，我们就同样有着追求爱情与幸福生活的权利，而且在感情面前，原本就是没有孰高孰低的，前提是必须要两个人是足够相爱的。
中学生读后感 篇14
《童年》是作者高尔基以自我童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。可是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气十分暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自我坚强、不屈服与困难的.精神与信念一向支撑着。而此刻的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎样样会认为那根本不是人生活的地方吗时代在不断提高，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”完美的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
中学生读后感 篇15
读了〈梅花魂〉这篇课文，我的触动很深。
外祖父为了一幅墨梅图而训斥作者的母亲，大家可能觉得这位外祖父是爱财，不、不是！外祖父只是为了图上的梅花，因为在外祖父的心目中，梅花是祖国的.象征。梅花表现了中华民族的精神---不屈不挠。梅花特有的品格是：其他的花都是春暖才开花，遇到风霜雪雨，就早已衰败、凋谢。而梅花则是愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。所以外祖父才非常珍爱她，把她作为中华民族精神的象征。这表现了一位身在异国的老华侨对梅花的喜爱，反映了外祖父对祖国的眷恋之情，表露了一位华侨老人的中国心。
在我的深心里，梅花精神是我们伟大民族世世代代永不泯灭的芬芳，是全世界炎黄子孙薪火相传的正气。歌颂梅花魂，就是弘扬中华英风、炎黄正气！
一位老人，不管离开祖国多久，眷恋之心、热爱之情始终如一，如此深沉，如此执著，实在让人感动。作为朝气蓬勃的小学生，我们更应该时刻牢记自己是一名中国人，努力学习，积极进取，满怀理想，报效祖国！
【中学生读后感】相关文章：
中学生读后感12-08
中学生的读后感01-03
中学生读后感12-27
中学生童年读后感10-26
中学生史记读后感12-03
中学生《哈姆雷特》读后感12-18
中学生简爱的读后感02-04
初中学生读后感02-08
中学生哈姆雷特读后感02-01
中学生《简爱》读后感03-24