幼师课堂教学心得分享

幼师课堂教学心得分享

　　导语：对幼儿教师来说，语言表达仅仅做到准确、清晰、规范是不够的，还必须实现语言的“儿童化”，才可能吸引幼儿。教学实践也表明，用儿童化语言上课，课堂气氛活跃、生动，易于幼儿接受。

　　幼师课堂教学心得分享

　　一、甜美

　　幼儿有一种本能心态，即期望得到教师的“爱抚”。如果教师用寡淡冷漠的语言给幼儿上课，幼儿会很敏感地觉察到，他们同样会以冷淡的态度回报你，教师的教学自然收不到好的效果。所以，在教学中都要有慈母般温柔的表情、声调，有效地激发起幼儿的内心体验，让幼儿在轻松、愉快的气氛中获得知识。

　　二、童趣

　　幼儿的思维是直观、形象的，容易为兴趣所左右。所以，教师要用生动、形象、具有儿童情趣的语言来描述教学内容与教学要求，才会吸引他们的注意，调动起他们的积极性。下面是幼儿学习汉语拼音“u”和“ü”)的`指导语：“ü”的头上有两点(边说边用彩笔点出)，这两个点呀，是小鱼的眼睛。小鱼身上穿着美丽的衣裳，它脸上的眼珠，黑黑的，亮亮的，我们一眼就看到了。

　　三、短小

　　幼儿的有意注意时间短、瞬时记忆不发达。因此他们对较长或复杂的语句理解较困难。如果一句话超过了8个词，那么幼儿就会听了后面而忘了前面。所以，这就要求教师用短小、富有节奏感、符合幼儿心理发展水平的语言给幼儿上课，幼儿才会乐于接受。

　　四、灵活

　　课堂中灵活地运用一些自然、亲切、似家常絮语、像亲朋叙旧的“插入语”，可以起到调节幼儿听课情绪，增强他们注意力集中的作用。

　　幼师课堂教学心得分享

　　1、讲授说理式：

　　由教师根据学生出现的问题，选择合适的主题，直接讲授。

　　2、互动演练式：

　　教师选择适当的案例，由家长扮演适当的角色，体会其中的心理活动和行为，从而达到教育效果。

　　3、案例剖析式：

　　选择一个案例，故事导入，引人入胜，深入分析，从中提供可行的解决方法。

　　4、采访对话式：

　　类似电视访谈和采访节目。从对不同家长的采访中推出不同的.观点，得出科学的结论或观点。

　　5、现身说法式：

　　由优秀家长就某一方面进行典型性介绍。

　　6、亲子互动式：

　　家长带着孩子共同参加家长课堂，由教师或学生作为导演，进行亲子之间的交流、沟通或其他活动。

　　7、头脑风暴式：

　　提前布置一个专题，让家长事先搜集材料，到课堂上各抒已见，其他人不评论不批评。

　　8、激情演讲式：

　　由教师演讲，激情感人，感染力强。

　　9、正反辩论式：

　　针对某些观点和案例，征求家长意见，现场组成两帮进行辩论，以理服人，在辩论中明理，说服家长。

　　10、教材导读式：

　　带领家长通读某一部分教材，并给家长讲解，可以让家长谈体会。