英语中常见的教学方法有哪些

时间:2022-09-28 19:19:39 教育 我要投稿
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英语中常见的教学方法有哪些

  导语:语言不单是一种工具,而是一种沟通思想和文化的思维表达方式。多一种文化就多了一双眼睛,使孩子在思维上的开阔性相对广一些。在这一点上,欧洲的课程又相对好一些。接下来小编为大家介绍一些常见的英语教学方法,希望可以帮助大家!

英语中常见的教学方法有哪些

  (一)巩固每个单元的语言项目

  关于“复习要点”的利用,这里提出以下建议供老师们参考:

  1.教师可鼓励学生们自己先看一遍,了解该单元所学语言项目,看看教科书归纳的是否全面,有否遗漏或不当之处。

  2.这些语言点自己是否都很清楚,都知其意,如果尚有不明白之处,提出来请教师或同学再作解释。

  3.如果学生均了解语言要点的内容,可请学生运用其中的词语造句和两人小组自由对话。可用一两个或两三个编一个对话。鼓励学生多用,开动脑筋、随机应变。使用句式越多越恰当越好的,若能将全单元所学句式都能用上甚至更多,而且都用得对,应给予奖励,或考评平时多积累分。给予期终总评积分。

  4.如果学生提不出问题,教师可以启发帮助学生提问题,或教师提出些问题检查学生是否真正理解了。

  (二)完成“课堂练习”册中的练习

  “课堂练习”,顾名思义,就是课堂上做的练习,当课练习尽量当堂完成,当堂巩固,尽量不留或少留家庭作业。因为小学生正值长身体时期,需要多一些自由活动的空间。小学英语并非必修科,不应给学生加码,留给过多的课外作业。有的老师觉着练习册中练习量还不够,又补充许多练习,生怕学生掌握不牢固,课上课下练习量加码,额外增加课业负担,其结果势必影响小学生的身心健康和全面发展,也影响了其它学科的学习。因此,巩固练习应适量。

  (三)布置家庭作业

  前面已经提到小学英语的练习,绝大部分都尽量在课上完成,只留一小部分家庭作业(Homework)。这是巩固这一步骤中的最后一步,即一堂课结束之前要做的。适量的家庭作业可以巩固和扩大教学成果。教师用书每课教学建议的末尾都有课堂练习和家庭作业这一项,根据各课不同的内容提出不同的要求,以巩固当堂课所学的内容。教师在留作业之前,要尽量充分利用课上时间把课本及练习册中的练习都口头作一遍,然后留部分作业如听录音、抄写等回家做。但要讲清楚要求及方法,使学生明白怎么做,使他们心中有数,愿意做,并能顺利地、独立地完成作业,从而产生一种成功感。不要使学生感到为难,形成思想负担。更不要把本应在课内完成的练习留给学生课外做,从而增加他们的负担。

  英语学习中最常见问题及对策

  问题一:发音不到位

  朗读单词时,许多小学生的发音不到位,如把双元音发成单元音,还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满,短元音短促有力,长元音要够长度,还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。

  对策:对小学生来说,模仿是学习英语发音的主渠道。而英语的发音习惯、发音规则和汉语有很大的区别。所以,家长可以让学生多听多说,让学生了解英语的发音习惯和发音方法,在模仿中纠正自己的读音,从而提高学生的口语水平。

  问题二:常见4大书写问题

  小学英语书写中常见的错误一般表现在四个方面,字母的书写格式、比划顺序不到位;句子末尾的标点符号缺少或少写;单词间没有分开写;首单词的首字母不大写,专有名词的首字母不大写。

  对策:家长需在孩子学习时反复示范辅导。通过口述、书写示范等方法指导孩子进行正确的书写,逐渐养成良好的书写习惯。

  问题三:单词混淆

  随着学习时间增加,学习内容的丰富,许多形式相近,语义相似的新旧知识容易产生混淆,细节决定成败,细节问题不解决,会对孩子的学习进步造成很大的阻碍。

  对策:可以根据孩子当天所学习的内容,帮助孩子在实际环境中巩固已学的知识点。家长应根据孩子的笔记,帮助孩子分析归纳当天所学的学习重点,并加以解释与运用,这样,既巩固了当天所学的知识,也容易使孩子区分新旧知识,从而减少孩子由于“粗心”所造成的障碍。


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