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如何教育脾气暴躁的孩子
如果问什么样的孩子最让人头疼，可能很多父母会说：就是我家那个脾气暴躁、动不动就摔ipad的孩子，那么如何教育脾气暴躁的孩子呢？一起来看看吧：
处理孩子发脾气哭闹的基本步骤：
哭是孩童的本能。对于低龄的孩子而言，由于语言表达能力尚不完善，还是会本能地用哭闹来表达自己想要满足的需求和欲望，这是很自然的事情。
除此之外，哭也是人类发泄情绪的一个基本方式之一，比如生气、痛苦、难过、伤心等情绪的表达，通常都伴随着哭，成人大都如此，孩子自然也不例外。需求得不到满足，孩子也会产生生气、愤怒、难过等负面情绪，而因为不知道如何更合理地发泄，因此往往也会基于本能用哭闹来发泄。
理解了这一点，家长就会对孩子的哭闹抱有更多的同理心，而不是孩子一哭闹就大加训斥、或者是烦躁不安，恨不得孩子马上闭嘴。
所以，当孩子发脾气甚至哭闹时，你要做的很简单，那就是淡定接纳孩子的一切表现，孩子越闹，你越冷静，同时：
1、制止孩子的不良行为。
2、告诉孩子你很理解他
3、引导孩子用更合理的方式去发泄情绪。发泄的基本原则是“不伤身不伤财”（既包括自己也包括他人的“身”和“财”）。
4、等孩子情绪平息后，告诉他为什么不能满足他的要求。
5、教会孩子用语言来表达需求和感受。
需要注意的是，对于那些情绪比较剧烈、个性特别执拗的孩子，上面5个步骤中的前4个步骤通常可能需要循环重复几次甚至更多次，需要足够的时间，孩子才能逐步平静下来。这个时候就像一场艰苦的拉锯战，考验的是家长的耐心与对孩子的信心，绝对不能半途而废。
不同年龄的孩子发脾气哭闹时要区别对待。
2岁前：安抚，转移注意力，配合非语言帮助孩子理解；
2-6岁：温柔地坚持，适当延迟满足、变通满足；
6岁以后：除了温柔地坚持，还可适当采用更直接的冷处理方式。
除了以上讲到的基本步骤和方法，启涵心理建议，父母从2岁起就开始配合一些故事、生活场景反复讲解，来让孩子逐步认知和理解情绪，学会表达情绪，学会合理地发泄和控制自己的情绪。除此之外，还可在平时家庭教育中关注以下几方面：
1.培养孩子做事的灵活
当孩子玩玩具、吃饭时不要“固定”一种方式、方法和模样，要从小尽量使其“多样化”，任其有挑选的余地。特别是当一种东西、食品、玩具不存在了，就应及时引导孩子转移到别的东西、食品、玩具上去，这种调节能力越好，其灵活性也就越好。当孩子的兴趣增加了，对困难和问题的处理态度也灵活了，他发脾气的习惯也就会随之减轻。
2.孩子好发脾气是后生的
父母是孩子直接的模仿对象，要注意自己的教育方式是否得当，不要在孩子面前随意发脾气。有的父母在孩子发脾气时，也跟着发脾气，用发脾气对发脾气。这种感情用事的方法，绝对改变不了孩子好发脾气的习惯。有的母亲认为孩子好发脾气拗不过他，就把他推给父亲管教，这样就会使孩子产生“妈妈对他发脾气毫无办法”，以后他会变本加厉地在母亲面前发脾气。
3.培养孩子广泛的兴趣
孩子学习绘画宜在3-4岁;学习音乐宜在5-7岁之间。因此，兴趣的培养不要过早，也不宜过晚。孩子的兴趣特别容易转移，不要只根据父母的意见来决定，而应当听听专业人员和孩子本人的意见。
4.找出孩子好发脾气的原因
是孩子自我情绪调节能力低，缺乏自我控制能力，表达能力差，一点小事就发脾气；还是孩子对自己的要求是否合理缺乏判断的能力。
5.平时多与孩子沟通
了解孩子的需要，关注孩子同小朋友之间的交往。父母可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自己的要求时，父母就比较能体会孩子的心情了，再加以开导和耐心的说明，是能够消除或减轻孩子发怒的情绪的。
6.当孩子发脾气时，不要强化他这种行为
家人是一味袒护他，还是教导他?假如一味袒护，就会使他尝到甜头，这实际上是一种负强化，他就会闹得更凶。正确的做法是父母应该让孩子懂得并记住一个道理：吵闹发脾气是没有用的。这样就可以使孩子明白用“哭闹发脾气当武器”不起作用。经过几次这样的教育，孩子爱发脾气的毛病就会有所改变。
启涵心理建议父母可以多与孩子沟通，了解孩子的需要，关注孩子同小朋友之间的交往。培养孩子广泛的兴趣爱好和勤奋爱劳动的习惯，生活中给孩子带去更多的快乐。
请相信，每个孩子都能管好自己，每个孩子都有潜在的自制能力，只不过有的孩子需要更多一点时间。这种能力，需要父母用“最深的爱、最温暖的接纳、最温柔的坚持”才能逐步唤醒。慢慢地，孩子就会明白家长的底线，学会遵守规则并放弃这种发脾气哭闹的方式。
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