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如何培养孩子的防范意识
能够培养出一个优秀的孩子，让孩子能够成为人群中的闪光点，这是很多父母们在教育上的执念，也是他们为人父母的骄傲。然而，一个优秀的孩子培养起来却并不是一件容易的事情。那如何培养孩子的意识呢？下面是现编收集的如何培养孩子的防范意识，欢迎大家阅读。
如何培养孩子的防范意识
一、如何正确培养孩子的防范意识
防范意识主要是指远离危险，保护自己的一种无形的意识。很多家长都比较担心孩子不会保护自己，都在积极的教导孩子学会防范意识。可是如果防范心太强就会影响孩子交际能力，让我们看看下面的内容。
适当的防范意识，可以让孩子在一定程度上远离危险，也能减轻家长对孩子的担忧，但孩子如果防范意识过强，也不是一件好事。心理专家认为，过强的防范意识不仅影响孩子良好性格的养成，还会阻碍其交际能力的培养。
1、事例：谁碰她她打谁
彤彤两三个月大时长得非常可爱，大大的眼睛忽闪忽闪的，像一个洋娃娃。全家人对这个新降临的小生命爱护有加，邻居们对这个可爱的“小天使”也非常喜爱。全家常常带着彤彤到小区楼下晒太阳，邻居们见了，总要上去摸摸彤彤的小脸，逗一逗她。
有一天，彤彤妈听别人说，常常让别人摸脸蛋会引发宝宝湿疹。“孩子那么娇嫩的皮肤起了湿疹还了得？”彤彤妈想。从此以后，彤彤妈带着孩子外出时，一看到邻居就远远地躲开，如果不巧撞上了，她也会对邻居们摸孩子脸蛋的行为加以制止。
不过最近，彤彤妈发现彤彤的防范意识越来越强，对陌生人总有排斥和抗拒的心理。看到家里来了陌生的客人，彤彤总是表现出防范的表情；带她到医院体检，医生一碰她就哇哇大哭……如今彤彤2岁半了，开始上幼儿园，老师说彤彤在幼儿园里不让别人碰，谁碰她她就打谁。彤彤妈担心，孩子这样强的防卫心理，会不会阻碍她交际能力的培养？
2、专家分析：孩子行为多来源于家长
“孩子的行为习惯，大部分都是从父母的言行中获得的。”广西妇女儿童活动中心心理咨询师李桂云认为，彤彤之所以会形成这么强的防范意识，一方面是因为家长平常对待周围事物的反应，另一方面是因为家长对孩子的教育方式，如过于约束、限制等。
彤彤在婴儿时期就看着妈妈对待外人采取躲避、防范的态度，当然会潜移默化地受到影响，对陌生的人表现出敌意。
二、防卫心过强不利孩子成长
专家表示，孩子的防范意识过强，对孩子的成长会造成很大的危害。首先，过强的防范意识会影响孩子性格的形成，这样的孩子会相对更内向、胆小；其次，这种心理会造成孩子不乐意与人交往，导致人际关系紧张；第三，过强的防范意识就像一个堡垒，让孩子局限在自己狭小的空间范围内，会失去许多童年的乐趣；最后，这种防范意识也会指导孩子的行为，对他今后的学习生活造成消极的影响。
专家建议：让孩子多参加集体活动
要渐渐消除孩子过强的防范意识，专家认为最重要的是要给孩子“脱敏”。“家长可以有意识地让别人多触碰孩子，纠正孩子为了防卫而打人的做法。如果孩子在被摸了脸后想去洗脸，家长也要进行制止。”
专家认为，要纠正孩子过强的防范意识，可以试着从以下几个方面去努力。首先，家长要意识到孩子的这种心理和行为是在大人的“熏陶”下“学”到的，他们应先检查和反省自己的行为，并及时地进行改进。孩子的行为问题要趁早纠正，否则等孩子年龄渐长后，纠正会更加吃力。
其次，家长平时要多带孩子到户外参加集体活动，让孩子接触更多的小朋友，让孩子在尽情地玩乐中，体会到放下防卫、结识好朋友的乐趣，让孩子渐渐消除防卫心理。第三，家长还可以多带孩子参加一些应酬，让孩子处在人多的环境中，接触更多的人，这样不仅能让孩子放下防卫、走出狭隘、增长见识，还能锻炼和培养孩子的自信心。
做为孩子来说，有一定的防范心的确是让家长放很多的心，要是如果防范心太强，就会影响到孩子与伙伴或同学的交流，反而对孩子来说不好，所以我们要参考以上内容，适当教孩子一些防范心。
三、有关培养孩子防范意识的技巧
1、家长和老师要告诫孩子，不要擅自离开幼儿园。孩子只要在幼儿园，即使遇到骗子，也会被老师识破，或发现被骗时可以向老师求救。
2、告诫孩子不要随便接受陌生人的东西。尤其对于自制力差的孩子，要反复叮嘱。
3、让孩子尽可能多地记住家庭信息，如：家庭住址，父母的姓名、电话、工作单位。家长如遇特殊情况，托他人去接孩子，可以让孩子给父母打电话确认一下。除此之外，无论陌生人说什么，都不要让孩子跟他走。
3、教孩子学会向老师、警察等人求助，有事拨打110。同时，幼儿园也要做好安全管理工作，提高教师的安全意识，禁止陌生人随便进入校园，对外来人员进行登记。完善幼儿接送制度。
从小培养孩子消防意识与应对方法
一、如何培养孩子的消防意识
对于宝宝的关爱，每个家庭都会极尽全力，可是我们在关爱孩子的同时，也要教会他们，面对危险时应该怎么做。常说水火无情，为了保证宝宝平安长大，一些基本的防火知识要早早让他知道。
虽然孩子还小，但是爸爸妈妈也要用简单的方法让他了解这方面的知识。
1、记住火警电话：119。这时最基本的，要让孩子学会报警的方法。
2、告诉他哪些东西不能动。像火柴、打火机等易引发火灾的都不要让孩子碰。
3、不要让孩子拧天然气灶的开关。
4、不能摸电源插座。
5、火灾中的逃生方法教给他。要弯下腰，用湿毛巾捂住嘴和鼻子，防止浓烟引起窒息。
6、认识消防标志，例如灭火器、安全出口等。
在教育孩子的时候，传授的方法很重要，首先爸爸妈妈要想让孩子记住消防知识，就要使用一些小技巧。
可以和孩子一起玩火中逃生的游戏，让孩子在游戏中学习到相关的常识。
现在市面上有不少防火的儿童书、绘本，不妨买些这样的书，给他讲一讲，这样的方式宝宝肯定喜欢，既增进了亲子关系，又能达到你的目的。
带孩子去素质教育基地。家长可以多带孩子去这样的地方参观，让孩子见识更多的消防标志，和孩子一起体验火场逃生。
可以采用记忆比赛的方法，如果孩子防火知识记得牢，就给予一定的奖励。
总之，爸爸妈妈是宝宝的启蒙老师，所以你们的一言一行宝宝都在看着，你们要给宝宝做好榜样。那样，宝宝才会跟着学。
二、消防的有关具体知识
1、火灾的处理办法
家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
2、发生火灾应如何报警
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
3岁适合培养孩子的性别意识
孩子的性别教育，对于家长们来说似乎再简单不过：男孩就是男孩，女孩就是女孩，没有什么教导可言。但是，专家指出，对孩子进行正确的性别角色教育是非常必要的，这非但关系到孩子日后正常的社会交往、恋爱、婚姻、家庭生活，还会影响其心理发展。这样有意识的培养应该从孩子3岁幼儿阶段就开始。
3岁：最适合的时机，培养性别意识
大部分的幼儿从3岁开始就会对“我”从“哪里来的”这样的问题感兴趣，随着年龄的增大就会提出一系列与性有关的问题，比如：“我是从哪里来的？”“我是怎样进到妈妈的肚子里去的？”当然这些问题的提出是出于质朴的好奇心，同时，也反映出人的性认知和性意识的形成从小就开始了。
然而一直以来，在中国的传统文化中，性是一个神秘、隐讳的代名词，正是由于这种传统观念的束缚。当3、4岁幼儿对性疑问最多的时候，作为孩子的第一任老师父母以及从事幼儿教育的工作者往往采取回避或训斥的方式匆匆结束与孩子的交流，而有些幼儿对摆弄自己的性器官发生了好奇时，因未得到成人的正确引导与及时的干预而形成习惯性的动作……诸如此类的问题行为，如未及时地给予矫正，会使孩子从小对性就埋下“性羞耻”“性焦急”和“性神秘”等等的阴影，到孩子长大后极有可能形成扭曲的性心理，也可能发展成为性心理障碍。
3岁：最适合的方法和心态来培养有幼儿性别意识
目前国内有儿童教育专家指出，幼儿园分厕对孩子性别意识的认知有很重要的作用，有些幼儿园也在尝试这种做法。他们认为，性别角色是以性别为标准进行划分的一种社会角色，它决定着一个人的行为模式。如人们要求男性行为体现出阳刚之气，女性行为表现出阴柔之美。虽然男女性别是由遗传决定的，但性别角色却是从幼儿和儿童时期受到成人影响、教育的结果。专家指出，幼儿性别教育上的误区或缺失很容易造成孩子性别角色的错位，带给孩子的将是心灵的扭曲和伤害。
现在越来越多的父母都非常关心和重视孩子青春期的性教育，让孩子学会保护自己、爱护自己，这是非常必要的。但父母往往忽视了孩子从出生就应开始的性别教育。性别教育是对孩子进行性教育的基础，是孩子对自身了解的启蒙，也是孩子形成健康人格的基础。所以从小就开始对孩子进行科学的性别教育也是非常必要的。”专家介绍，孩子的性别角色意识从幼儿阶段，3岁以后就开始建立了，而真正形成性别角色意识是在孩子进入青春期之后。幼儿阶段所受的影响要比青春期孩子所受的影响大得多。许多有同性恋倾向的人，都会追溯到幼儿阶段的经历。因此，家长和幼儿园应该对3—6岁的幼儿进行适当的性别教育，传授给他们一些基本的生理知识和自我保护意识，让幼儿对自己有一个最基本的认知。
浅谈如何培养孩子的感恩意识
在我们生活中，经常会发生孩子和家长在某些意识上无法达到共识，原因也只有一个，那就是孩子不能去真正的理解父母，这一现象已经不是个别现象了，看到这种势头在蔓延，家长心急如焚的心情是可想而知的。抓住这一主题，我们就谈谈在这方面教育中，我们该怎样培养孩子的感恩意识。
很多人说，感恩意识和家长沟通有什么关系呢?我们都知道，一个人在没有学会顾及他人的想法之前，那么他的行为都会被认定为自私。自私产生的缘由不用我说，大家都很清楚，环境的影响是最大的，如果我们家长都不去关心过度，都不去过分的满足孩子意识上和心理上的需求，那么我们的孩子又怎会变成今天的这个样子呢?感恩意识可以帮助孩子去关注他人的想法，去在乎周围人的感受，可以拿快乐与别人分享，这些都是感恩意识带给孩子的。其实在孩子该出生的时候，就应该对孩子进行感恩教育的培养，好吃的东西，第一口要给谁吃?好看的东西第一眼要给谁看等。再后来，本来想满足孩子的愿望，也不要马上满足，让它受到一点周折，让孩子知道什么事情都不是那么容易就得到的。母亲是培养孩子的感恩意识的最佳人选。善良的个性，细腻的情感传递都是教会孩子爱的表达的最好条件。
目前我们的孩子大了，没有培养孩子的感恩意识，那么我们就得补上这一课。在强调道德观念的时候，首先要从生活中最基础的东西开始做起。比如：做家务。让孩子成为家庭中重要的成员，把孩子看成是大人，有什么事和他商量，听取他的意见，让他觉得他的位置的重要，把失去的责任感培养起来。当你生病的时候，鼓励孩子去做什么，做完后，要给孩子一个肯定，让孩子看到自己的闪光点后，马上会对此项事物乐此不疲，有这样的心气在驾驭着他，你还担心孩子的感恩意识没有吗?
心动不入行动，赶紧付诸于现实吧!
如何培养孩子的竞争意识的方法
有一些宝宝天生就是争强好胜，要是赢了就洋洋得意，输了的话就乱发脾气。虽然说处处都争强好胜不好，可以在如今竞争日趋激烈的大环境下，对宝宝来说还是有点帮助。倘若，宝宝争强好胜的意识渐渐淡化，反而会影响宝宝将来的生活竞争力。为此，不少家长都感到烦恼，他们既想宝宝在童年快乐轻松，又想宝宝在激烈竞争中可以获得成功。爸爸妈妈应该如何对待宝宝的竞争意识才是好呢？
一、培养宝宝正确的竞争意识
竞争意识与自我意识紧密相联，清晰的自我意识是在与他人的比较之下才显现出来的。幼儿期是宝宝自我意识发展的关键期，为了发展自我的个人心理，需要拥有与别人区分开的、独特的、私有的经验，从而显示出自己的独立人格。为了在不同对象面前表现自己，孩子需要了解自己的言行将会如何影响自己在别人眼里的形象。竞争意识的萌芽，正是孩子自我意识发展的重要表现，家长应及时予以支持与正确引导。
二、让孩子自由参加竞争
鼓励孩子参与某一竞争活动，并不是迫使孩子参与某一运动比赛或为某一团队效力。如果孩子不想参与竞争或喜欢另一比赛项目，可以让他自由决定。有时你的孩子也许只想当一名观众，在有些情况下，观众和赛手一样都充满了竞争。
心理学家认为，父母在培养孩子竞争意识的过程中，也应让孩子明白，竞争不应是狭隘的、自私的，竞争者应具有广阔的胸怀：竞争不应是阴险和狡诈，暗中算计人，而应是齐头并进，以实力超越，竞争不排除协作，没有良好的协作精神和集体信念，单枪匹马的强者是孤独的，也是不易成功的。父母在培养孩子竞争意识时，还是要讲正义与良知，让他们既有敢于竞争的勇气，也有恪守竞争道德和规则的涵养。
三、要克服孩子的自卑感
这是在竞争中取得胜利的保证。当孩子在竞争中遭受失败或挫折时，父母要正确引导孩子分析失败的原因，帮助孩子总结经验教训，调整竞争目标，寻求更有效的竞争方法，以备下一次竞争中能够扬长避短、趋利避害，取得成功。
四、培养和发展宝宝的个性
有些宝宝需要竞争的刺激才能把潜能充分发挥出来，如果把握正确，竞争意识可以成为孩子尽力把事情做好的动力。心理学研究表明，个性与竞争能力紧密联系，具有良好个性的孩子，对待竞争问题会更理智、更积极。家长要从孩子本身的性格特点和兴趣特长出发，培养孩子完善的人格，使其具备更强的竞争能力。
除了个性原因外，特别注重自我意识、忽略别人感受的孩子，往往还没学会怎样和别人相处。他需要知道：如果他为了争第一，而令别人不开心，就可能失去别人的友谊。家长要让孩子明白：永远不要只着眼于和别人争高下，而是向自己的能力极限挑战。
五、端正宝宝竞争的心态
倘若爸爸妈妈们对宝宝竞争欲望过强感到忧虑，应该先帮宝宝端正心态，要让宝宝明白竞争是展示自身实力的机会，是件美好的事，要用从容的心态看待超越和被超越，不应充满妒忌和愤懑。而参与竞争的意义之一，就是学会有风度地接受失败，并且诚心实意地祝福对手。告诉孩子，在竞争中得到胜利固然值得骄傲，但和同伴之间的团结协作的精神，也是现代生活中不可或缺的品质。家长用自身行动作出良好的示范，孩子自然会感同身受。
六、鼓励宝宝相信自己
鼓励宝宝勇于表达自己的内心感受，用自己的价值观判断是非，相信自己有能力去实现所追求的目标，而不是只能通过竞争来体现自我价值。要让孩子明白，自己在尽了最大努力之后，能做一个继续努力的赢家或是毫不气馁的输家，而不是过分注重竞争本身。
七、遇胜不骄，遇败不馁
在竞争活动中，孩子既可能在竞争中脱颖而出，获得名次，也可能未成功出线，榜上无名。胜利时洋洋得意，失败时垂头丧气都是缺乏良好竞争意识的体现。父母要教育孩子，遇到胜利不要飘飘然，要想到-一山更有一山高“的道理，终点永远在前面，遇到挫折也别以为世界末日到了，告诉孩子”胜败乃兵家之常事“，关键是找出失败的原因，确定努力的方向。
如果你的宝宝爱争强好胜，或者说竞争意识很强，其实并不是说绝对是一件坏事，或者绝对是一件好事。只有爸爸妈妈培养宝养成良好的竞争意识，才更有利宝宝的健康成长。为此，爸爸妈妈应该培养宝宝形成正确的竞争意识，培养和发展宝宝的个性，端正宝宝竞争的心态，鼓励宝宝相信自己。这样宝宝在中庸之道，竞争取胜了。
如何培养孩子的时间管理意识
1、认识时间的价值，制定互相监督计划
孩子做事磨蹭很大程度上也因为他还没有时间观念，他不知道时间对他来讲意味着什么，因此，培养时间意识对磨蹭的孩子来说是至关重要的。
首先，帮孩子认识磨蹭给他自己和父母都带来不好的后果。接着，与孩子一起制定了一个互相监督的计划，让他监督自己有没有磨蹭现象(父母一方参与，一方当)，裁判记录结果并及时报告。双方一起制订生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步(为了维护他的积极性，父母常让孩子赢)，孩子为自己的进步而高兴，就会主动加快自己的做事速度，时间观念也加强了。
2、要停止催促，多鼓励和奖赏
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。我们应该换一个思路：发现孩子做某件事情的速度快时，就表扬。如果父母能经常对孩子说：“你如果再快一点儿就更出色了”，“你现在比过去有进步了”，“你看你做的多快”，“真好，现在用不着老提醒你了”……孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。
另外，为了使孩子更有动力，当他做事的速度比以前加快时，或者当他达到了大人的要求时，父母还可以适当地给予一些物质奖励，比如给孩子加一个小红星，带孩子外出游玩，给孩子买他想要的玩具等等。
3、让磨蹭付出代价
孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后，他才能够自觉地快起来，因此，让孩子为自己的磨蹭付出代价，让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方说孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长不要急，也不要去帮他，让孩子亲身体验上学迟到的后果，孩子如果真的迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。
4、“快得值”，多余时间可自由支配
孩子只有感觉到做事快对他自己是有好处的，感觉到做事快是值得的，他的动作才能够“快”得起来。比如做作业磨蹭的问题，许多家长望子成龙心切，在孩子完成作业后，经常给孩子增加额外的任务，孩子心里很不情愿，于是就想出了磨蹭的招数，孩子自己有一笔帐：我做的越快任务越多，反正也不能出去玩，不如索性做的慢一点。
这个问题解决的最好方式就是，要把孩子节约出来的时间还给孩子。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
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