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家长如何培养孩子正确的消费观
消费观是指人们对消费水平、消费方式等问题的总的态度和总的看法。以下是小编精心整理的家长如何培养孩子正确的消费观，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家长如何培养孩子正确的消费观
3月27日下午5点，老吴拉着13岁的儿子小迪来到渝北区公安分局回兴派出所报警求助，原因是儿子偷偷拿了家里21万元，挥霍一空。老吴恳求民警，希望能将这笔钱追回来，“这是我和他妈妈的养老钱呀。”
老吴63岁，妻子有点智力障碍，两人以前在农村务农。现在老吴在城里打零工维持一家的生计，妻子没有工作，而小迪在渝北回兴一小学读六年级。
2008年，老吴在渝北农村的耕地被政府征用开发，得到21万的安置补偿款。随后，一家人从农村搬到回兴。在新家，老吴仔细地保存着这笔钱，先用纸裹住，再用透明胶封起来，放在家里的一个包包里，平时并没有时常去关注。
最近，不断有邻居告诉老吴，小迪花钱大手大脚，还有一群小孩跟着他玩。老吴有些不解，回到家才想起放在家里的钱。他打开包一看，里面的21万元一分不剩！
老吴找到小迪，他很快承认钱是自己拿走的，但已经花完了。于是，又气又急的老吴拉着小迪来到派出所。
小迪告诉民警，他是2月份春节后偷拿钱的。一次偶然的机会，他发现包包里裹着的钱，一摞摞的百元大钞，让他很动心。趁着父母不注意，小迪拿钱出去请人玩儿。“每次都只拿2万元。”他邀约小伙伴去吃喝玩乐。一次拿出的钱两三天就用完了，用完之后再伺机从家里拿，就这样持续了一个多月。
一个多月就花了21万元？老吴简直不敢相信。据小迪说，他最大的开销，就是泡温泉和到洋人街玩水陆坦克。但是在随后警方的调查中，经营水陆坦克娱乐项目的杨先生说，小迪从去年12月份就开始来洋人街耍了，几乎每周都要来，每次来都会花掉近万元。这么算下来，老吴推测，小迪偷偷拿家里的钱，差不多有4个月了。
那么，孩子身上的这些问题究竟是怎么发生的呢？
首先，经济的发展带来了物质生活水平的提高。
孩子们从小在优越的生活条件下长大，加上市场经济造成的物质化、现实化等消费观念的影响，这一代的孩子与父母的成长环境有着天壤之别，因此与父母有完全不同的物质态度和消费观念也就不足为奇了。
其次，家长对孩子消费观念的教育不足。
许多家长认为孩子年龄尚小且没有收入，没有必要向孩子传递合理的消费观念。但与此同时，这些家长在日常生活中却不注意细节，花钱大手大脚，追求高消费，孩子长期在父母的影响下耳濡目染，也学会了父母的这种铺张浪费的习惯。此外，也有父母盲目心疼孩子，不想让孩子吃苦，不管自己的经济承受能力如何，只要孩子开口，一律满足，这也导致了孩子形成不良的消费观。
再次，孩子在与同学、朋友交往过程中的攀比行为。
生活在学校这个小社会里，同学、朋友之间产生的对比自然让孩子的自尊心和好强心受到挑战，一些孩子为了显示自己的大方或者潇洒，同时满足自己的虚荣心，都会想尽各种办法向父母要钱。
勤俭节约是中华民族的优良传统，任何时候都不会过时，特别是对于世界观、人生观、价值观正在形成过程中的孩子而言，消费观的教育对他们形成正确的荣辱观，养成良好的行为习惯都具有特殊的意义。
那么，父母应该如何引导孩子学会合理消费呢？
第一，不能随便答应孩子的消费要求。
年龄较小的孩子往往缺乏对金钱的概念，只知根据自己的需求进行消费，而不顾家庭条件如何。因此，作为父母就不能一味的满足孩子的所有要求，对于那些超过家庭承受能力，不适合孩子使用的物品，或者孩子一些不合理的金钱要求，父母不能不加思考地一律满足。
第二，教孩子挑选价格适中、性价比高的物品。
家长在和孩子一起购物的时候，应该注意向孩子传递合理的消费观念，教孩子如何挑选最适合自己的东西，全面衡量物品的价格、质量和性能，潜移默化的帮助孩子学会合理消费、最优消费。
第三，引导孩子不盲目与人攀比。
孩子在进入学校后，交往逐渐社会化，不只局限在家庭范围内，同学、朋友之间互赠礼物的情况也越来越多。面对这种情况，家长要引导、教育孩子在与人交往时，消费要符合自己的经济能力，不盲目与他人攀比，让孩子明白最能表达自己心意的礼物才是最好的。
第四，让孩子明确认识家中的经济状况。
对于年龄稍大，理解能力强的孩子，家长应该让孩子清楚地知道家中的经济状况，一方面可以让孩子明白如何更合理地消费，另一方面也能增加孩子的责任感，学会主动为父母和家庭考虑，克制自己的一些不必要、不合理的要求。
第五，在孩子面前树立良好的金钱观念。
家长在日常生活中要以身作则，从自身做起，养成勤俭节约的品德，有计划、有节制地进行消费，从生活细节处教会孩子勤俭节约。
消费观的教育与时代的发展紧密相连，因此也应根据不同的环境进行相应的调整。不可否认，家长在消费方面的观念不一定全都正确，孩子的看法有时候也并非没有一点道理，所以家长应该和孩子一起随着社会的发展而成长，不断更新自己的观念，这才是消费观教育的关键。
如何培养孩子树立正确的消费观
一、如何培养孩子正确的消费观
培养孩子的正确消费观念，关于钱财，既害怕宝宝拿钱不当回事，又害怕宝宝成为小财迷。宝宝在成长过程中对于钱财的管理成为上述两种的可能性都不好，这就要求父母要正确培养宝宝的消费观，树立孩子对于钱财的正确观念。
1、零花钱
在孩子开始知道钱的作用时，父母可以适当的给孩子一些零花钱。让孩子学会管理自己的钱财。那么对于5岁的孩子，给多少零花钱合适呢？专家建议：5岁左右的孩子每周给2。5～5元最合适。在零花钱的给予上，有些家长为了让孩子自立，在家庭中就建立出让孩子做家务的问题，通过付出自己的劳动来挣取零花钱，这种方式的给予专家建议不要做。因为本身自己收拾玩具、擦桌子之类的家务活是孩子在这个家庭中应尽的义务，这样为让孩子单纯的只认为做这些活只是为了赚取佣金。爸爸妈妈们可以选择通过奖励的方式来给孩子零花钱，比如，你的孩子做了一个你认为很对的事情，或者是做了一件家务活，都可以奖励孩子，这样不仅促进孩子的积极性，也可以增加孩子的自信心。
2、玩游戏
准备不些不同面值的硬币，与孩子一同游戏，在游戏中教孩子认识面值不同的硬币，同时，教孩子数数并准备一个储蓄罐，让孩子把硬币自己数着数装进储蓄罐中。
3、陪同孩子购物
建议父母在出去购物时，带着孩子一同购物。在准备出去购物前，问问孩子的意见，让他做一些心理准备。如果妈妈有一些优惠券的话，将这些优惠券交给孩子，并告诉孩子使用这些优惠券可以节省多少钱。让孩子在购物的同时学会节省金钱的这个观念。
同时购物时，比如买一盒果汁，可以介绍给孩子不同的品种功能以及价格，告诉哪种的果汁便宜，让孩子自己选择买哪一款。这样不仅有利于孩子的自主选择权还有利于提高孩子自已的合理消费观念。
总结：父母应该在孩子适合的年龄向孩子解释清楚金钱的作用，及早的让孩子有一个正确的消费观念。避免宝宝成为日后的“败家子”或是“小抠门”。给宝宝灌输一个正确的金钱观念，是父母在日常生活中需要用心指导孩子的。
二、什么样的消费观是正确的
消费观是指人们对消费水平、消费方式等问题的总的态度和总的看法。与生产观、交换观和分配观一样，消费观是经济伦理的重要组成部分。作为一种观念，消费观是社会经济现实在人们头脑中的反映，但它一旦形成又会反作用于社会经济，并对其产生深刻而重大的影响。因此，我们有必要深入研究各种消费观及其特点、作用和变化规律，以确立正确的消费观念，建立合理的生活方式，并以此促进社会经济的健康运行和持续发展。
节俭消费观就是主张人们在消费时应最大限度地节约物质财富，减少甚至杜绝浪费的一种消费观。这是人类历史上形成最早、影响最深、历时最长的一种消费观。可以说，自人类产生到时至今日，这种消费观都或多或少、或强或弱地影响着人们的消费行为和消费方式。
奢靡消费观这是一种与节俭消费观完全对立的消费观，它主张消费者大量地、无节制地占有和消耗物质财富，以满足自身的需求和欲望。 从短期看，在社会总需求小于社会总供给，矛盾的主要方面不是生产而是消费的条件下，奢侈消费对经济发展，尤其是对扩大就业不无益处，但从长期看，它所产生的弊端相当巨大，后果不堪设想。因此，奢靡消费观是一种既有积极因素又有消极因素的消费观，是一种消极因素大于积极因素的消费观，因而它不可能成为我们信奉的消费观。
三、如何培养孩子正确的消费观
让孩子养成有节制的消费习惯，爸妈还可以通过这些小技巧来培养时常见到很多家长头疼孩子买东西没节制，小编认为在这个问题上，培养孩子的责任感是关键。上面9岁小男孩的例子就是一次非常好的消费责任的培养，引导孩子如何在花钱方面培养责任感，从而养成良好的消费习惯。当然如果你8岁的孩子还不能胜任这样的任务，那就建议延后，因为每个孩子的成长和吸收事物的快慢程度都是不同的。
1、经常让孩子当小管家，如果你经常带孩子购物，可以尝试将当天的钱包给孩保管，当买东西前，还可以通过跟孩子商量来增强孩子的责任感。让孩子承担着消费责任，效果会出奇的好，他们更容易对购买的东西做细心的打算，甚至还会提醒父母不能乱消费。
2、让孩子养成记录消费的习惯，孩子在问你要零花钱的时候，不妨给他一个本子，让他记录下每一笔开销，并告诉他下次要想再问零花钱，必须把记录着每一笔开销的本子拿来和爸妈换，如果发现没有记录的，就要降低零花钱的标准，让孩子认真记录后，才全额发放零花钱。
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