浅谈幼儿教育方法

时间:2022-08-16 13:21:07 教育 我要投稿
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浅谈幼儿教育方法

  齐捷苏霍姆林斯基说过:“技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”“爱”是教育中重要的因素,它是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学和能力。以下是小编整理的浅谈幼儿教育方法,希望对你有所帮助。

浅谈幼儿教育方法

  幼儿教育方法:

  培养爱国、爱园的情感

  1.培养幼儿热爱祖国我们除了在课程中渗透爱国主义的情感,还通过了各种活动进行爱国主义的教育。如每周一的升国旗活动;七一、清明节教育活动;我们还经常和孩子们讨论国家大事、时事新闻,如奥运会、杨利伟游太空等,从小让幼儿树立远大目标,激发他们作为中国人的自豪感和责任感。

  2.培养幼儿对幼儿园的热爱之情爱心教育应从一点一滴抓起。我们教育幼儿爱护幼儿园的一草一木,爱护桌椅、玩具,争当环保小卫士、爱园小标兵。我们把幼儿园的每一物都赋予生命,用拟人化、形象化的语言进行教育、效果很好。

  培养师生、伙伴之间的情感这几年,我非常注重与孩子进行情感培养。

  不放过任何与孩子情感交流的契机:

  1.身体接触不时改变花样:抱一抱、亲一亲、转个圈、骑大马、坐飞机、拔萝卜、拉钩、击掌、手指碰碰等来接近孩子。

  2.特殊的见面仪式幼儿早来园,师生有个特殊的见面礼,即小鸟要张开翅膀扑到鸟妈妈温暖的怀抱里。

  3.写表扬信用有香味的小纸、有图案的小纸片,或把小纸片剪折成各种形象,有时在小奖品后面写上一句表扬的话,奖给有进步的幼儿,激励他们改掉缺点。

  4.为幼儿唱生日歌每当孩子要过生日时,总是提前好几天就告诉我们,他们对自己的生日总有一种深深的渴望,渴望被爱,渴望祝福。我们也总是把过生日当成一件大事,让大家为其唱生日歌,让老师和小伙伴一起分享她的快乐,不要小瞧这短短的一首生日歌,它曾深深震撼着一个孩子的心灵,也许若干年后,当孩子回首住事时,这首生日歌会是一段最珍贵的回忆。

  培养幼儿与父母的情感利用节日对幼儿进行爱的教育。

  一年中,有许多节日,可利用各个节日对幼儿进行教育,例如:三月八日妇女节,我们开展了给妈妈做贺卡对妈妈说一句话、帮妈妈做一件小事活动。通过这样的活动,让孩子知道妈妈工作的辛苦。而且懂得要自己的事情自己做,不要麻烦妈妈,激发了幼儿更加爱妈妈的情感。每年的重阳节,我们组织幼儿带着礼物、节目到敬老院看望孤寡老人,通过这一系列的活动,使幼儿更加懂得尊敬老人、关心老人,并且体会到:关心帮助别人其实是一件很快乐的事情,使幼儿从小养成尊老敬老的良好品德。四、拓展幼儿的交往范围,培养表达爱心的能力总是把孩子关在家里,是培养不出真正的爱心的。因为在家里,孩子总会受到各种“特权”和“优惠”,大人总是不知不觉地让着孩子。父母必须得把孩子带出去,让孩子在社区里活动,让他自由地与同龄小朋友交往、一起玩耍。父母要做的,就是注意观察孩子在没有“特权”和“优惠”的情境下,能否识别他人的好意、回应别人的好意,孩子又如何向他人表达自己的喜好。如果孩子的交往出现了不顺利的情况,父母要仔细观察孩子的应变能力。这些都能反映孩子“爱心情商”的高低,帮助父母有针对性地培养孩子的爱心。五、走进大自然,培养爱心大自然中充满了丰富的教育资源,是一个活生生的课堂。把孩子带入大自然,让他们接触各种动物,植物,并且和它们和谐相处,也是培养孩子爱心不可缺少的内容,是锻炼孩子爱心迁移能力的途径。让孩子学会爱护花草,爱护小动物,做父母的也要以身作则。告诉孩子大自然是人类的好朋友,要让孩子从小就知道爱护大自然、保护大自然是一种美德。父母可以多带孩子到植物园、郊外走走,让孩子领略大自然的美好,让孩子在轻松愉快中培养爱心。让孩子喂养小动物对孩子爱心的培养也具有重要的意义。

  幼儿教育方法:

  父母是孩子最重要的教育者

  0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童出生后的最初两年,是与父母建立牢固情感纽带的关键期,是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。

  改变孩子的行为,父母应先改变自己

  教育孩子就是教育自己的一个过程,孩子的不良行为,往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。

  合理的管束

  管束孩子是告诉他们行为的标准,即什么样的事情可以去做,什么样的事情不能做。管束要有权威:当孩子可能要犯错误,我们不得不进行管束的时候,一定要有权威性。合理地限制孩子可以培养孩子的纪律观念,当然,对孩子的管束必须是负责任的,父母的管制需要保持一致。

  让孩子建立良好的价值观

  父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。身教胜于言传,做孩子的好榜样。以身作则,注重孩子价值观与礼貌的培养,才能教育出品德高尚的下一代。

  给孩子选择权

  在一定范围内给孩子选择权,通过提供选择,可以避免紧张气氛,给孩子提供做决定的实践机会。如“你今天是想穿粉红色的上衣,还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选,父母可问:“是我帮你选,还是你自己选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为,对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。

  通过游戏学习

  儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习,需要与同伴、成人和环境互动交流,游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。

  一起都感兴趣的事情

  每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余,我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历,尽可能让孩子接触到各类东西。

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