孩子没礼貌的教育方法

时间:2022-10-28 09:24:19 兴亮 教育 我要投稿
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孩子没礼貌的教育方法

  许多父母都非常忙没时间自己教孩子,都是爷爷奶奶带的。现在家里都只有一个孩子,爷爷奶奶宠得紧。宠上天的结果是小孩子像个小霸王,对人没礼貌。那我们做父母的该怎么办呢?

孩子没礼貌的教育方法

  表现一:遇见长辈不打招呼

  不少孩子碰到邻居或者父母的朋友时,要么低下头爱答不理,要么躲到妈妈身后。这种情况若偶尔出现,可能是因为当时孩子把注意力放在了别的地方,有的孩子则是针对特定人物和场合。父母应该从孩子的表现去观察,了解他们不主动打招呼的原因。

  具体实施:年纪越小的孩子,遇见不太熟悉的人,第一反应往往是警戒与退缩,这是自我保护的自然反应。这时,父母可以通过“宝贝,这是住在隔壁的李阿姨”等介绍开始,将孩子自然地拉入大人的社交圈,千万不要动不动就用“怎么不叫人?没礼貌!”这种口气来责备孩子。平时在路上碰到熟人时,可以多提醒孩子:“你看那是谁?”孩子可能就会主动跑去打招呼。

  表现二:与人交谈不直视对方

  有的小孩与人交流的时候要么玩手机游戏要么掰手指走神,就是没怎么搭理你,让人觉得特别没有礼貌。其实,在孩子眼里,比他们高大的成人,尤其是不熟悉的人,是一种令人生畏的生物。如果孩子天性害羞,这样的要求会更困难。

  具体实施:不要期待害羞的孩子转性成为外向活泼的人,学习一些技巧能够帮助他们降低人际焦虑感。如果孩子害羞,可以用这样的话来引导他:“你低头不看阿姨,阿姨不知道你在跟她说话。”当孩子有所改变时,父母要立刻做出回应:“你刚刚说话时看着阿姨,很棒!”很可能你提醒十次只能成功一次,但要有耐心,看见孩子进步,就要立刻给他鼓励。另外,父母跟孩子说话时,可以蹲下来看着他的眼睛,慢慢培养,就会形成习惯。

  表现三:干扰接电话

  电话铃声一响,大多数小孩子就会兴奋地抢着接,但刚一拿起又转身跑了,如果不让他接电话,他又哭个不停;你正在接电话,孩子突然大喊大叫,或者制造麻烦打断你的谈话。

  具体实施:父母可以通过游戏,教孩子基本的电话用语:“请问你找谁?”“谢谢,再见!”“你等等,我去叫妈妈”……建议7岁以下的孩子接电话时,大人最好在场,因为他们可能无法正确传递信息。当孩子大一点了,可以在电话旁放好纸笔,让他们自己记录来电者的信息。

  表现四:吃饭捣乱

  你可能遇到过这样的状况:带孩子参加宴会,孩子老爱玩刀叉、碗碟或者餐桌中间的转盘,影响别人吃饭;几个人一起吃饭,孩子喜欢独霸自己爱吃的菜,不让其他人吃。

  具体实施:带小孩子参加宴请,特别是好动的孩子,父母应该多想想创意,让孩子心甘情愿坐下来好好吃饭。比如,孩子喜欢玩餐桌的转盘,父母可以在上菜前和他们一起旋转,并告诉他:“有人夹菜时不能转。”自己夹菜时,请孩子帮忙转,分配任务给他,以提升他在用餐过程中的成就感。对喜欢霸占食物的小朋友,可以采取“一次只夹一勺菜”的方法,因为孩子一开始并不知道自己的食量,这样做可以让孩子明白自己能吃多少。还可以有意识地让孩子数数饭桌上共有多少人,算算每个人能吃多少,以培养他们不浪费、考虑他人感受的品德。

  表现五:爱插嘴。

  不少父母反映,他们只要和朋友说话,孩子总是插嘴:“你们在说什么?”“妈妈,别忘了给我买饼干”要求特别多。孩子喜欢插嘴是因为好奇大人的谈话内容,或者因为突然想到一件事,必须马上和别人分享。有时也是一种不满情绪的发泄,比如,父母在路上遇到熟人聊了起来,而忽略了孩子,他可能就会用插嘴来表示不满。

  具体实施:插嘴看似小事,却会影响孩子的人际关系。当孩子想插嘴时,可以跟他说:“我知道你想说话,但必须等我们说完了你再说。”然后尽快结束你和朋友之间的话题。如果他等你们说完了之后接着说,要记得鼓励他:“谢谢你愿意等。”等待是一种能力,需要培养。

  表现六:说脏话

  两三岁的孩子喜欢模仿,孩子出现说脏话的情况,父母首先要反省是否也有类似的习惯。另外,有的父母过分溺爱孩子,导致孩子非常任性,一旦和别人意见有分歧,他们的第一反应可能就是骂人。

  具体实施:如果是是2岁左右的小宝宝偶尔说出骂人的单词,父母不用太紧张,不要做出激烈的反应,平静的告诉他这个词不好,以后不要说就可以了,激烈的反应只会加深他的印象。有时孩子骂人为的是能得到大人的注意,当他骂人时,你可以装作没听见,而当他使用了文明语言时,哪怕只有一个字,你一定要表扬他。如果孩子说脏话成习惯,要告诉他这样做会让别人讨厌,没有人喜欢他,没有朋友,他会慢慢改变。作为父母,更要注意自己的言行,别说脏话,为孩子创造干净的语言环境。

  表现七:对着干

  这种情况可能是最让人崩溃的,比如你刚对小家伙说“不要往墙上乱画”转眼他们就会拿起画笔开始在墙上涂鸦,比如你问宝宝吃苹果还是香蕉,他告诉你吃苹果,等你吧苹果切好递给他,人家却怎么都不要,一定要吃香蕉,感觉小家伙就是在不断的挑战你的底线。

  具体实施:2-3岁年龄段的宝宝不怎么会做选择,他们会认为所有的选择都是正确的,所以我们要尽量少出选择题,比如可以直接说“咱们来吃苹果吧”,另外要采用直接明确的语言与孩子沟通,再加上演示效果会好很多,宝宝不明白“不要往墙上画”是什么意思他甚至认为你在暗示他可以往墙上画,正确的方法是,父母拿起画笔,走到画板前,对宝宝说“咱们一起画一个狮子吧”。

  要给孩子做个好示范

  孩子有没有礼貌,不是天生的,完全是后天培养出来的。孩子天生也喜欢模仿别人,只要家长注意自己的言行举止,讲文明,讲礼貌,给孩子树立一个好的榜样,孩子自然就会懂礼貌。如果家长一直表现得大大咧咧,那孩子也会大大咧咧的,这不能责怪孩子没礼貌。

  要给孩子创造一个懂礼用礼的环境

  要让孩子懂礼貌,仅仅在外面给孩子做榜样也是完全不够的。要让孩子成为一个懂礼貌并正确的礼貌对待任何人,家长也要在家庭内部提倡并运用礼貌用语,并长期坚持,给孩子创造一个懂礼、用礼的环境。

  正确引导

  当孩子做出没有礼貌的行为时,家长应该及时指出。并且告诉他哪里做错了,应该如何做。因为毕竟孩子年龄小,很多事情都不知道。家长应该尽到告知与教育义务,才能让孩子更加有礼貌。

  锻炼性格

  孩子没礼貌的`另一个原因是他太内向了。遇到什么人都不好意思打招呼。所以说,家长应该适当锻炼下孩子的性格,让他多与人交谈,带他参加各种活动,多接触社会,才能敞开心扉。

  巧用奖惩制度,多给孩子足够的锻炼机会

  父母可以多带孩子外出,让孩子一同参与各种成人的社交活动,在这些活动中模仿成人的各种礼仪行为。如果孩子在适当的场合表现得体,或者展现出有礼貌的良好举止,就奖励一张贴画;如果表现粗鲁无礼,就拿走一张贴画。当贴画积累到一定数量时,可以让孩子选一件自己喜欢的小玩具或书籍,进一步强化孩子的礼貌行为。

  耐心引导,合理利用期望效应

  平时,家长可以用诸如“孩子会成为一个懂礼貌的孩子”的话语激励孩子,给孩子一种积极的心理暗示,让他朝着父母期望的方向发