如何自学化学的方法

时间:2023-01-17 02:10:07 教育 我要投稿
  • 相关推荐

如何自学化学的方法

  导语:学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此,最好制定一个学习计划,常常自我监督,严格要求,每天或分阶段自己或让父母检查,是否完成了学习计划,为什么没有完成,怎样补救等等。总之,学习不能只凭热情,三日打鱼,两日晒网是做不成大事的。学习方法,要因人而异、因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。

如何自学化学的方法

  如何自学化学

  一、认真阅读化学课本

  化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书,抓住课本,也就抓住了基础知识,应该对课本中的主要原理,定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法,掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。

  看化学书的程序一般分三步。

  1.全面看 全面看一节教材,把握一节书的整体内容,在头脑中形成一个初步整体印象,要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

  2.抓关键 在全面看的基础上,抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看,认真反复琢磨。

  3.理思路 看书时要积极思考,重点知识要掌握,难点知识要逐步突破。  总之,看书的程序可概括为:“整体棗部分棗整体”,即整体感知,部分探索,整体理解。

  二、化学实验的学习方法

  (一)实验——学习化学的手段

  化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法,也是学习化学的重要手段。

  (二)观察实验要与思考相结合

  化学实验的观察,一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序,分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如:在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时,要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体,而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思考,把感性知识升华,就会获得较深的认识:锌的活动性比氢强,能将氢从酸中置换出来,而铜没有氢活泼,故不能置换酸中的氢。

  (三)化学实验操作中的“一、二、三”

  1.实验室取用固体粉末时,应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜,把盛有药品的药匙小心地送人试管底部,然后将试管直立起来,让药品全部落到试管底部。

  2.实验室取用块状固体或金属颗粒时,应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。

  3.在液体的过滤操作中,应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁,滤纸的边缘应低于漏斗口,漏斗里的液面要低于滤纸的边缘,烧杯要紧靠在玻璃棒上,玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边,漏斗下端的管口要紧靠烧杯的'内壁。

  三、化学用语的学习

  (一)化学用语棗学习化学的工具

  化学用语是化学学科所特有的,是研究化学的工具,也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语,学习化学就不能入门。所以,掌握它是很重要的。

  (二)写好记好化学式的方法

  1.掌握单质化学式的写法

  2.掌握化合物化学式的写法

  (三)掌握写好记好化学方程式的方法

  1.抓住反应规律

  2.联系实验现象写好记好化学方程式

  如何自学化学

  在综合分析过程中,要狠抓“双基”,交联成网,把各种知识建立成“块”。所有的化学内容可大体归结成以下六块。按“块”复习训练,适当选些题做做,特别对当时做错或不会做的题,认真分析一下,查漏补缺,会有很好的效果。

  1.基本概念“块”。这一块包括物质组成和物质特性。

  2.基础理论“块”。这块包括结构理论(原子结构,分子即化学键理论,晶体结构理论)和元素周期律,同期表线,电解质溶液(含氧化-还原理论)线,化学反应速度和化学平衡理论线。理论块是化学的灵魂。

  3.元素及其化合物知识“块”。这一块是化学的基石,可划分为金属线和非金属线,统一在周期系中。

  4.有机物“块”。这一块的核心是烃及其衍生物线,重点是结构和化学性质,而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。

  5.计算“块”。这一块纵贯化学各部分,要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。

  6.基本实验“块”。这一块充分体现了化学学科的特点。含仪器、基本操作、制备、鉴别(定)、提纯、定量实验、试剂存放、事故处理等。

  学习任何知识,必须循序渐进,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。

  学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背,不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考,做到举一反三,融会贯通。

  学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能自己发现错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。这就要求我们对解题中的.每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎。

  学习必须善于总结。学完一章,要做个小结;学完一本书。要做个总结。总结很重要,不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识,形成较完整的知识框架。

  如何自学化学

  一、做好两个基本环节:预习、听课

  (一)预习:

  在上课前,做好各种准备是非常必要地,而做好心理准备是重中之重。预习,能把浅显的问题,基本的问题首先弄懂,进入学习状态,增强自己的自信心;能及早发现自己弄不懂的问题,做好充分地思想准备,这时应该主动的去查阅手头的复习资料,主动思考;能使听课的目的明确,提高效率;因为有了思想准备,听起课来就更有针对性,思维活跃又有深度,有利于参与讨论。

  预习的方法:

  1、读课本内容,思考;

  2、在思考和查阅复习资料中解决一些基本问题;

  3、总结读懂的问题,记下没有学会的问题。

  (二)听课:

  对于考点的突破,重点在课堂。听课的关键是精力集中。怎样才能精力集中呢?除了前面说的做好预习工作外,就是全身贯注的注视着老师的一举一动,让你的思维跟住老师的思路,听不懂时应及时向老师询问,有不同看法时,努力参与讨论。课堂上不做与学习内容无关的事儿,否则就会分散精力,还会影响其他人听课。为对付自己因想事而走神,注意随时记录笔记,把自己的思路尽快拉回课堂上来。一次课没有听好,一定要下课后及时补救,否则漏洞会越来越大,造成学习吃力,形成恶性循环。听课不仅是听知识的来龙去脉,对概念和原理的准确理解,同时还要学习领悟老师对难理解知识点的剖析,掌握破解每一知识点的方法与思路。

  二、立足教材,抓好基础,建立完整的知识体系

  教材是高考命题的依据。复习的关键首先要过好课本关,任何复习资料都不能代替课本。所谓“过课本关”是指阅读课本内容,画出其中的重点内容。有任何不理解的地方,经过短时间的思考后要马上去问老师,认真听老师的分析,纠正自己理解上的偏差。其次,要善于背诵。化学被称为“理科中的文科”,离不开记忆。平时着重背哪些内容呢?元素周期表、分子式、化学方程式、离子方程式,都是我们记忆的对象;元素、单质、化合物的特性以及变化规律是我们记忆的重点,尤其是化学方程式。化学用语,化学方程式书写要持之以恒常练不懈。再次,要对课本内容、知识结构进行梳理和归类,挖掘不同章节知识的内在联系,将所学知识“由点到线,由线到面”地进行组织,或绘图或制表。特别是中学化学的核心内容,力求做到“记住—理解—会用”。将散乱的知识串成线,结成网,纳入自己的知识结构之中,从而形成一个系统完整的知识体系。

  三、适当练习,善于总结,增强解题的技巧性。

  要学好化学,必须做一定量的习题,阅读教材与做题的精力分配可以是4:6。其实,学会解一道题仅是学习的低级层面,还应总结归纳、经常联想,找出同类题解题的规律,增强解题的技巧性,才能升华到学习的高级层面。化学易错、易混的知识点很多。应该每天拿出10分钟看做过、错过的知识点,体会知识的重点。每周把出错题涉及的知识点记录在笔记本上,随时看,提高自己甄别知识的能力。好多学生都有这样的.体会:“上课也能听懂,课下也会做题,考试就得不了高分”。我认为这是因为除了基础知识掌握得不够扎实外,还有一个更重要的原因就是见题太少。那么,做什么样的题算是好题呢?

  习题的选用以高考题和各地模拟题为主。高考题是经过专家认真研究过的题目,这些题最能体现高考的命题精神,试题严谨,不偏不怪,有利于培养解题能力,有利于把握高考的方向。其次,挑选一些质量较高、有新意难度适中的模拟题。复习时可将近几年的新课标区高考试题科学归类,联系教材,通过梳理相关知识点,归纳技巧,把握高考命题脉搏。

  四、考试认真,重视讲评,提高自身的应试能力。

  高三复习以“知识升华”为能力,“提高成绩”为目的。一次考试或练习,实际上是一次信息反馈过程。无论平时练习还是正规考试,一定按照高考的要求,像有人监考一样,在规定时间内答卷,切忌拖拖拉拉,应付了事。考试时,要在审题方面下功夫。首先要认真准确地读题,在这里提醒大家考试中的细节问题:如化学符号及化学方程式的规范书写,有的同学化学符号与英文字母混淆;化学方程式书写不注明反应条件,生成沉淀和气体也不写相应的符号。请大家时刻牢记一句话:我们现在所做的一切就是为了取悦于高考评卷老师。你不认真,高考是要扣分的。

  考试结束接着便是讲评试卷。试卷的讲评,是教师根据学生试卷反馈回来的信息,将知识清晰化、脉络化的过程。教师必然要通过错题分析,揭示知识的内在联系,总结规律,举一反三,触类旁通;结合出现错误的性质,找出发生错误的根源,防止下次重犯。还要归纳每类试题的解题思路和方法,一题多解方法中的最佳方法,以便提高学生的解题速度和得分能力。因此,大家要像对待考试一样,认真参加每次讲评,专心听取老师对试卷的分析。特别是老师讲解某一题的评分细则,列举学生答题时的常见错误时,答到哪个点上,阅卷老师会给多少分等等,可深刻感悟高考的要求,也会促使学生对自己的“事故多发区”有意识地进行强化训练。

【如何自学化学的方法】相关文章:

如何掌握化学的方法11-28

游泳入门自学方法08-05

跆拳道的自学方法12-16

成年人如何自学游泳07-22

民族舞基本功自学方法07-28

如何正确洗头方法11-02

如何选购蜂胶的方法12-08

如何选购火腿的方法05-08

学化学的方法和技巧08-23

如何培养学生自学能力(通用6篇)12-04