(精选)创编童话故事
无论在学习、工作或是生活中，大家对童话都不陌生吧，童话故事多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。被广泛传播的童话故事都有哪些呢?以下是小编精心整理的创编童话故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
创编童话故事1
一天晚上，古城堡的灯亮着，这时候有一只小老鼠，已经好多天没找到吃的了，它饿得骨瘦如柴、饥肠辘辘。
小老鼠站在古城堡的下面，仰头望着亮着灯的房间，这时它心想，这屋里一定有好吃的。在他正要准备穿过面前的大门时候。突然，一个漆黑的'、硕大的影子出现在小老鼠的面前，这时候小老鼠浑身一抖，心里害怕急了。心想这是什么啊，它扭过头一看，原来是一只猫咪。
这时候猫咪满嘴口水的看着小老鼠并对它说：“你这是大胆的老鼠，你想干嘛？哦，我知道了，原来你想进到古城堡里面偷吃东西，你碰到我了，算你倒霉。”
老鼠害怕的说道：“对不起，我还没有进去呢，请你别吃我，我这就走。”可是猫咪不听，于是猫咪恶狠狠地告诉老鼠，你跑不了了。
猫咪用它那锋利的爪子抓住了老鼠。老鼠可怜巴巴的望着漫天星空，心里后悔的说：“对不起，妈妈，您生病了我出来找吃的，可是被猫咪抓住了，我要被它吃掉了，以后不能陪您了”。说完就闭上眼睛，告诉猫咪：“猫咪大哥，来吧吃掉我吧！”
猫咪突然放开了老鼠，它告诉老鼠说：“你走吧！回去照顾你的妈妈吧！”我的妈妈也在生病，我如果把你吃掉，你的妈妈会伤心的，所以你回去吧！但是你记住以后永远不能出来偷东西吃了。
老鼠道谢了猫咪，并且感谢它没有把它吃掉。
城堡的灯熄灭了，猫咪和老鼠各自回家去了！
创编童话故事2
我家有一只可爱灵活的小猫，它穿着一身毛茸黄色衣服，它有一双像绿宝石的眼睛，灵巧的嘴巴，嘴巴两边长着胡子，吃饭时胡子一动一动真可爱。
它每天早晨怕我上学迟到，就喵喵喵的叫我起床。
我去上学的.时候，它喵喵喵喵，它像着我说要好好学习，完成老师的作业。放学回来，喵喵喵喵，它像着我说，欢迎回家。我写作业的时候，喵喵喵喵喵喵它像着我说坐姿端正，作业写工整。
等我玩耍骑自行车时候，喵喵喵它像着我说，骑车慢点，很危险的。
这就是我家的小猫，非常的聪明，我很喜欢它！
创编童话故事3
有一天风和日丽，阳光明媚。小黑兔一早就背着小背包，眉开眼笑的去探险。
走到一半的时候，小黑兔发现了一个洞穴，小黑兔以为谁都不知道这个洞穴，就给它起名叫秘洞。于是他想就想进去查看一下，洞里面黑漆漆的，小黑兔扶着墙壁慢慢的往前走，洞越来越深了。小黑兔忐忑不安的，总怕有人跳出来。快出来了，小黑兔看见了一道光，小黑兔魂飞魄散的想前面是鬼吗？小黑兔。继续向前一看，原来是萤火虫啊，小黑兔兴高采烈的走在灯光下，出来了！小黑兔笑嘻嘻地走出了秘洞来。五彩缤纷的`花朵，雪白雪白的云朵，湛蓝湛蓝的天空，美丽极了。
小黑兔自言自语的说：“走出秘洞真好。”
创编童话故事4
一天，小猪在森林王国里开了一家什么都有的超市。
他的超市里有蔬菜，水果，零食，面食和熟食等。啄木鸟来给奶奶买一些苹果，啄木鸟把一袋苹果放到柜台上，对小猪说：“一共多少钱？”小猪称了称说：“一共五斤，10元。”啄木鸟拿出了10元给小猪，小猪说：“谢谢光临！”
到了吃午饭的'时间了，小猫中午不加班，小狗也放学了，他们都来到了小猪的超市里吃午饭。小猫点的是一份宫爆鸡丁饭，花了21元，小猫的饭里有萝卜块、土豆和鸡肉。小狗点了一份鱼香肉丝饭，里面有萝卜丝和肉丝，花了18元。他们吃完之后，不约而同地对小猪说：“你做的饭真美味！”小猪听到这些夸奖很不好意思地笑了笑。
就这样，小猪的超市红红火火地开了起来，一天能挣不少钱呢！
创编童话故事5
各位老师：
大家下午好！
今天，我们说课的内容是人教版小学语文教材第七册第三单元的习作指导课《创编童话故事》。下面我们将从教材分析、学情分析、教学理念、教学目标、教学方法和教学过程这几个方面进行说课。
一、教材分析
人教版小学语文第七册第三单元的主题是中外童话。本单元的习作要求就是让学生创编一个童话故事。这次习作的目的是激发学生创编童话的兴趣，提高创编童话的能力，体验创编的乐趣。
其实，创编童话故事这个习作要求，我们的学生早在三年级上学期第七单元的习作中就已经经历过。那次的习作与这次习作的要求有一个明显不同就是，那次习作要求学生重点在“有趣”上做文章。这次习作反而没有提出这样带有倾向性的要求。考虑到学生之前有过创编童话的练习，并且现在已经升入四年级，我们认为，本次童话习作应适度提高写作要求，引导学生重点在“具体有趣”上下功夫。
二、学情分析
刚刚升入四年级的学生虽然具有丰富的想象力，但还不够具体；虽然他们喜欢听童话，读童话，但是真正要创编出一个具体有趣的童话故事对于他们来说也并非易事，需要我们教师给予具体而有效的方法指导。
三、教学理念
这堂课的'教学，我们秉持的是“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念。因为习作是一个高难度的学习任务。要帮助学生顺利地完成这项学习任务，需要教师想方设法激发学生的创编兴趣并给予学生具体有效的方法指导。这堂习作指导课，要充分发挥教师的主导作用，让学生在教师一步一步地激发和引导下逐渐进入创编的状态，并努力尝试运用老师教给的方法进行创编实践。本课的教学将呈现从教师“教方法”到学生“用方法”的过程。
四、教学目标
1、进一步了解童话特点，激发学生创编童话的兴趣。
2、学习如何把童话写得具体、有趣，尝试用学到的方法进行童话的创编。
3、在创编童话的实践中，体验创编的乐趣，提高创编的能力。
教学重点：
了解童话的特点，学习创编童话。
教学难点：
尝试运用学到的方法进行童话的创编，努力使故事具体有趣些。
五、教学方法
语文的学习离不开模仿和迁移。据此，这堂课，我们是按照“实例引领——实践运用”“说——写”“扶——放”的思路来设计的，用“猜一猜”“说一说”的方法激发兴趣，用“实例剖析”进行方法引领。通过观察、思考、朗读、交流，评议进行师生互动，生生互动，引导学生动脑、动口和动手，充分发挥学生自身的能动性，使他们真正成为学习的主体。
六、教学过程：
1、谈童话，说特点。目的是唤醒记忆，激发兴趣，进一步了解童话的特点。
2、明确写作内容和要求。目的是让学生清楚习作的内容和要求。
3、实例引领，感悟方法。通过“美国小学生获奖作文”的呈现鼓励学生进行大胆的想象，通过三个“典型文段”的朗读和感悟，使学生懂得如何把故事写具体写有趣。
4、出示画面，大胆创编。让学生在观察画面的基础上，提出问题，然后围绕问题进行大胆创编。以小组合作交流的方式激发学生的创编积极性，让每个人得到练习。通过登台讲故事、有针对性地评议，帮助学生更好地学以致用，提高创编的质量。
5、自由选择，动笔创作。让学生在说的基础上，尝试运用学到的方法进行童话故事的书面创编，体验创编的乐趣，培养创编的能力。
创编童话故事6
在绿色的森林里，有一个名叫小浣熊小熊，带着爸爸妈妈生活在一个寂静安宁的森林里。
有一天他的.妈妈说：“小浣熊你自己在外面可以吗？妈妈要回家做饭了。”小浣熊听了之后信心满足的回答说：“好的妈妈我就在这里玩。”说完她就爬上大树去了，他找到了许多树叶。
熊大熊妈妈就出来，发现小浣熊不见了他大声喊，你在哪里呀！突然他们听到一种熊的叫声，他们一起抬头看他们那些小浣熊站在上面玩呢，正玩的欢乐玩，爸爸拿着梯子放在那棵树下，妈妈上去找小浣熊，看到小浣熊正在上面跟朋友玩的正好看呢，妈妈说快下了，宝贝别受伤了，小熊一溜，烟儿就跑下来对爸爸妈妈说，没事儿没事儿，我的好朋友在树上，它就是小鸟，小熊：“说她交到了好朋友。”我喜欢极了。
创编童话故事7
傍晚，太阳聚集起耀眼的光芒，变成了一张金色的光盘。天空很快变暗了。一只小老鼠不听妈妈的建议，独自一人来到了繁忙的街道上。它东张西望，惊讶地看到路上的车辆和川流不息的人流。道路两旁是高楼大厦，摩天大楼，熙熙攘攘，生机勃勃，美丽迷人。看到如此美丽的景色，小老鼠叹了口气说：“哇！这也很美，简直是天堂！”
他边走边唱：我是一只善良、活泼、聪明的小老鼠，长着长长的尾巴和毛茸茸的身体。我每天自由地生活。就在它高兴地唱歌的时候，路上的一辆汽车从它身边“缓缓”驶过。吓得它哭了。他对自己说，“哦，我的上帝！我差点丢了性命。我最好去一个交通不太拥挤的地方。”
它颤抖着穿过街道，来到了一座宏伟的.别墅。房子灯火通明，散发着香味。哦，天哪！起初，我在肚子饿得咕咕叫，但现在我被这美味的食物所诱惑。我真的很饿，而且我的肠子在发烧。我会想办法进去找些美味的食物来填满肚子。就在他偷偷溜进来的时候，他突然被身后巨大的黑影吓了一跳。回头看，啊！我妈妈，原来一只大花猫正盯着它。他被突如其来的大花猫吓得浑身发抖，自言自语道：“结束了，结束了，真的结束了，我还没有找到任何美味的食物，但我想成为别人的晚餐。我太委屈了，真后悔没有听妈妈的话。”正当他迷迷糊糊不知所措的时候，他突然看到了门上的小裂缝，心想他一定能顺利通过，而一只大猫那么大，哈哈，可不是那么容易通过的。所以他跳了过去。华茂看见老鼠跑掉了，他急忙追上去，但是他没有看清前门，砰的一声，他晕了过去。小老鼠高兴得手舞足蹈，笑着说：“哼，你这只臭花猫，叫你用大欺小。这就是你的遭遇。哈哈，现在你知道我身材矮小的好处了，以后你敢欺负我，”
只是，我最好回家吃饭。到处都是埋伏。它充满了危险。在家还是安全的。将来我不会出来到处跑。
创编童话故事8
小都是学校有名的错字大王，他写的作文错的字比对的`字还要多。你看，他在写周记，会不会和以前的错字一样多呢！
小都正专心地写周记。突然，一只小精灵跳了出来，对小都说：“小都，你的错字太多了，和我一起去错字王国看看吧！”不等小都回答，小精灵就和小都到了错字王国。
小精灵和小都来到了一个酒店，小都拿起来价格单看了一下。“啊！”小都大叫，“怎么一个双人房一天就要1500万元。”服务员说：“不好意思，错字太多了，是150元。”错字多可真麻烦啊。
今天国王写了信给小都，小都打开信，上面写着：“亲受（爱）的小者(都)，我是国三（王），我上（让）你去国参力（加）作文比赛，射射（谢谢）。”呀，国王写的信有那么多的错字！”小都小声嘀咕。第二天一早，小都就出发了。
小都在比赛中写得很快，可是错字很多。比赛规定最多只能错20个字，可小都足足有两百个错字，小都被淘汰了。小都感到非常可惜，泪水一点一点落下来，心想：小小的错字有那么大的坏处。
一下子，小都又回到自己家里继续完成周记。小精灵偷偷看看，小都的错字一个也没有了。
创编童话故事9
大黑
我奶奶家里有一只黑色的狗，在它小的时候我叫他小黑，长大了以后我给他起名叫大黑。它的全身都是黑色的毛，摸上去滑滑的，它的了两只耳朵耷拉着，经常把舌头伸出来，他伸舌头的样子也好可爱。
它看到它看到陌生人就会“汪汪汪”的叫，只要我每隔过一段时间回奶奶家看她时候，她也会冲着我摇着尾巴“汪汪汪”的.大叫，我觉得他的意思是欢迎我回家。
我每次回去的时候他也会给她带一些好吃的骨头，看到他狼吞虎咽的样子真可爱！
我最喜欢奶奶家的大黑啦！
创编童话故事10
大家好，我是猪笼草。我喜欢吃小昆虫，我身上有个与众不同之处，有几个像茄子一样的东西叫捕虫笼。没错！我全靠它帮助我吸收营养。我住在郁郁葱葱的大森林里，特别喜欢闷热潮湿的地方。
这天，我饥肠辘辘。忽然，一只又大又肥的苍蝇飞到我面前的`树叶上休息。我急中生智想到一个主意，虚情假意地对他说：“苍蝇，你一定飞累了吧，来我这里喝一些蜜汁吧。”苍蝇不假思索
地飞进了我的陷阱里。我激动地“啪”地一下把嘴巴合上，苍蝇惊慌失措地大叫：“怎么把门关上了？快让我出去！”我得意洋洋地说：“哈哈！我已经饿得前胸贴后背了，正好拿你当午餐！”最终苍蝇在伸手不见五指的捕虫笼中变成了我的营养。
虽然我是捕食者，但我要悄悄地告诉你，凡事都要三思而后行，要抵御住诱惑。裹着甜蜜的外表，里面不一定是糖果，很可能是毒药哦！
创编童话故事11
用爱灌溉的小树
我家楼下的门前，有一颗绿油油的小苗，因为人们总是不注意他踩在他身上，非常伤心，低下了头，我不忍心了，就每天给它浇水施肥，它一天天长大，我高兴极了。
过了几天，它的腰挺拔了，它的枝叶茂密了，过了不久，就长成一棵健壮的小树，我依然给它浇水施肥。在微风的吹拂下，他就向我点点头，仿佛在说，谢谢你，谢谢你，过了不久，它长成了一棵健壮的大树，我每天都到外面看看他，坐在这的绿荫下一边乘凉一边看书，还和小伙伴们经常在树下玩耍，捉迷藏。
我总是躲到树的.上面，绿色的枝叶好像知道我们在这玩捉迷藏似的，用枝叶遮挡着，他们总找不到我，我和我的小伙伴在这里找到了属于我们的快乐时光
春天，他的枝叶上，开出了许许多多粉红色的小花。
创编童话故事12
小狗和小猫
今天天气晴朗，万里无云。小狗和小猫约好一起出去玩，小狗说：“我们今天去哪玩呢”？小猫说：“要不我们去小河边玩吧”，小狗说：“好哇好哇”。
过了一会儿，小猫说道：“万一我们半路碰见了大灰狼会怎么办呢”？小狗想了想说我有个办法，要不我们把房子搬到河边去吧，如果要是大灰狼来了，我们就躲在屋子里。于是小猫在前面带路，小狗用手搬着重重的房子往河边走去。
一路上，路边种着茂密的树，花的.香味扑鼻而来，还有小蝴蝶落在了小猫的手上，不一会儿小蝴蝶飞跑了，就这样一边欣赏者美景，一边就走到了河边。小狗舒舒服服的喝了一口水，回到房子里去睡了一会儿，这时小猫看见小河里面有鱼，他就说小狗小狗来帮我抓一下鱼，小狗叹了一口气，然后走出来帮小猫抓鱼，小狗总是抓不到，小猫说：“你快点，我都饿的不行了”。
又过了一会儿小猫看见了有一只小蝴蝶就去捉小蝴蝶，他发现小蝴蝶落到了树上，他就说：“小狗小狗来帮我捉蝴蝶”，于是小狗就爬上树爬呀爬呀，这时小狗不小心没抓稳从树上摔了下来，小猫担心极了，它赶紧帮小狗包扎了一下手，然后就带着小狗回家去了，它非常后悔，它觉得不应该麻烦小狗，害的小狗受伤了。
创编童话故事13
一个阳光明媚的早晨，火辣辣的太阳高高的挂在天空中。
森林里的草地上飞来一只黑乎乎的大苍蝇。它到处乱飞，还经常偷吃别人的'食物，带着身上的细菌东奔西窜，惹得小动物们拉肚子。它还扬扬得意地说：“哈哈！这个树林里没人管得了我。”“嗡嗡，嗡嗡”它一边飞，一边嗅，看看哪边有好吃的东西。忽然它闻到了一阵甜丝丝的气味，它想：是不是酸甜可口的糖葫芦呀！我可一定要尝尝！它横冲直撞地朝着香味飞去。哦！原来是一棵猪笼草啊！它飞过去说：“喂，你这个丑八怪，你的口袋里藏着什么好吃的呀？快拿出来让我尝尝！”
猪笼草不慌不忙地说：“你自己来拿吧！”
大苍蝇睁大眼睛，张开嘴巴，煽动翅膀，一头钻进去了。
一天，两天，三天过去了，苍蝇再也没有出来了。
创编童话故事14
我在一个茂密的森林里住着，我很喜欢记笔记，把每天有趣的事情都认认真真地写在笔记本上。
一天，我在森林里悠闲自得的着，突然发现前面有一个黑漆漆的洞穴，心想：“这个洞穴里藏着什么秘密呢？”我说完就好奇的走了进去，里面伸手不见五指，我从口袋里拿出玩具手电筒打开一看，只见一个怪物站在我面前，吓得我胆战心惊，我撞着胆子走进一看原来是一个怪石头，真是虚惊一场，我又向前走去，走着走着只见前面一群黑压压的`不明物体朝我飞来，在我头顶上像龙卷风一样盘旋着，吓得我抱着头像一阵风似的向前跑去，不知跑了多远，终于摆脱了，正当我庆幸的时候，不知道什么东西跘了我一下，让我摔了个嘴啃泥，爬起来一看原来是一条大蟒蛇，吓得我不管三七二十一的向着出口跑去。
回到家里平复一下我那七上八下的心，拿起笔和本子记下了这一次难忘的探险。
创编童话故事15
树精灵的小房子比普通鞋盒子小几十倍，好像一个小盒子上粘满了树叶，树叶的颜色五颜六色。
树精灵的小房子既没有门，也没有窗户，更没有阳台，只是一个很小的正方体。
树精灵是怎样进入小房子的呢？原来是用咒语进入小房子的`。房间里铺了很多五颜六色的树叶，密密麻麻的，很厚实也很暖和。树精灵们住在里面，既舒适又温暖。
树精灵有危险的时候，会躲进这样的小房子里，远离危险。因为，这个小房子，非常坚固结实，还能够隐身——躲在绿叶中，敌人是很难发现的哦！
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