科研管理实施细则

科研管理实施细则

科研管理实施细则1

　　一、课题的选定

　　1、课题确实定应遵从超前性、制造性和实效性等原则。按照学校教导进展的趋势，针对学校教导中普遍存在的突出问题，从本地本校的实际动身，围绕学校教导的目标、管理、课程、教材、教学办法、教学手段、教学组织形式以及考试、评价等方面，举行改革和试验讨论。老师选题应按照本人的基础和已有些条件，力所能及，应先挑选那些范围较小的，较简单解决的问题，应尽量和自己的教导教学工作密切结合。

　　2、从上级教科研文件发布的课题选题指南中挑选相关课题。

　　3、老师可从本人的教导教学实践和小学教导教学及其管理工作急需

　　解决的问题确立课题，举行讨论。

　　4、从小学科研规划课题指南或小学担当的市级课题的子课题必选题讨论。

　　5、40周岁以下青年老师必需参与课题讨论。

　　二、课题组的成立

　　1、设组长1人，课题组成员2——5人。

　　课题组组长职责是：①担当并主持课题的主要讨论任务；②协调课题组成员力气，保证课题讨论方案顺当开展；③加强上下联系；④方案打算讨论工作日程，有效使用课题讨论的经费。

　　2、课题组可按照讨论工作需要招聘讨论工作顾问或指导者。

　　3、课题组成员分工合作，详细职责：①在组长的领导下，分步实施课题讨论；②收集信息，分析讨论；③设计调查问卷，拜访相关人物；④收集资料，并作初步分析；⑤协作组长撰写讨论报告或论文。

　　三、课题的申报立项

　　1、校级课题申报立项：由个人或课题组向小学教科室提交书面申请，课题计划和讨论工作方案。小学教科室对课题举行初审后提交小学行政审批，批准后即为校级课题。

　　2、x市级课题立项：

　　由小学教科室向市教科室报送项目申请书，并提交课题计划。

　　同意申请后，再交课题讨论工作方案一份，课题计划简况一式三份。

　　审查末利用的仍作为校级课题。

　　3、x市级、x省级课题立项

　　由课题组提出书面申请，按宁波市级、浙江省级课题申报材料要求组建档案并申报，待上级主管部门立项审查利用。

　　四、课题的开题

　　l、课题开题工作由小学教科室与课题组共同完成。课题担当人要仔细修改和完美课题计划，并预备好如下材料方可开题：

　　a、课题开题通知； b、课题背景材料； c、课题计划； d、课题讨论工作方案； e、前期讨论小结。

　　2、开题过程： a、宣读立项通知； b、课题背景介绍； c、介绍课题计划； d、宣布课题讨论工作方案； e、前期讨论小结； f、课题询问与论证； g、开题会总结。

　　3、课题开题应视其讨论领域邀请有关人员参与开题会，会议涉及的问题有记录并存档，开题状况用教导信息形式上报上级主管部门。

　　五、课题的常规管理

　　1、校级课题由小学教科室负责，教育处帮助教科室举行管理，其余课题由教科室负责管理。

　　2、教科室要加强对课题组的指导、监督和资料管理。讨论者要注重资料的.堆积和保管。

　　3、老师要努力完成讨论方案，取得预期成绩，学期或学年结束写出论文或阅历总结。

　　4、学科教学或班队工作方面的讨论课题，每学期至少上一节汇报课，反映讨论的状况。

　　5、小学对老师课题讨论状况举行考核，并记入业务档案。教科室主任

　　定期讨论和亲手担当课题制度。小学领导每学期要针对教科研工作举行例行讨论，要亲手担当或参与一项课题的讨论。

　　6、教科室负责对校级以上课题的管理，详细检查方案的实施状况。

　　编辑小学教导科研与教学改革试验成绩集《潮涌x教科研》杂志。

　　7、教科室对各课题组提供服务与指导、举行验收评奖。由教科室负责对各项课题组提供服务与办法指导，举办科研办法讲座，提供教科研信息。

　　8、担当课题计入工作量并列入年终考核项目制度。

　　40岁以下的老师，每学年要有科研课题，要有阶段性成绩或课题的总结性论文作为学年末评优的条件之一。

　　重大科研成绩、论著，小学将其作为评优评先的条件之一。

　　9、教导科研与教学改革试验成绩的评审、出示和推广。

　　六、课题的中期报告记下

　　小学教科室负责对不同层级的科研课题发展状况举行仔细记下，其内容包括：①开题报告记下；②中期状况记下；③结题报告记下。记下表由教科室统一印刷，不同层级的课题，分开题、中期、结题三项逐一记下，最后建立发展报告记下册，每次记下应填写记下表一式二份，由小学存档。

　　七、课题的结题管理

　　l、课题结题时，小学教科室准时向上级管理部门提交结题申请报告。

　　2、哀求鉴定的成绩应包括如下的材料： a、课题结题鉴定申请书；b、课题讨论计划；c、课题讨论工作总结；d、课题讨论报告、论文或专著；e、Word版本，下载可自由编辑

　　课题讨论效果报告；f、推广应用计划；g、课题经费使用状况。

　　八、课题的档案管理

　　1、课题讨论的建档范围

　　①方案选题阶段。立项申请、审批手续、工作方案、开题报告、计划论证等。

　　②讨论阶段。各种原始记录、音像材料、工作日记、会议记录、发展报告、讨论计划及修改记录、阅历总结、有关论文、教导教学效果测查状况、阶段报告等。

　　③总结鉴定阶段。课题发展报告记下册，讨论报告、成绩报告、阅历总结、论文、专著、结题验收有关材料等。

　　④成绩推广应用阶段。成绩推广应用状况、效果、效益。

　　⑤成绩获奖材料。

　　2、课题讨论的档案管理

　　①课题档案由课题负责人建立，应有专人负责收集、收拾和保管，并定期举行检查，确保材料完整、精确、系统。凡归档的文件材料，要求格式统一、工整清楚、规范、便于保存和查阅。

　　②小学科研室应责成课题组建立课题讨论档案，并在结题后妥当

　　管理。

　　③课题负责人应向上一级管理部门呈交下列档案材料各一份： a、教导科研项目立项申请书； b、阶段讨论工作小结； c、计划修订状况； d、终结成绩报告、讨论报告、课题发展记下册、鉴定结论、证书； e、获奖状况； f、讨论经费决算报告。

　　④注重加强对档案及成绩的保密工作，在成绩正式公布前赋予保密性庇护。

　　⑤项目讨论档案的建立与管理工作，应作为评审表彰优秀成绩的组成部分。

　　九、课题科研成绩的评价、鉴定和推广

　　1、校教科室应讨论建立评价教导科研成绩指标系统和评价办法，逐步形成科研成绩的科学评价制度。

　　2、建立定期科研成绩评奖制度。市级以上课题由上级主管部门组织评选，校级课题每年评一次。对在教导科研上作出贡献的部门和个人，赋予精神和适当的物质嘉奖。

　　3、科研成绩应利用观摩课、展览成绩、作讲座、作报告、论文沟通等多种形式宣扬推广。

科研管理实施细则2

　　第一章总则

　　第一条开展教导科学讨论工作是小学全面推动素养教导的先导工程，是小学提升教学质量和办学效益的新的生长点。

　　其次条小学实施'科研兴校'战略，提倡广阔老师做讨论型和学者型相结合的新一代创新型老师。

　　第三条小学教导科学讨论工作应以提升教导质量，增进同学整体素养提升为宗旨，以应用讨论为主，开展群众性的教导教学讨论活动，教科研活动应体现于日常的教导教学实践，作用于教导科学实践。

　　第四条开展教导科学讨论工作是每一位教职工义不容辞的职责和任务，老师是小学教科研工作的主力军。行政领导、教研组长、班级组长要以身作则，勇于探究，大胆实践，求实务实，作好表率作用，克服形式主义。

　　其次章组织机构

　　第五条小学成立校'教导科研领导小组'，加强对教科研的方案管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成绩管理、档案管理、经费管理，围Word版本，下载可自由编辑

　　绕教科研充分发挥询问和动力作用。

　　第六条小学设立教科室，详细负责小学教导科研工作的组织、实施、管理、考评。

　　第七条小学教科研工作接受上级教科研部门的业务指导。

　　第三章教科研队伍管理

　　第八条行政领导、教科室主任、教研组长、班级组长必需带头开展教科研工作，切实加强教导科研理论的学习，乐观投身教导科研实践，并结合实际主持一项校级以上课题讨论，不断提升自身的教导科研素质和教科管理水平。

　　第九条全校专任老师必需结合实际开展一项校级以上课题讨论。

　　第十条小学乐观鼓舞青年老师开展教科研活动，培养并形成一支有志于教导教学改革、想科研、会科研、善科研的优秀老师队伍。

　　第十一条对在教导科研中取得成果的`教师在评优、职评、晋级等方面予以优先。

　　第四章课题管理

　　第十二条教科室负责每年制订教导科研课题指南，为老师挑选申报课题提供参考。

　　第十三条课题挑选应以应用性讨论课题为主。教研组、班级组及各科任老师应按照学科特点挑选合适课题，普通老师主要解决教导教学中的疑难问题，骨干老师应举行较为深化的课题讨论。

　　第十四条老师申报课题应填写课题申报表，并制订较为详细的实施方案，报教科室审批并备案，校级课题实施周期普通为一年。

　　第十五条教科室负责小学老师课题的申报、审批及检查实施工作，并乐观向上推举小学的优秀课题，争取成为市、区立项课题。

　　第十六条教科研领导小组、教科室负责校级课题的考评鉴定工作，结题时课题负责老师须填写课题实施简况表，并递交相关讨论成绩报告一篇。

　　第十七条小学要集中力气保证市、区级立项课题的实施。

　　第十八条课题讨论采取组长负责制，小学保证组长职权利同步到位，并在经费上予以保证。

　　第十九条小学每2个月召开一次行政扩大会议，汇报沟通各课题发展状况。

　　其次十条小学对各组教科研的实施状况，举行阶段性的检查测评，讨论分析和指导，囫囵过程结束，将组织验收，对达到预定目标及效果显然者，按照评估计划的详细要求仔细举行等级评定，并赋予嘉奖。

　　其次十一条各课题组、课题担当老师可按照课题的选题合理性、方案可行性、过程延续性、成绩推广应用性向校教导科研领导小组、小学申请教导科研经费。

　　第五章资料信息管理

　　其次十二条小学图书室负责向老师推举、订阅教科研信息资料、专业书刊。青年老师至少订阅一种与学科教学直接相关的业务刊物。

　　其次十三条每位老师必需注重资料的堆积和沟通，所做资料堆积倡导在网络上沟通。图书馆、档案室应定期对各种原始资料举行堆积、收集、分类、编目、归档、保管，并力求便于查阅通过。

　　其次十四条小学保证老师参与与本学科直接相关的教研学术沟通活动。

　　其次十五条努力提升老师的教导科研素质，小学定期邀请专家、学者作教科研讲座，每学年不少于2次。

　　其次十六条教科室要准时更新教科研网站，准时为老师提供科研动态发展。

　　其次十七条专任老师每一学期至少撰写一篇教导科研文章，教科室要重视乐观向市、区报刊推举老师的优秀论文。

　　第六章成绩管理

　　其次十八条小学及各组要准时发觉、总结、推广在教科研工作中所取得的成绩。

　　其次十九条每年组织不少于一次育科研成绩沟通会，小学集中开展论文沟通、评选以及对教科研成绩的鉴定推广。

　　第三十条小学对各课题的阶段性成绩要准时组织藏匿教学观摩活动，实行听课、测查、出示、专题研讨、讲座、报告会、现场会、学术沟通、论文推举、媒体宣扬等不同形式举行宣扬推介，使科研成绩转化为教导生产力，增进教改深入，教导进展。

　　第七章投入

　　第三十一条时光投入：小学支配一定的教科研时光，支配老师定期听理论讲座、专题报告等活动时光。

　　第三十二条经费投入：小学从实际需要动身，每学年拨配相应科研专项经费，用于调查、试验、资料、物品购置和评奖、出论文集等开支，Word版本，下载可自由编辑

　　以利教科研工作正常开展。

　　第三十三条人员投入：全校每位老师必需按照小学的总体支配，乐于担当教科研专题。

　　第八章评选和嘉奖

　　第三十四条每年由校教科研工作领导小组组织教科研成绩评选，对在教科研工作中取得成绩的有关教研组、班级组老师予以表彰嘉奖，嘉奖方法除考核计划有关规定外，再设创新教导特殊奖。获奖状况与考核评优、晋级相结合。

　　第三十五条小学采取学术带头人的评比制度：必需曾主持过或正在主持市级以上课题讨论，每年有市级以上论文发表或获奖。其他参照校学科带头人的评比办法。

　　第九章附则

　　第三十六条本方法由小学教导科研领导小组负责解释。

　　第三十七条本方法自发布之日起采取。

科研管理实施细则3

　　为贯彻“科技兴院”的办院方针，进一步加强和完美我院科研管理水平，把医院科研纳入科学化、规范化管理轨道，制造良好的科研环境，增进多促成绩，多出人才，提升医院医疗水平和科研学术水平，按照省、市有关文件，结合我院实际，制订以下科研管理细则：

　　第一章科研组织工作管理

　　一、医院学术委员会，负责全院科研项目论证、大型科研设备购置、

　　决策询问及科研学术论文评审工作。

　　二、科教科为医院科研管理的职能部门，负责全院科研工作的方案、组织、实施、协调、成绩管理等工作。

　　三、医院附设的各专业讨论室，是科研的重要阵地，是医院主要科研机构。在院长领导下利用科研配合完成各项科研任务。

　　其次章科研方案、科研成绩的管理

　　一、立项课题申报“

　　1、选题原则与要求：

　　重点攻克常见病与多发病，尤其是精神疾病的防治讨论。解决我院技术建设规划中亟待解决的理论和技术关键问题。有较显然的社会效益和经济效益。

　　瞄准国内外医学先进水平，从本院争创“三乙”实际动身，以临床应用讨论为主，注意实际性，支持引进、推广先进技术，不搞低水平重复讨论。

　　选题要体现创新性和先进性。预料成绩达到省市先进水平，对推进我院医学科技长进起到显著作用。

　　每年6月为课题申报期。

　　2、担当课题需具备的条件：

　　技术力气：申请立题必需具备一定数量和具有科研能力的技术人员，课题主研人员应是本专业的技术骨干。

　　经费落实：科研经费是实施课题讨论的重要保证。其主要来源为医院科研基金和争取省市项目拨款。

　　设备设施：主要指是否具备仪器、试剂、试验动物等须要的科研设施。

　　3、申报课题列项的程序与资料预备程序：

　　书面申请即课题负责人就开展该项目的先进性、可行性及社会经济效益作出书面说明，由科主任签署看法报科教处。

　　院科研学术委员会审议后，课题组负责人填写相应的科技方案项目申请表，可行性报告等。

　　由科教科上报相应的行政主管部门申请立题。

　　按行政隶属关系逐级上报审批。

　　资料预备

　　课题负责人填写科技方案项目申请表及立题的有关内容：

　　①、立项指导和国内外讨论现状和进展趋势

　　②、讨论开发内容和技术关键

　　③、预期目标

　　④、讨论计划、技术路线、组织方式与课题分析

　　⑤、方案进度支配

　　⑥、现有工作基础和条件

　　⑦、查新报告

　　⑧、经费预算

　　用a4纸打印连同申请表装订成册，一式五份。

　　经上级主管部门批准立项后，每半年，一年分离以书面形式向科教科、上级主管部门汇报课题发展状况。如遇特别缘由不能按期完成，则需向上级主管部门以书面形式说明延期理由，经审核同意方可结转。

　　申报课题成绩评审的程序及资料预备程序

　　1、课题组项目负责人填写科技成绩评审申请书。

　　2、与上级主管评审部门核准评审日期并取得科技成绩评审许可证。

　　3、邀请有关评审专家7—11人。

　　4、评审结束后将科技成绩评审证书一式五份，交主管行政评审部门签署核审看法。

　　资料预备

　　1、课题组负责人制作好评审幻灯或多媒体资料。

　　2、课题组负责人填写科技成绩评审申请书及评审技术文件：

　　①、课题内容简介

　　②、工作总结

　　③、社会、经济效益评估

　　④、典型病例介绍

　　⑤、部分病案索引

　　⑥、相关讨论论文

　　⑦、查新询问报告。

　　3、科技方案项目申请表。

　　4、立项的文件批复。

　　5、科技成绩评审许可证。

　　6、科技成绩评审证书。

　　7、整套资料装订成册一式23份。评审完毕整套资料原件留档案室。

　　三、申报课题评奖的程序与资料预备程序

　　1、课题组负责人填写科技奖项推举书

　　2、评奖项目推举按行政隶属关系逐级上报。

　　资料预备

　　1、科学技术奖项目推举书，省市连报19份。

　　2、装订成册的.材料2份：

　　①科学技术奖项目推举书

　　②鉴定许可证或评审许可证

　　③鉴定证书或评审证书

　　④科研或技术总结报告

　　⑤经济效益证实

　　⑥查新报告

　　3、课题获奖后，课题组获奖证书留档案室，课题组成员荣誉证书交复印件留档案室。

　　第三章科研工作条件管理

　　一、科研经费：医院设立科研基金，以资助院级科研重点项目。科研基金每年按方案拨款到各项目担当单位。单独建帐，专款专用。科教科按规定审查项目经费预决算表，检查经费开支是否符合规定，发觉问题准时处理。严禁挪用或以各种借口截留。省市级项目拨款也照此管理。

　　二、经费开支范围：项目调研考察费，试验消耗材料、试剂、试验动物、必需添置的专用的仪器、设备、工具费、技术资料、技术文件费、项Word版本，下载可自由编辑

　　目鉴定、验收费、外单位科研配合费等。

　　三、科研设备管理：临床及科研共用的大型设备，医院附设讨论及其下层讨论室的基础设施由医院按技术进展规划专项购置。科研项目所购专项设备均有项目科研经费支出。各试验室外的大型精密仪器使用要有严格的管理制度、操作规程、使用记下、设备专人负责等。

　　四、在医院讨论室、试验室日常工作由各专业科室管理，信息科研处指导下工作。下属讨论要有科研工作制度、试验室工作制度、科研规划、年度科研方案及年终总结。科研规划、年度方案及总结按时上报科教科。

　　五、动物试验室是医学科研常用的、重要的工作基地，必需尽快完美和健全。

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