管理班级卫生
管理班级卫生 篇1
一．值日生清扫要求
1.每节课课间，教室里只留两个女值日生负责将地面和黑板擦洁净，黑板槽内的粉笔头放入粉笔盒中。讲台上粉笔、板擦等物品摆放整齐，无粉笔灰。讲台下不准放杂物，并将卫生用品放置整齐，如有不洁净的地方值日生所在小组扣二分。
2.中午由一位男值日生负责倒垃圾桶，倒后应将垃圾桶放回原处，否则值日生所在小组扣二分。
3.每天放学，由当天扣分最多的'小组中被扣分的同学来担当扫除任务，扫除任务为擦黑板、清扫地面，扫除应在当天放学后五分内结束。
二．个人卫生要求：
1.每个人都有责任打扫自己桌子边的底面，假如地面上有垃圾，这位同学所在小组扣二分。
2.不能在地面上放书包或者是袋子，应将书包放在凳子上，将袋子挂在桌边的钩子上。
3.书桌上要摆放整齐，课桌内应摆放合理，如不合理，小组扣二分。
三．班级物品摆放要求：
黑板槽内的粉笔头放入粉笔盒中，讲台上粉笔、板擦等物品摆放整齐，无粉笔灰，讲台下不准放杂物，并将扫除用品放置整齐，班级的水盆里不能有水，湿抹布要求放在水盆内。
四．大扫除：
大扫除时，由老师将各小组的任务进行分工，各小组的成员，应预备好相应的扫除用具。
用手纸将窗户擦洁净，擦洗门、窗台、门框、黑板、墙面、粉笔槽、课桌椅、地面，用洁净手绢擦拭饮水机等。
打扫后，应由卫生委员或生活委员进行检查，检查不合格的地方，应由打扫的小组从新打扫，并在小组内扣二分。
管理班级卫生 篇2
一天放学后，我正在办公室批改作业，班上的一名女生跑来报告，几名男生清洁未做完就逃跑了。回想几个月来班级的清洁卫生状况，我这个老班不免有些怆然：开学以来我班从未得到过学校颁发的卫生流动红旗，症结何在？
第二天的课后整理时间，我来到班级向同学们宣布：从今天开始，班级的清洁卫生由我来做。为什么？长期以来我们班级的清洁卫生做得不好，原因很多，但主要责任在我这个班主任，是我没有管理好，也没有教会同学们如何做清洁。我决定今天放学后惩罚我自己，直至教会大家做清洁。我宣布完毕，全班同学惊诧不已。
往常放学清洁卫生还没布置，同学们就提着书包夺门而去。而今天，我不得不多次宣布放学，甚至在我的驱赶下少数同学们才将信将疑慢慢离开了教室，而班干部、当天的清洁值日生则一个也没有离开。有的同学悄悄地拿上了拖把、扫把准备做清洁，我很严肃地制止道：你们就好好看老师是怎样做清洁的！我开始做清洁了：放凳子扫地拖地擦课桌这一切做好后，我才掸了掸身上的尘土与旁观的`学生一道离去。
第二天放学时我照例来到教室，又开始搞清洁工作我做着做着，听到门窗外传来低声的抽泣声
第三天放学前我来到教室，教室里特别安静，没有一个同学像往常一样急着要回家，而更令我吃惊的是教室里的卫生已经做好了，课桌摆得相当整齐，讲台、讲桌干净整洁，日光灯罩也光洁如新。我平静了一下激动的心情，微笑着对全班同学说：感谢同学们对我的帮助，清洁做得不好，原因不在你们，老师有不可推卸的责任。今天我们就来谈谈有关劳动的话题。古人云一屋不扫何以扫天下，纵观古今中外，凡是那些对社会做出贡献的人，他们都有一个共性勤劳或勤奋，而好逸恶劳者将永远会遭到社会的唾弃
这以后，我们七（1）班每周都得到了卫生流动红旗。
管理班级卫生 篇3
“严”、“静”、“洁”是我班的奋斗目标。严能生优，就是要求学生们做到严格要求自己，遵守学校的规章制度，达到理想的班级。静能生慧，要学生做到走进教室那一刻就能保持安静，静心学习。洁能生美，干净整洁是一种美，要学生保持良好的卫生习惯。要实现这三个字谈何容易。下面就谈谈我们是怎样做这个“洁”的吧。
一、教育学生管好自己那方土地
教室是学生每天学习和生活的地方。干净、整洁的环境既能给学生带来舒适、美好的享受，又能给学生创造安静学习的良好氛围。所以，多年来，我做班主任工作，抓班级管理一直是从卫生工作开始的。
班主任工作的一个重要任务是建设班级的日常规范，对学生进行养成教育。每次晨会、班会，关于卫生的问题是必谈的内容。我总是利用这个机会面对全班进行教育，要求他们首先整理好自己的那方土地，包括：桌布要每周必洗一次，不准在上面乱涂乱画；桌椅上的灰尘要随时擦掉；桌内书本要摆放整齐；个人垃圾不能积攒，下课时要带走。同时，我在班级树立起几个榜样同学，以他们为标准，让学生向他们学习。我随时检查，经常表扬，使学生们逐渐养成了良好的卫生习惯。现在全班同学在这方面都做得很好。
二、选出带头人做好值日工作
卫生委员是班里卫生工作的顶梁柱，必须选一个责任心强，又热爱这项工作的同学来担任。为此，我费了不少苦心。一次班会，我专门做了一次调查：你在初中三年的理想是什么？孙浩同学写道：当卫生委员是他的梦想，并恳求老师让他担此重任。他朴实厚道，能吃苦，但工作能力需要锻炼。为了保护他的积极性，我就大胆地任用了他。刚开始，他只知道自己干，不会组织同学干，我就细心地指导，并为他树立威信。经过一段时间的努力，他以自己的人格、脚踏实地的作风赢得了同学们的认可，现在做得非常优秀。在他的组织领导下，班级的值日工作非常到位。现在，班级分成五个卫生组，组长是民主选举的，卫生委员和组长把值日工作分配到每一位同学，做到责任到人。工作结束前，由组长初查，最后由卫生委员再查，这样，值日工作基本上就没什么问题了。
但是，学生的自我管理需要老师的引导，离开老师的引导，单纯的学生管理极易走向松弛和混乱。每天早晨和中午，我走进教室的第一件事就是巡视，检查当天值日生的.值日情况，做到心中有数。如：黑板、桌面、窗台等擦得是否干净，地面有没有垃圾，拖地前拖布是否涮干净了，等等。我要求学生每拖完一次，就要涮一次拖布，并且要多拖几次。饮水机每天要用干净的抹布擦，并定期清洗。由于严格要求，检查及时细致，加上卫生委员和值日组长的随时检查，久而久之，同学们就知道了该怎样做。做到不随地扔垃圾，保持早晚室内地面干净，所以，这给每天值日生减轻了负担。
三、集思广益，搞好班级文化建设
教室干净了，怎样搞好文化建设呢？我采取的是征集大家意见，让他们自己设计，最后，师生共同研究，从板报的设计意图到颜色搭配达成一致。因此，每一次室内布置我都非常满意，同学们也都非常高兴和自豪。大家都喜爱这个家，也就更注意去保护它了，我与学生共同分享欢乐，并且表扬为班级做出贡献的学生，并为他们在“好习惯”一栏添上一面小红旗，以此作为奖励。在班级建设中，老师要把握方向，注重对学生的思想引导，并努力挖掘学生的潜能，调动他们的聪明才智，增强班集体的向心力，这样才能使学生逐步学会自我管理，成为班级管理的主人。
洁能生美，美能促优。我们会继续努力，希望做得更好！
管理班级卫生 篇4
1、讲究卫生，热爱生活。
2、管住脏，乱，差，留下真，善，美。
3、墙上无脚印，地上无痰迹。
4、绿化我们的学校，美化我们的马桥，保护我们的环境。
5、保持教室清洁，靠你靠他靠大家。
6、既要金山银山，更要青山绿水。
7、教室清洁靠大家，请随手把垃圾带走。
8、合理利用资源，保护生态平衡。
9、环境卫生，从我做起。
10、教室是我家，爱护靠大家。
11、花草丛中笑，园外赏其貌。
12、爱护环境光荣，乱丢垃圾可耻。
13、垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。
14、清洁城市，从我做起。
15、垃圾扔在地，羞耻写进心。
16、清洁清扫坚持做，亮丽环境真不错。
17、创一份洁净环境，建一片美丽风景。
18、做一个高尚的人，不随便乱扔垃圾。
19、倡导文明新风，共建美好家园。
20、留下你学习的足迹，顺手牵走被带来的垃圾。
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
22、万众成一心，脏乱不近身。
23、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
24、要想生活好，洁净离不了。
25、建设新农村，倡导新生活。
26、大家小家是我家，卫生要靠你我他。
27、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。
28、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
29、整洁家园，人人有责。
30、绿色靠大家，环保你我他。
31、讲究卫生，人人有责；改善环境人人受益。
32、给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。
33、环保之行，始于清洁。
34、身体要健康，环境不能脏。
35、谁说草木我无情，校园增添光彩我亦行。
36、热心卫生工作，创造美好环境。
37、众人一条心，垃圾也能变成金。
38、地球我的家，环保靠大家。
39、保护环境，就是保护生产力。
40、打造清洁现场，创造美好家园。
41、环境你不爱，美景不常在。
42、环境好一点，心情美一天。
43、搞好环境卫生，加强个人卫生。
44、室内空气好，全都靠大家教室是我家，清洁靠大家。
45、齐做好学生，大家保清洁。
46、保持高尚的人格，从细节做起：请把垃圾带走。
47、教室的.卫生关系着同学的健康。
48、人人讲卫生，个个爱清洁。
49、多一份自觉，多一份清洁。
50、随手捡起一片碎纸，为心灵充电。
51、环境关联你我他，齐抓共管靠大家。
52、不图自己顺便;，且为绿色校园行个方便。
53、班级我们共同的家，家的面貌靠大家。
54、留下勤奋的身影，带走桌内的垃圾。
55、带走垃圾，人人有责。
56、垃圾也想有个家，请大家把送回家。
57、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
58、除了文明，什么也别留下。
59、绿色的小草，美丽的花，永远的绿化靠大家。
60、清除垃圾，美化环境。
61、种树种草，有利环保。
62、不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。
63、保护树木，就是保护自己。
64、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现。
65、校园是我家，卫生靠大家。
66、一室不扫，何以扫天下。
管理班级卫生 篇5
班级卫生打扫工作分工细则
(一)基本概况
全班共60人，5人一小组，共12个劳动小组。小扫除每次5人，既1个劳动小组，大扫除每次10人，既2个劳动小组，特定的大大扫除班干部全部留下以补充人数。（注：周一为大扫除，周四至周五为小扫除，大大扫除为协作学校工作需要零时支配的卫生打扫工作）
（二）具体分工
小扫除
共5人，4人扫地，一人扫一组；1人擦黑板，整理讲台桌
大扫除
共10人，由2个劳动小组组成（轮番）
扫地同学的职责
擦黑板同学的职责
一组职责
另一组职责
1．维持值日当天成天的卫生（2人一次，一人负责室内，一人负责走廊。轮番。）
2．下午扫地之前请检查全班抽屉，清出抽屉垃圾
3．开头扫地，一人扫一组
4．扫完地之后，两人拖地，包括教室外的走廊，拖完地后请洗净拖把；另外两人倒垃圾，摆桌椅。
5．一切整理完后由本次卫生负责人检查，达到标准后才能四人一起离开。
1．负责成天黑板和讲台桌的卫生工作
2．评定扫地同学的卫生工作，达到标准才能同意他们一起先离开
3．留待最终整理好卫生工具；等待校卫生队检查完本班卫生后才能离开。离开前切记关好门窗。
4．向卫生委员报告该次卫生得分。（报告时间为晚自修或其次天早自修）
职责同日常小扫除，即4人扫地，1人擦黑板整理讲台桌，擦黑板的同学留守最终。
4人擦窗户，1人擦前后门，擦前后门的同学为该小组负责人，检查和评定小组内其他成员的工作状况，和擦黑板的.同学一起留守最终。
卫生委员职责：
1.负责提示每天扫地的五位劳动小组成员
2.登记支配各小组成员的职责任务
小组负责人：室内卫生维护人：室外走廊卫生维护人：
3．随时关注班级卫生状况，提示劳动小组成员各施其责。
4．有必要时整理班级劳动工具，以保持教室容貌洁净。
5．登记每天卫生得分。
6．准时同劳动小组负责人进行沟通，按以下标准共同评定小组成员的劳动状况：
好：XXX XXX一般：XXX XXX不好：XXX XXX不好的缘由：
其实卫生工作是班级管理工作中琐碎而又重要的一环，我的原则就是制定具体的规章制度，严格要求，养成习惯。
管理班级卫生 篇6
劳动委员职责
彻学校在劳动管理工作中的各项意见和措施，带领全班同学积极参加劳动，为形成热爱劳动、艰苦奋斗的好风尚而积极工作。劳动委员必须主动对自己班级破坏教室卫生的行为应及时批评指正。
1、劳动委员不参加值日。
2、及时督促值日生每天对教室的'打扫和对班级环境卫生的保洁工作。
3、监督当日值日生做好各项值日工作，与值日小组长做好值日记录（小组内未参加值日的同学、学校检查结果等）
4、负责管理分配星期一与星期四的大扫除工作，检查各小组大扫除情况，不得造成班级扣分。合理安排人员，亲自监督大扫除，大扫除完毕要全方位检查，要求无漏洞。对大扫除中不负责的同学进行记录。
5、每次学校检查必须做到积极配合。
值日生职责
每周除周一、周四外，值日生为6人/天，周一、周四值日生为16人/天。
1、值日生在当值时要有一种不怕脏不怕累勇于挑重担、热爱劳动、乐于为他人服务的精神。
2、教室值日生必须每天对教室卫生进行不低于一次打扫，负责督促同班同学保持室内清洁。
3、做好班级的环境卫生的保洁工作。班级的环境卫生每天保洁两次，上早读课之前与下午第一节课之前各保洁一次。
4、课前黑板必须擦干净，地上无粉笔头，讲桌无粉笔灰，黑板光亮。
5、扫除工具清洗干净，摆放有序，桌椅摆放要整齐。教师教具挂放要有序。
6、值日生要主动接受劳动委员及全班同学的监督，服从劳动委员安排，为创造一个健康的学习环境而努力。
7、因特殊原因不能参加值日的值日生，应及时向班主任请假，以便于做临时调整，不允许值日生擅自调换值日。
管理班级卫生 篇7
一、常规卫生工作
1、每天值日生必须认真打扫班级和卫生区卫生。
2、每周一下午活动课全体同学进行卫生大扫除。
3、组织健康宣传教育。
二、清扫时间：
一天四清扫：
早6：40---7：10，课间操
下午2：00---2：20，下午活动课
三、教室与包干区清扫细则
室内卫生：
1、室内地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色;注意死角。
2、墙角线擦面，擦棱，水多而净。
3、前后门窗玻璃及框干净无尘，明亮似无。
4、宣传框、饮水机及桌、暖气、窗台、机箱、讲桌、前后黑板及框、投影框擦拭及时，一尘不染。(课间黑板及时擦在上课前，讲桌物品摆放整齐)
5、垃圾清理待检查。
6、抹布、水盆、水桶、扫把、畚箕、拖布等摆放整齐，物归原位。
包干区卫生：
1、室内地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色;注意死角。
2、墙角线擦面，擦棱，水多而净。
四、另附大扫除卫生清扫细则除以上要求外，还需注意：
室内卫生：
1、班中的四扇窗户玻璃要明亮似无，玻璃夹缝要干净无尘。
2、灯管、灯罩、上宣传字要做到干净无尘。
3、除墙角线外，墙围子也要擦拭，做到干净无污。
包干区卫生：
1、楼门口大门玻璃、各办公室窗户玻璃要明亮似无，玻璃夹缝要干净无尘。
2、各办公室负责打扫的学生要按时到位并听从老师的`安排;如老师不在就协助其他同学打扫卫生。
要求及处罚：
1、值日生必须按时到校清扫卫生，一周累计迟到二次，罚卫生清扫一周。
2、到校后有不主动清扫卫生者，一周累计二次者，罚卫生清扫一周。
3、有不按要求打扫卫生者，一周累计二次者，罚卫生清扫一周。
4、值日生有不服从卫生委员、卫生组长命令并顶撞的，一周累计二次者，罚卫生清扫二周。
5、如屡犯条例多次，惩罚后仍不改者，写1000字心理说明，并停课叫家长处理。
管理班级卫生 篇8
为了进一步推进素质教育和新课程改革。优化课堂教学。提高课堂效率。应大力加强我校电化教学。根据本校实际，特作如下决定：
一、电教手段作为课堂教学不可分离的手段之一，纳入学校的工作计划和教师工作职责，并作为教师教学质量考核的内容之一。
1、音像教材的任课教师要主动使用，保证使用次数(使用次数暂时附后)。
2、鼓励教师钻研电教，改进教法，努力使常规教法和电教手段有机结合，和谐统一，教案中要体现电教思维方法步骤，所有公开示范课活动，均需采用电教手段。
3、鼓励教师自己动手作音像补充教材和多媒体课件，力争有所创新，积极向学校提出开展电教的合理化建议。
4、逐步提高学校教学管理的现代化水平。
二、在各班建立电教员制度，具体由班主任推荐一名班级电教员。
其职责为：
1、协助任课教师开展班级电教工作。
2、对班级的电教活动及形式详细记录。
3、可向任课教师和学校提出有关电教的.建议，对电教器材在使用过程中发生的问题、故障，及时上报班主任、总务处。
管理班级卫生 篇9
班级卫生是很多新班主任遇到的问题，这个说大不大，说小不小。说它不大是由于有些同学尽管卫生习惯不佳，学习成果却很好，在重视学习分数的大环境下，卫生问题不是主要冲突；说它不小，是由于班级卫生的确反映一个班级的精神面貌，有些班级卫生极差，脏得几乎像垃圾场一样，很难想象在这种环境下同学会心情舒适地学习，班集体的分散力会很强。
班级卫生工作尽难做，但并非是不行为的。只要我们真正重视多动脑筋，多想方法，是可以把这项工作完成得很精彩的。事实上，假如我们认真观看，总是会发觉一些有阅历的老师在管理班级卫生工作方面是很有方法的。
一、老师以身作则
比如，有一位老师这样介绍他的阅历：同学刚入学时，班里乱七八糟，纸屑、脏物随地可见，但他们熟视无睹，我打算以自身为表率，培育孩子的好习惯，课间我走进教室，观看地上有纸屑，四周的同学却没留意到，我就会弯下腰，把纸屑捡起来，并与同学说话，吸引他们的留意力，在他们的凝视下把纸屑扔到纸篓中。开头同学还无动于衷，但渐渐地同学们有了反应，到后来，他们看到我捡纸屑就会自觉地走到座位捡四周的纸屑，顺手拣起地上的脏物渐渐成了他们的习惯。老师身教的力气巨大，班主任要养成一进教室先关注班级卫生的好习惯，这样才能渐渐带动全班。
二、任用称职的班干部
有些同学宠爱劳动，有精力、有力气，也格外情愿为集体服务。任用这样的同学做劳动委员或卫生委员，班主任的工作会轻松不少。这样的`同学会把班级卫生工作当成自己的事情来做，一旦发觉值日生有疏漏的地方，他会亲自动手，把疏漏的地方打扫洁净。反之，假如班干部不负责任，班级卫生工作的效率，自然就会大打折扣，班主任也会疲于应对。
三、责任到人，奖勤罚懒
比如，有的老师，要求同学每人带一块布，一个小桶来校，每个同学负责自己的座位，实行位前三包。这样老师既省力，同学的劳动力气也得到了较好的锻炼。还有的老师搞卫生委员负责制，抓卫生不是抓全班，而是只抓卫生委员一个人。只要班级卫生差了，就找他，并且教给卫生委员方法：不要只是自己去检查，要责任下放把教室分成几个区域，再责任到小组长，小组长再责任到每个同学。对于表现好的小组或个人，在班级里进行嘉奖，树立典型或榜样，对于表现不佳者，要依据事先制订出的规定赐予惩处。
四、广泛封官
有些老师擅长调动同学的乐观性，他们给同学加官进爵，如：窗户长负责每天擦窗户，走廊长每天拖走廊，黑板长每天擦黑板，门长每天擦门，讲台长每天整理讲台，同样是搞卫生，但是却换了一种思路，效果完全不一样。多了一个称号，同学或许会变被动为主动，做值日也有了荣誉感。
五、男女搭配
有一些老师在支配值日生的时候，会有意识地把男女同学进行搭配。班级卫生工作虽重，但人数多效果不愿定就好，三四个人其实就足够了。有人尝试过两男两女或两男一女的值日生搭配方案，效果却很不错。正应了那句俗语男女搭配，干活不累。
以上方法老师还算是常规方法，但是不同的人使用它会产生不同的效果。出名特级老师贾志敏老师有一次在班级里这样说：同学们，我昨天在教室走廊上发觉一架纸飞机，这飞机的驾驶员或许工作很忙，忘了把它开回家了。我想飞机确定很难过，同学们假如你们将来长大后真的把飞机开丢了，那会是什么后果啊，这番话像在讲童话，但正是这种孩子最易于接受的训练方式，让那个任凭丢弃纸屑的同学惭愧得无地自容，主动地向贾老师承认了错误。
班级卫生工作是没有止境的，制度的约束虽然也能收到效果，但是发挥同学的主观能动性才是根本。靠班主任一己之力，是很难做好班级卫生工作的，所以充分发动同学才是出路。从这个角度说，班级的民主管理就显得尤为重要了。假犹如学全面与班级事务的管理，每一个同学都是仆人翁，都把班级当成自己的家，他又怎么会把家的卫生弄得一团糟呢？
管理班级卫生 篇10
一、值日生清扫要求
1、每节课课间，教室里只留两个女值日生负责将地面和黑板擦干净，黑板槽内的粉笔头放入粉笔盒中。讲台上粉笔、板擦等物品摆放整齐，无粉笔灰。讲台下不准放杂物，并将卫生用品放置整齐，如有不干净的地方值日生所在小组扣二分。
2、中午由一位男值日生负责倒垃圾桶，倒后应将垃圾桶放回原处，否则值日生所在小组扣二分。
3、每天放学，由当天扣分最多的小组中被扣分的同学来承担扫除任务，扫除任务为擦黑板、清扫地面，扫除应在当天放学后五分内结束。
二、个人卫生要求：
1、每个人都有责任打扫自己桌子边的底面，如果地面上有垃圾，这位同学所在小组扣二分。
2、不能在地面上放书包或者是袋子，应将书包放在凳子上，将袋子挂在桌边的钩子上。
3、书桌上要摆放整齐，课桌内应摆放合理，如不合理，小组扣二分。
三、班级物品摆放要求：
黑板槽内的粉笔头放入粉笔盒中，讲台上粉笔、板擦等物品摆放整齐，无粉笔灰，讲台下不准放杂物，并将扫除用品放置整齐，班级的`水盆里不能有水，湿抹布要求放在水盆内。
四、扫除：
扫除时，由老师将各小组的任务进行分工，各小组的.成员，应准备好相应的扫除用具。
用手纸将窗户擦干净，擦洗门、窗台、门框、黑板、墙面、粉笔槽、课桌椅、地面，用干净手绢擦拭饮水机等。
打扫后，应由卫生员或生活员进行检查，检查不合格的地方，应由打扫的小组从新打扫，并在小组内扣二分。
5、学校班级卫生管理制度
1、每天晚上要认真清理教室。每周五扫除1次,彻底搞好班上和包干区的卫生。每天都要对幼儿生活的环境进行消毒。
2、幼儿玩具每周用0.3%的消毒水泡15分钟,书籍阳光下晒1小时。
3、保持室内外清洁、空气流通,每日早晨、下午起床后开窗换气。
4、班上活动室每天擦地1-2次。周五用消毒水拖地1次。
5、桌椅柜每天擦1-2次,电风扇每周擦1次。
6、班上睡室每天擦地1-2次,每天擦地1次。
7、周托、月托幼儿夏天每天洗澡1次~2次,春秋天每周洗澡1次,女孩子头发每周洗1次,男孩子每周洗1次~2次。每周剪指甲1次,每两周剪脚趾甲1次。
8、枕巾每周洗1次,毛巾被、被子、床单每月洗1次。夏天每天换衣服1次~2次,冬天内衣裤每天换1次。
9、每天用紫外线消毒灯消毒1次睡室和活动室,每次30~40分钟,(幼儿不在场时)。
10、幼儿饭前便后要用肥皂洗手。开饭前要抹桌子。夏天午睡前要洗脸洗脚。
管理班级卫生 篇11
1、老师做好示范。身正为范，说起来简洁，做起来并不是件简洁的事儿。老师不随地吐痰、扔废纸，对孩子进行相关训练时，往往更有说服力。
2、学校设置卫生流淌红旗。得到卫生流淌红旗会成为每个同学做好的卫生，为班级争光的动力。
3、让每个同学都有自己负责的区域，具有仆人翁精神。利用班会（晨会）等等时间，师生共同争辩产生。确保每个同学都有自己每天负责保持卫生的区域。
4、值日生负责每日检查服务区。不光光是每个早、中、晚卫生打扫，检查要细致到每个下课10分。老师要准时进行表扬，同学才会有动力，尤其是低班级。
5、进行卫生评比。可以结合学校的`评比结果。没有的话，班级自己组织。选出每周卫生维持最好的一天，对值日生进行表扬。
6、每周选出一位最讲卫生的同学。确定不是老师说是谁就是谁，要集体投票（举手表决），这样大家才会心服口服。赐予确定的嘉奖，或者是一项特权等等。
7、讲伟人故事，激励同学。很多有大成就的人都是留意细节的人，给孩子讲他们的故事，进行自我约束。
8、召开班会，请同学谈一谈怎么让班级更洁净。集思广益，孩子们自己想出方法。
管理班级卫生 篇12
1、儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。
2、桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭干净。
3、循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒。
4、生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。
5、接触儿童饮食的.工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。
6、儿童饮食实行民主管理：成立伙委会，由园长、保健人员、教师、保育员、炊事员、定期召开会议，研究儿童伙食中存在的问题并随时征求家长意见，总结经验，以求不断提高伙食质量。
7、儿童与工作人员(包括炊事员)伙食与食物储存和制做要严格分开，儿童伙食费要专款专用，盈亏小于3%。
8、制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱，尽量自制点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。每周更换食谱，保证日托热量、蛋白质平均摄入量均达70%—80%以上，每学期对食品结果有分析总结，对存在问题有改进措施。
9、每天各班统计出勤、报告厨房，炊事员应根据各班当天报来的实有人数按量按食谱做饭。做到少剩饭不浪费，买不到所定食品可临时以同类食物代替，并要在食谱上更改，不吃隔夜饭菜。
10、炊事用具生熟分开，食具餐具严格消毒。
11、为儿童饮水提供条件，保证能随时饮水。
12、按时开饭，保证幼儿吃好，吃饱每餐饭，进餐时间不少于20分钟。
13 、合理安排饮食，养成幼儿良好的进餐习惯。
管理班级卫生 篇13
学校是社会主义精神文明建设重要阵地，为了培养“四有”新人，必须有一个整洁、美观、舒适的环境，特制订如下规定：
1.教室桌椅整齐整洁，布置规范有序。
2.教室地面无纸屑、包装袋等。无痰迹、无口香糖迹、无槟榔渣，门窗无灰尘、无破损，上课前后黑板上无遗留字痕和灰尘，实物展示台和多媒体设备要打扫干净。
3.教室内外墙壁无脚印、无扬尘，教室外走廊栏杆及四周地域清洁干净。
4.教学楼内卫生责任区包括厕所、楼梯、过道等无杂物、无污染、无扬尘。
5.讲究公共卫生，清洁区地面干净无纸片、无杂物、无包装袋、无积水、无卫生死角，绿化带内无枯枝败叶，公共区（含花坛）瓷砖每周擦洗一次。
6.校园内的'宣传牌和宣传长廊无灰尘，任何人不得在板报、墙壁上乱涂乱画。
7.注意个人卫生，学生必须勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣，教育处定期检查学生的个人卫生及仪表。
8.注意饮食卫生，人人动手灭绳、除尘、灭鼠，不吃生冷食物、脏物、腐烂食物，不到校外卫生条件较差的饮食店、商店、摊点上购买食品。
9.坚持每天三小扫、一周一大扫、一月一彻底扫的制度。卫生检查工作由教育处、学生会卫生部定期执行。
管理班级卫生 篇14
一、培养良好的卫生习惯。
1．按时作息。积极参加早操活动。
2．养成良好卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。
3．保护视力，做到养成良好的用眼习惯，认真正确地做眼保健操；教室座位每月调换一次。不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。
4．不要用指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。
二、学校环境卫生制度。
1．段长、班主任要把检查该段，该班级的卫生工作排在每天的`一件事处理，用自己高尚的思想意识影响学习形成良好的卫生习惯。
2．实行每周一大扫，每天三小扫（教室、公区）的卫生制度，并做好保持工作。各段、各班级卫生区的安排要进一步明确，每天打扫三次要落实（早读前，午自修前，下午放学后），周四下午放学后进行全校性卫生大扫除，值日老师要落实检查。做到学校环境无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾，泡泡糖渣等。
3．室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹痪，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安置有序。
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