大班语言《数数歌》的点评

作者:潘哥时间:2017-12-10
王永先

首先,选材好,内容健康,并富有儿童情趣,适合于大班幼儿。

其次,无论是导人环节、主要环节,还是游戏环节,都围绕活动目标,通过图文并茂仿编儿歌动作,让幼儿理解儿歌,并记住儿歌,并在活动中体验快乐。

第三,在教学中,教师用游戏的形式开头,并巩固认识汉字一到十,在学习儿歌时,教师采用图文并茂的方式,让幼儿轻松愉快的学会了儿歌,这种方法减轻了幼儿枯燥学习的负担,在仿编儿歌动作时,教师给幼儿提供了自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地表达自己的感情,理解和想象。

总之,整个活动趣味性强,始终以数数为主体,进行教与学的双向活动,让孩子在轻松愉快的气氛中尝试,较好地发展幼儿创造性思维的能力,但此活动还存在不足的地方:教师在活动中放不开,在幼儿仿编动时,没有让幼儿充分表现自己。

2009年11月13日