让课堂简单化——中班音乐课《悄悄话》听课体会

威信一幼 李涛

在参加了学校组织的高级教师示范课之后，作为一名年轻教师，我受益颇多。老教师们丰富的教学经验，多样化的教学手段，良好的基本素质都在本次示范课中体现得淋漓尽致，让我体会最深的还是中班老教师王永先上的一节音乐课《悄悄话》。

这堂音乐课活动目标简单明确，主要是让学生学会唱歌中插话，也就是道白和学会两种简单的节拍，在达成目标的同时，增强了幼儿学习歌曲的兴趣，使得课堂生动有趣。王老师的活动准备也是十分简单，而又很实用的，准备的物品中有自己画的挂图，还有打节奏的蛙鸣器。

教学的过程中王永先老师的教学步骤有条不稳，在幼练声后，利用挂图和生动的语言，自然的导入到本堂课的主要内容，学打节拍和蛙叫。教师范唱并用蛙鸣器拍出节奏，让幼儿有了学唱歌曲的强烈愿望。教师教念歌词时重点让幼儿模仿道白的语气，在准备充分之后，教师通过带唱和用琴带唱两种教学手段，十分顺利的完成了幼儿学唱歌曲的环节。之后，又采取了分角色演唱歌曲，巩固了教学的成果。最后，在音乐伴奏下幼儿退出教室。

我感觉这节音乐课，目标简单明确，准备充分实用。教学过程主次有序，教学手段多样，一改往日教念歌词，学唱歌曲的常规。而采用看图导入，用生动的语言介绍图画内容，转而引到教学的主要内容上来。是十分新颖的教学手法。整学课仅用了二十多分钟，就即完成了教学目标，即简单又明快。

通过听王永先老师这堂课，我受到的影响很大，在平时的教学中，我们为了上好一堂课往往使得课程本身复杂、繁索。教学目标过于沉重。准备过多，而又起不到应有的效果。教学过程显得杂乱无序，时常因为环节太多，而出现时间不够用。听了这堂课后，我茅色顿开，这种准确、简洁的方式是我们在以后教学中应当提倡的。老师得到解放，学生学得轻松快乐，何乐而不为呢?