2010年幼儿园家长工作新举措

在落实《纲要》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”精神时，在继续完善坚持家园联系栏、家园联系手册、家访、预约谈话等家长工作的基础上，我们保教老师继续商讨家长工作的新策略。

对我来说，家长工作是我第一次正式接触，以前在师傅的带领下虽然积累了一些经验，但生活在变化，所学的还是不够的，面对不同的家长，不同的问题还是在不断演变。平时在班级QQ群上，每天我们都会和家长聊聊孩子在园的情况，现在群里的人数还在不断增加。有时觉得聊天的形式有点忙不过来，毕竟家长太多了，时间也有限，介于这个原因，我们又讨论出另一个方案，就是建立家长信箱。

家长信箱是我们和家长沟通的又一个渠道，每天忙碌的接送中，看到的很多都是爷爷奶奶，他们的思想有些保守，比起爸爸妈妈相差很多。因此家长信箱的建立为我们的沟通再次打开了另一扇门。印象最深的是，我们班有一个奶奶，在给孩子穿衣方面，我们三位老师每天提醒她，可是这位奶奶就是不肯接受我们的建议，随后我们与孩子的妈妈沟通，在家长信箱中，我们发现了她的纸条，这位妈妈这样讲道：“我们孩子平时她奶奶一直给她穿很多衣服，由于我工作忙也很少好好与家人说上几句话，还是希望老师多多照顾，在家我也会和老人多讲讲的，谢谢老师了。”看到这样的字条，作为老师至少我们心里也得到了一丝的安慰，虽然每次都是吃了个闭门羹。

另外，时间段的总结也是我们班的一个新策略，有的爸爸妈妈难得来接送孩子，时而会看看我们的家园栏，为此，不定时的我都会写点孩子在园的表现贴在家园栏中，供家长参考，同样忙碌的家长会以纸条的形式告知我们幼儿在家中的表现。

最后，我们以召开家委会会议为主，例如幼儿的生日问题，我们特地请家委会家长一起商量，做出最后的决定。利用家委会家长的力量，让他们带动其他家长，在各活动中发挥家长的力量，共同办好每次活动，给大家留下深刻的印象。

家园联系、沟通是家长工作的重点，“万事具备，只欠东风。”这是永远都不会做成功的，我始终认为一个班级需要幼儿、老师与家长的共同配合才算的上是一个完整的集体，在我眼里没有最好的，只有更好的，我相信，在不断地努力中，我们小二班会越来越出色的。