为了美好的明天——家访小记

一年一度的家访又开始啦！昨天虽然天气不怎么好，但没有影响到我们去家访的热情。下午，我和搭挡就出发了。因为好久没看到这些小不点了（学期结束前，自己身体亮起了红灯，开刀请假了），心里怪想他们的。呵呵！ 这次家访的主要目的是交流一下，了解孩子在家中的过的怎么样，并提高他们上幼儿园的兴趣。

本次与家长交流时，我们先主动向家长介绍孩子在幼儿园各个方面的表现。因为我想每个家长可能都希望听到自己孩子各方面的进步，所以我尽可能先说些孩子的优点，这样哪怕是很小、很细的一件事，只要能体现出这个孩子的进步的，都可以说给家长听，接着再把孩子存在的一些问题或是需要改进的地方以商量的口吻提出来，希望通过家园双方的努力，让孩子变得更好。

在接下来与家长的交流过程中我发现了幼儿在家中一些不好的现象：

孩子们在家中生活习惯有点不好，有些孩子晚上很晚才睡觉，早上睡到很晚才起床，吃饭时还要家长喂，还有些不睡午觉的。对于在幼儿园所学的教育都非常的满意，表示上了幼儿园人懂事了，变乖了，喜欢帮妈妈做事情了；自己能独立吃饭、睡觉、穿、脱衣服，并且不忘记玩好的玩具整理放好等等，家里的老人都说像个小大人了。哈哈！听到这些话让我们的心理非常的开心，比吃了蜜糖还甜，但也很发愁，这天里我听到的最多的一句话就是：“老师，我们家***在家里可皮了，谁也管不了他，真是烦死了。”通过家长的讲述我们明白到开学以后我的责任是很大的，幼儿到幼儿园后我们要进一步做好常规工作，让他们养成良好的生活习惯。

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当然在家访中我也发现了一些对幼儿的教育比较重视的家长，他们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，很多幼儿图书……同时也会带幼儿去旅游玩耍，让他们开阔眼界，增长知识。这些对于幼儿而言都是很有利的。我也应该把这些家长的做法告诉其他家长让他们也重视幼儿的教育并且付诸于行动。

在这次家访中所有孩子对上幼儿园很期待，但由于孩子年龄偏小，大部分幼儿需要喂饭，个别性格和行为习惯需要个别照顾，所有家长对老师及幼儿园的工作表示满意，感谢家长的信任和支持，我相信我们以后的工作将做得更好。