以“孩子进步”、“游记”和“节日祝福”等为主题开展的“写信”形式的家园合作教育,能有效增进幼儿、家长和老师之间的相互沟通与交流。
沟通信使——《宝宝成长录》
太仓实验幼教中心 中心幼儿园 王 芳
《宝宝成长录》是作为我园的联系家长的刊物,得到了许多家长的重视和关注。尤其是经过多年的联系,大部分幼儿都是从小班到大班,三年共六册,累积孩子们幼儿期的点点滴滴,有始有终地记录了幼儿期的成长足迹,有的家长说:“将其视如珍宝”。可见《宝宝成长录》有她的独特魅力。
一、家园联系的桥梁和纽带
孩子在园的表现,是家长们最关注的话题,平时与家长面对面交流的时间有限,电话联系也是一种方式,但都无法代替《宝宝成长录》。我们将孩子们每个阶段的在园情况、特殊表现、原因分析、目标培养、具体应答措施、阶段效果都逐一反馈给家长,并记录下富有童趣的孩子成长的足迹。以“孩子进步”、“游记”和“节日祝福”等为主题开展的“写信”形式的家园合作教育,能有效增进幼儿、家长和老师之间的相互沟通与交流。家长们通过《宝宝成长录》的书面信息,大致可了解孩子的近期发展动向,同时将孩子的在家表现,及碰到得问题记录在册,与老师交流、互动,这种类似“写信”的形式,拉近了我们间的距离。孩子是我们讨论的主题,通过《宝宝成长录》得到交流,老师和许多家长成了朋友。
二、留下孩子美好的瞬间
《宝宝成长录》录是本图文并茂的小册子,有生活剪影栏,家园共同将孩子们生活中的美好瞬间捕捉,展现在《宝宝成长录》上,许多家长们认为这是一本值得珍藏的小册子,有的家长将其包装好,总是保管的那么平整、美观,象新的一样,真正应验了那句“视其珍宝”的话语。 三、留下老师辛勤耕耘的足迹
《宝宝成长录》录那些栏目中的一字一句,都凝聚了老师们的心血,老师们要对每个孩子的近期表现如实地反映给家长,回忆孩子们在幼儿园集体生活中有趣而美好的瞬间,及时肯定孩子进步的一面,发现问题,与家长共同探讨解决的方法。为了让《宝宝成长录》录的内容丰富而又实在,我们认真地对待每位孩子的《宝宝成长录》的书写。如果《宝宝成长录》真能成为孩子快乐成长的见证,我们的付出都很值得。
《宝宝成长录》录是我园的特色刊物,全园老师都很重视她,我们都精心地写好每一本,同时也付注了家长们的许多心血,我们共同关注她,愿《宝宝成长录》录伴随孩子们度过愉快的幼儿园时光,我觉得《宝宝成长录》虽然不是纯粹的“写信”形式,但起到了同样的作用!
2010年6月3日
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