小小男子汉的承诺

在这个多雨的假期，我走进了小汉文的家。在邻居家楼房的一侧，两间布满裂缝的黄土房，苍老疲惫的立在一片竹林旁，秋季连绵的阴雨让屋前的土坝子长了一层薄薄的绿绿的青苔。

这是一户勤劳的人家。屋檐下的台阶上整齐的码着新剁的柴火，连接着门槛的台阶打扫得干干净净，屋子里的家具虽陈旧，但摆放的整整齐齐。

汉文的妈妈热情的打着招呼，一边搓着手上的泥，一边摆弄椅子让我坐。小汉文有些紧张的跟着妈妈打着转转，不知所措的望着我，没有了上幼儿园的问候。我微笑着问他：汉文，爸爸和姐姐哪去了呢？孩子见我没有问关于他的问题，感觉有些放松了，但还是有些拘谨的告诉我：爸爸和姐姐到宜昌打工去了。在与妈妈的交谈中得知：姐姐今年六月份初中才毕业，成绩不好，上不了高中，也不愿读职业学校，就跟着爸爸出去找工作了。爸爸在一个工地上做工，每天工作时间很长很辛苦。现在一家人的希望就寄托在刚上幼儿园的小汉文身上，都期望他好好学习，最起码要比姐姐的成绩好一些，将来能够自食其力。所以在农闲时，爸爸还要拖着多病的身体出去多挣点钱，好让儿子有个舒适的学习环境。

柴火熊熊的燃烧着，黑色的水壶呼呼地冒着热气，捧着妈妈刚泡的茶，我的心里也沸腾着，汉文入园的一幕幕萦绕在眼前：一个虎头虎脑，长得结结实实实的小男孩，双手死死的拉住妈妈，似乎一放手，妈妈就会立刻消失在他的世界里。别的孩子都主动走进教室了，汉文还是一副如临大敌的架势。我走过去想拉住他来到教室，没想孩子的劲特别大，一下子甩掉我的手躲到妈妈身后。妈妈用求助的眼神望着我，我知道那是难以割舍的告别，必须由我来做个“了断”，吹响口哨，“小朋友们，进教室上课啦”我大声的提示着他，妈妈见状也催促他，推着他走进教室，汉文立刻嘶声力竭的叫喊着“妈妈，妈妈”，妈妈冲出教室跑上台阶，我知道那一刻妈妈也是抹着眼泪离去的。

下课了，素不相识的孩子们很快打成火热的一片，三个一伙，五个一群，没有丝毫的陌生感。汉文和几个不太适应的孩子呆呆的坐在长凳上，看着玩得开心的小伙伴们，眼里偶尔闪过一丝羡慕的亮光。他也会时不时地跑过来向我询问“什么时候放假”、“妈妈什么时间来接我”之类的话题。我知道他心里恋恋不舍得情结，因为从小到大都是妈妈带着他，就是下地干活他也会跟着去。虽然邻里有小朋友，但玩得多了，时不时会出现一些小矛盾，所以各家对自己的孩子都管得很严，有时就会限制孩子们一起自由活动。时间长了，孩子变得孤单沉默，不善交际。

面对突然来到大集体住宿生活，内心充满焦虑的汉文，老师和保育员阿姨时刻注意着孩子的表现，带他参加游戏，鼓励他和小伙伴交往，吃饭时多添点他喜欢吃的菜······渐渐的，孩子胆子大了，也爱表现自己了，有时还能和几个大孩子帮阿姨整理小凳子，学习上也比较顺利。

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上个星期一入园时，汉文一反常态，回到初入园的状态，拽着妈妈不肯进教室。妈妈告诉我早上从家走时孩子就不愿意上车，妈妈生拉硬扯才把他弄上车拖到幼儿园来。经过了解，我知道他不喜欢吃早餐上的稀饭，我对他说：没关系，我们可以多吃点别的，比如鸡蛋炒饭，面条，馒头，行吗？孩子点点头，高兴的玩去了。

趁妈妈起身给牲口准备饲料的时候，我问孩子：妈妈一个人在家苦不苦？孩子低着头，小声的说：苦。我告诉他：爸爸姐姐不在家，你是家里的男子汉，要学着替爸爸姐姐照顾妈妈，让她少操心，好不好？孩子郑重的点点头。要走了，汉文一扫刚才的拘谨，主动的和我告别

今天入园时，妈妈高兴的说汉文早上走时很积极，没有哭闹。我很高兴，一下课就把孩子叫到身边，握住他的小手，我告诉他：你是个真正的小男子汉了，妈妈和老师都高兴，以后继续努力吧！课间孩子玩的特别愉快，笑得很爽朗。这是近两月来，孩子最放松的时刻。

象汉文这样住在偏远地带的孩子还有许多，有的家庭还供养着几个孩子读书，家长日出而作，日落而息，一刻也不能懈怠，忙于生计，家长对孩子的教育期望都落在学校和教师身上。作为一名幼儿教师，无论我们平时的工作多么繁杂多么琐碎，孩子多么喧嚣多么顽皮，我们都应静下心来，细心地倾听孩子和家长的心声，蹲下身子，真情拥抱每个可爱的孩子，面带微笑，温暖充满希望的童年。