幼教管理干部培训班培训心得

为了适应幼教管理体制改革的需要、提高在岗干部的行政管理水平、为新一届干部换届做好组织准备工作，太仓市教培研中心协同教育局特举办了“太仓市幼教管理干部培训班”。从2009年4月至今，我有幸参加了这个培训班。此次培训教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出组织部门对我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。学海无涯，通过参加此次中青年干部培训的学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础、管理理念、业务水平等方面的能力有了一定程度的提高;感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训让我叩响了幼教管理的大门，但还需在深入其中，在实践中继续摸索。此次培训总的来说有以下几点体会：

一、形式多样

为了让管理干部培训班的学员能够学到更多的知识、得到更多的体验，组织人员煞费苦心，为我们安排了丰富的、形式多样的培训，使我们能够多通道地参与，从而在各个层面得到相应的提升。

㈠专题报告与讲座

2009年5月14日，江苏省教科院幼特教所尹坚勤所长为我们进行了关于“江苏省幼教发展现状概况及国际教育潮流”的讲座，其间深刻分析了我国幼儿教育的实际情况，继而推荐世界排名第一的教育模式——瑞吉欧教育模式，阐述了其形成的背景、管理体系、课程资源等。使我倍受启发，其实在我们的主题教学中，也要遵循“解决真实生活中的问题”的原则，利用“小组活动”的形式，进行“较长期深入的探索”，教师要融入到“与幼儿共同建构、共同表达、共同成长”的 学习过程。

㈡名园长引领

2009年9月23日，上海市浦东新区东方幼儿园毛美娟园长做客太仓市教培研中心，为我们进行了声色俱佳的主题讲座——公办幼儿园的经营策略。整个讲座紧紧围绕东方幼儿园的成长历程，从园所的文化建设、师资队伍、教育成本、办园质量等方面来讲述，确实从中受益匪浅。

㈢特色观摩

2009年10月28日，我们进行了“幼儿园文化建设观摩与交流活动”。在听完了艺术幼儿园的何可人园长作的关于“校园文化建设”的报告后，分别参观了艺术幼儿园和实验幼儿园的园所文化，并进行了全面的交流，从而使我在园所文化建设方面也有所领悟，增加了相关经验。

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二、理念新颖

此次培训班请到了很多的专家级人物为我们进行讲座，真的是非常幸运，因为专家带给我们的很多都是一些比较新颖、流行的理念和知识。

2009年7月9日，无锡市教育研究中心李俐主任为我们进行了“行进中的课程影像——幼儿园课程建设的价值定位与实践载体“的主题讲座，内容包括课程建设的发展性、创新性、课程的个性和课程建设中的管理载体、资料载体等。使我对幼儿园课程管理有了一个全新的认识。

2009年12月21日，培训班学员参加了“江苏省教育科学十一五规划2009年度课题开题论证活动”。听了王明珠老师介绍“县域推进幼儿园课程领导力建设的实践研究”的课题内容，之前也听过王老师关于“课程领导力” 的详细解读，所以充分领会了“领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道”的境界，从而更新了自身关于课程的理解，更领会了课程领导力在教学工作中的重要性。

三、内容全面

在长达一年多的时间里，我们不但聆听了关于教育方面的各种讲座，更学到了许多幼儿园各项管理工作的基本知识。

2009年7月9日，分别是“幼儿园的后勤管理”与“教育经费和管理”的讲座。

2009年7月10日上午，是“文书档案工作与信访工作”讲座，下午是“人事师资工作”讲座。

2010年4月2日，是“幼儿园食品卫生管理——食物中毒的预防和控制”和“托幼机构卫生保健工作要求”的讲座。

2010年4月16、17日培训班全体学员在班主任的带领下更是远赴苏州西山，进行了“团队拓展训练”， 使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力

内容涵盖了幼儿园工作的方方面面，使我对幼儿园管理工作有了一个初步的但却是比较全面的了解，为我今后顺利地开展工作奠定了基础。

通过此次培训，使我的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅使我提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我深入思考。我决心在今后更加用心学习、细心思考，工作中立足本职、勤奋学习、扎实工作、热心工作，用业绩来回报组织的培养，用才智来答谢领导的信任，用不懈的努力来争取更大的进步。