小学综合实践活动《感恩父母》案例

作者:佚名时间:2017-05-05
一、 确定课题(教师讲话录像)

在一次《感恩父母》的主题班会上,当谈到“滴水之恩当涌泉相报,我们应孝敬感恩父母时”发现了许多问题。有的说父母的养育子女是应该的,有的说没必要欠他们的亲情,等他们老了,我们还得照顾他们。而且争议很大。有一个学生突然提议:“我们把这些问题当作这一学期的小课题进行研究不是更好吗?”其余学生积极响应,于是《感恩父母》的课题研究产生了。

二、制定方案

确定了课题接下来开始制定研究方案。(室内录像)

师:同学们,大家都看看自己的衣服,是谁给买的、做的?

生:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。

师:父母是我们最亲最近的人,他们为了我们的成长付出很多,我们应该感谢他们。所以,我们这学期的课题研究就是《感恩父母》。你想知道、研究哪方面的内容。

生:感恩父母是中华民族的传统美德,我想知道古代人是怎么孝敬的。(上网查询:二十四孝故事),〈黄香温席〉

生:我想知道父母为我们付出的艰辛。(医院:十月怀胎、养育、敬老院)

生:我想知道现在的大人、孩子是如何感恩父母的?(采访大人、发放调查问卷)〈小品〉

生:我想知道感恩父母的诗、歌有哪些?(图书室查资料)〈诗朗诵、感恩的心〉。

师:请同学们分别到自己感兴趣的课题研究小组制定自己的研究方案吧。

分组制定研究方案(提前备好成品)

三、 分头行动

活动方案制定好了,接下来就是我们行动的时候了。有的小组来到图书室查资料,有的小组上网查资料,有的发放问卷进行调查,有的采访,到处都是同学们忙碌的身影。

1、研究“父母付出知多少”的小组,来到医院,请教父母怀胎十月的经过。(采访视频)

生;医生阿姨您好!我们是中心小学“感恩父母”课题研究小组的学生。我们想向您请教母亲怀胎十月的过程。

医生:好的。…

生:这么一个漫长的过程,妈妈太辛苦了。

医生:对呀,没有妈妈艰辛的怀胎过程就没有我们,所以,孩子们一定要孝敬自己的母亲呀。

生:我们一定会的。谢谢阿姨,再见。

2、“当代人感恩父母知多少”小组来到百岁寿星家中采访。

(1) 生:奶奶(爷爷)您好。我们是中心小学的学生。您是我们镇上的寿星了,我们想请教您几个问题?

老人:说吧。

生:您今年高寿呀?

老人:

生:您这么大的年纪身体还这样好,这一定于您的孩子有关吧

老人:

生:您的孩子平时是怎么孝敬您的?

老人:

生:您的孩子都很孝顺,我真为您高兴。

(2)老人孩子

生:您好。老奶奶是我们镇上的寿星,老奶奶的高寿与您无微不至的照顾是分不开的,您平时是怎么照顾的?

老人孩子;

生说:有这么一位百岁老人在我们这很少见,一定引起了社会的关注吧?

老人孩子:(村、镇、市)

生:您为老人付出这么多,觉得累吗?

(老人为了子女付出了一辈子,他们的付出没有什么能比得上。老了,作为子女尽最大努力让老人开心、舒心是应该的。

生:您说的真好。我们应该向您学习。祝奶奶身体健康、万寿无疆。也祝您好人一生平安。再见。)

采访结束后,同学们又设计了调查问卷,来到学生中进行调查。(视频发放问卷)

生:同学你好,我们是感恩父母课题研究小组的,请你配合我们完成这份问卷好吗?

生讨论整理问卷:我们共发出15份,收回 份。(校门口家长5)

展现一幅整理的调查表。

四、 爱心传递

经过自己的研究探索,学生有了丰富的资料,为了让学生真正体会人人都会老,我带领他们来到敬老院体验老人的生活。(照片)

为了让更多人参与到感恩父母的队伍中来,我们将成果汇报的舞台搬到街上,利用湖屯大集的机会宣传感恩。

(诗朗诵 游子吟、黄香温席、感恩的心)

五、 感悟与反思

学生:这次活动给我们提供了一次真正实践的机会,让我们从校园走向社会、服务社会,体验了参与的快乐,更重要的是让我知道了要从小就孝敬父母、感恩父母。一句感恩的话、一件举手之劳的家务活都能让父母开心。我以后要做一个知恩、感恩的好孩子。家长:自从感恩活动开始以来,我的孩子有了很大变化。以前家务活一点也不会干,大人还得给他准备好一切,连饭也得盛好。现在孩子经常帮我干点家务活,经常坐下来谈谈学习和生活,我们大人很满足。

教师:开展“感恩父母”的活动历时四个月的时间,这期间学生自己真正深入到社会中参与实践活动,充当了社会主人的角色。真正体会到父母的艰辛和无穷的爱,扭转了理所当然的观点,并用自己的实际行动表达了自己的感恩情怀。