书法比赛活动策划方案

时间:2023-03-30 17:54:26 活动方案 我要投稿

书法比赛活动策划方案

  为了确保事情或工作能无误进行,时常需要预先制定方案,方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的书法比赛活动策划方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

书法比赛活动策划方案

书法比赛活动策划方案1

  为进一步传承和发扬中国书法文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,特举行书法美术比赛,现将具体要求安排如下:

  一、比赛要求

  1、参赛对象:高一、高二学生。

  2、参赛组别:硬笔书法、软笔书法、绘画作品(水粉、国画)

  3、参赛要求:硬笔书法提供书写内容(学生可根据提供材料自选书写内容)。软笔书法和绘画作品不提供内容、题材自选。作品注明作者的`班级和姓名。

  二、比赛方式

  1、硬笔书法和软笔书法,都必须现场书写。绘画参赛者可现场画,也可接受成品进行评比,但必须是本人作品,否则不予评比。

  2、比赛时间:x月x日

  3、比赛地点:学校报告厅

  三、比赛程序

  1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进行准备和练习。

  2、参加书法绘画比赛,上交作品由评委打分,确定奖项。

  四、奖项设置:

  1、硬笔书法、软笔书法、绘画三项各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖(各奖项人数根据参赛人数定)

  2、获奖者学校将颁发荣誉证书。

  3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。

  ●在市教育信息网对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。

  ●优秀作品将制作宣传板在一楼正厅向全校师生展览。

  ●优秀作品制作校门外宣传栏向社会进行宣传。

  五、比赛所需物品准备

  1、硬笔书法参赛者笔自备,学校提供书写内容和统一的书写纸。

  2、软笔书法参赛者自带纸(宣纸准备充足)、砚、笔、墨和毛毡。

  3、绘画参赛者自带笔墨和充足的画纸。

书法比赛活动策划方案2

  一、活动主题:高一学生英语书法比赛。

  二、活动目的:

  为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,培养良好的英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的技能,营造学校的.英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。

  三、活动时间:20xx年10月xx日早自习

  四、活动地点:高一7班教室

  五、活动对象:高一年级每班3人。

  六、比赛方式:每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸,用指定的钢笔或者签字笔书写。

  七、比赛程序:活动内容及过程:

  1.所有参赛学生进行统一现场比赛,选手自己带笔,参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。

  2.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

  八、评委及评分细则:

  1.评委组成:高一英语备课组全体教师,评委们务必坚持公开、公平、公正的原则,评奖标准严格细致。

  2.评分细则:

  1)卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。(25%)

  2)字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求(25%)3)字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(25%)4)倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(25%)

  九、评选办法:

  (一)由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。

  (二)奖项设置:

  一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

  (三)奖励办法:对获奖学生统一颁发奖品,以资鼓励。

  十、作品展示:赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。

书法比赛活动策划方案3

  根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求,推动“法律进校园”,提高我校学生学法用法的`积极性,学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动,具体方案如下:

  一、参赛对象:我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

  二、演讲内容:此次学法用法演讲比赛内容,以“法律在我心中”为主题,主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟,每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

  三、时间安排:竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

  1.学校和各班宣传发动阶段(3月19日);

  月23日前各班进行预赛,并将参赛学生名单报政教处;

  月30日在校报告厅进行决赛。

  四、奖项设置

  本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名;

  五、评委:本次学法用法演讲设评委5名(人员待定)。

  六、参赛要求

  1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题,赛前认真撰写演讲稿,演讲内容要积极向上,有号召力、响应力。

  2、演讲时语言要文明,吐字清晰,脱稿演讲。

  七、评分细则

  各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲,评委依据以下标准打分。决赛采用100分制,其中:

  1、演讲内容(40分):要求紧扣主题,观点鲜明,内容生动、格调积极向上,富有真情实感;

  2、语言表达(30分):要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰,普通话标准,表达流畅,感情充沛;

  3、形象风度(20分):要求衣着整洁、仪表大方,举止得体,能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

  4、综合印象(10分):由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

  本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后,由记分员汇总,再按总分平均分排序产生各奖项。

书法比赛活动策划方案4

  一、比赛要求:

  1、参赛范围:低年级组一、二年级(铅笔字);中年级组三、四年级(钢笔字);高年级组五、六年级(毛笔字)。

  3、比赛时间、地点:20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室

  4、参赛对象:全体学生。(请自带语文课本)

  5、比赛规则:所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书,要求书写工整准确,卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

  6、阅卷:一、二年级语文老师阅中年级,三、四年级语文老师阅高年级,五、六年级语文老师阅低年级。

  二、评分标准(共计10分)

  1.坐姿、握笔姿势正确(2分)

  2.书写规范正确:笔顺正确(1分,每错一处扣0.2分)无错别字、漏字、多写字(1.5分每错一处扣0.2分)有一定速度(0.5分)

  3.书写美观:端正平衡结构合理(1.5分)、大小匀称,字距行距合理排列整齐(1分)、整洁无涂改(1分,每错一处扣0.2分)、笔画有力笔法熟练(1.5分)

  三、奖励、展览

  1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

  2、获奖作品在校内展览。

书法比赛活动策划方案5

  一、活动目的

  为了让学生形成良好的英语书写习惯,规范学生的英文书写,在学习英语的.过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活,为学生提供一个展示自我的舞台,检阅学生英语书写的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流,取长补短。

  二、活动时间:

  20xx年12月27日

  三、活动地点

  学校会议室

  四、参赛人员

  五、六、九年级每班3——6名学生

  五、比赛形式:

  1、内容:在规定的时间内抄写英语段落(书写内容由各年级科任老师讨论决定,并在比赛前2分钟通知学生)。

  2、用笔要求:黑色钢笔或中性圆珠笔。

  3、纸张要求:参赛学生抄写用纸由学校统一发放,姓名和班级必须写在规定的位置,否则以弃权处理。

  4、书写时间:40分钟

  六、评委:

  英语组全体教师(各年级组相互交叉评卷)

  七、奖项设置;

  1、各年级评出一等奖1人,二等奖3人,三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。

  八、评分标准:

  (1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹(占25%)

  (2)字母书写规范,单词、句子书写符合格式及手写体要求(占25%)

  (3)字体美观大方、美观、标点正确,词、句之间距离适中(占25%)

  (4)倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(占25%)

  注:扣分规则如下

  1、涂改痕迹一处扣2分,

  2、卷面不整洁扣2分,

  3、字母大小写不规范扣2分,

  4、词、句间隔距离不适中扣2分,

  5、标点符号不规范扣1分,

  6、字母不符合手写体要求扣1分,

书法比赛活动策划方案6

  一、举办宗旨

  继承传统文化,弘扬中华书法艺术,积极创造高雅的校园文化特色,展现莞城实验小学文化精神。

  二、活动主题

  让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

  三、操作办法

  为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平,为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下:

  1、时间:5月14日第13周星期二(14:00-15:00)

  2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

  3、各班在教室进行比赛,由各班主任老师负责组织并监赛。

  4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题,方便现场拍照工作。

  5、全校师生参与,分教师组(统一时间、书写内容,完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

  6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限,并在作品背后的'右小角用铅笔写好姓名、班级),在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选),若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写,由书法老师负责比赛。

  四、书写要求

  1、书写姿势要规范、端正。

  2.硬笔书写必须用规范楷书,不能用繁体字、异体字。

  3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔):一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

  4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文),统一发放作品纸,毛笔自备。

  5、作品不能出现错别字、漏字。

  6、不能涂改,按要求注意书写格式和字的大小(均匀),并写好自己的姓名、班级。

  五、比赛奖项

  1、单项奖

  教师组:一等奖:5名二等奖:10名三等奖:15名

  学生组:

  硬笔类(按年级评比):一等奖:10名二等奖:20名三等奖30名

  软笔类:一等奖:3名二等奖:5名三等奖:10名优秀奖:若干

  2、集体奖

  按年级选出3个“写字优胜班”奖

  3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

  六、活动要求

  1、领导高度重视、明确分工,全力协助;

  2、各班主任全力配合严格要求程序,确保参赛水平;

  3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

  注:庆六一活动现场将对获奖师生颁奖,并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。

  参赛内容

  硬笔内容:学生组:一年级《春晓》作者:孟浩然

  二年级《独坐敬亭山》作者:李白

  三年级《寻隐者不遇》作者:贾岛

  四年级《送元二使安西》作者:王维

  五年级《题西林壁》作者:苏轼

  六年级《芙蓉楼送辛渐》作者:王昌龄

  教师组:

  1、教师书法套装中作品纸第8款,书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》

  2、教师书法套装中作品纸第5款,书写李商隐诗《夜雨寄北》

  (注:老师任选一款作品纸和内容书写)。

书法比赛活动策划方案7

  根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求,推动“法律进校园”,提高我校学生学法用法的'积极性,学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动,具体方案如下:

  一、参赛对象:

  我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

  二、演讲内容:

  此次学法用法演讲比赛内容,以“法律在我心中”为主题,主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟,每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

  三、时间安排:

  竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

  1.学校和各班宣传发动阶段(3月19日);

  2.4月23日前各班进行预赛,并将参赛学生名单报政教处;

  3.4月30日在校报告厅进行决赛。

  四、奖项设置

  本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名;

  五、评委:

  本次学法用法演讲设评委5名(人员待定)。

  六、参赛要求

  1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题,赛前认真撰写演讲稿,演讲内容要积极向上,有号召力、响应力。

  2、演讲时语言要文明,吐字清晰,脱稿演讲。

  七、评分细则

  各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲,评委依据以下标准打分。决赛采用100分制,其中:

  1、演讲内容(40分):要求紧扣主题,观点鲜明,内容生动、格调积极向上,富有真情实感;

  2、语言表达(30分):要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰,普通话标准,表达流畅,感情充沛;

  3、形象风度(20分):要求衣着整洁、仪表大方,举止得体,能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

  4、综合印象(10分):由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

  本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后,由记分员汇总,再按总分平均分排序产生各奖项。

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