关于活动方案 （精选20篇）
为了确定活动的圆满进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的关于活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 1
一、指导思想
数学是一切科学的基础，数学是一切科学的工具，数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠，它是启迪智慧，开发智力，培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。“数学乐园乐翻天”数学节活动旨在培养学生对学习数学的兴趣，提高学生的数学基本能力，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识，使学生从中体会到数学学习的成就感，从而形成学习数学的良性循环。
二、活动目的：
1、通过丰富多彩的活动，充分让学生感受到数学的魅力，切身体会到数学在成长过程中的作用，进一步激起爱数学、学数学、用数学的.热情，形成校园良好的数学学习氛围。
2、通过形式多样的解决实际问题的训练，提高学生解决实际问题的能力。
3、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何在培养学生数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。
三、活动时间：
20xx.5
四、活动参与对象：
一年级全体学生及数学教师
五、活动安排：
本次活动的内容为特色活动，重在突出一年级的数学教学特色，()展示学生数学学习的水平，拓展学生的数学视野，时间为五月份。
六、活动地点：
各班教室
七、活动过程：
（1）宣布“数学乐园乐翻天”数学节活动开始。
（2）评选“数学小明星”宣布评选结果，发奖（盖章的本子）拍照留念。
（3）数字陷阱（分男队、女队进行比赛）
（4）比比谁的记性好（分四小组进行比赛）
（5）对活动进行小结，结合数学节活动对全体学生进行爱数学教育。
活动方案 2
一 、活动背景
2月4日立春，自唐宋时期就有“剪纸报春”的.习俗，借由全民公休的假期，邀请家长带领小朋友入馆体验剪纸活动，了解及感受民俗文化，锻炼小朋友动手能力，进行亲子交流，提升迪斯卡仑品牌形象。
二、 活动主题
二月春风似剪刀——立春剪纸专场
三 、活动时间及地点
20xx年2月4日（初五）
迪斯卡仑一层T台活动区
四 、活动内容
1.参与对象7-11岁儿童家庭30组
2.参与办法
一层大厅服务台设置报名区，入馆学生家庭可自行报名；
官方微博微信宣传进行网络报名；
对迪斯卡仑VIP群发短信告知接受电话报名；
3.比赛流程
13：30参加人员签到
14：00活动开始，人偶团进行开场表演。
主持人讲解立春的风俗和剪纸文化。
现场小朋友和家长随机分组，在T台区准备，通过DIY剪纸包进行剪纸比
赛，由现场参与人投票排名，人气最高三组获得优胜。剪纸作品送给小朋友做纪念。
4.奖项设置
一等奖 剪纸教程书籍+证书
二等奖 剪纸教程书籍+证书
三等奖 剪纸教程书籍+证书
参与奖 静电剪纸+证书
五、活动预算
1.宣传招募：200元
2.道具：剪纸材料包 10元*10包=100 剪刀 4元*30把=120
3.奖品：剪纸课程书籍 30元*3套=90元 静电剪纸贴3元*50张=150 证书6元*30组=180元
总计840元
活动方案 3
郑州九中 20xx年走进社区助残服务活动的工作方案 为增强全校扶残助残意识，大力弘扬人道主义思想和中华民族扶贫济困传统美德，倡导“平等、参与、共享”的现代文明社会残疾人观，形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚，决定在全校成立助残志愿服务队并开展志愿服务活动。
一、活动目的：
1、弘扬中华民族扶残助残传统美德，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神；
2、在实践中体会中华民族的扶残助残传统美德，为构建社会主义和谐社会贡献力量；
3、通过活动，增强集体凝聚力，树立现代文明社会残疾人观。
二、具体要求：
1、全面动员部署，建立健全组织。20xx届全体学生根据实际，充分利用报纸、广播、宣传栏等多种形式，加强宣传引导和动员，抓好志愿者招募工作，于20xx年11月底前成立助残志愿服务中心，组建助残志愿服务队，扎实推进，认真开展各项助残服务活动。
2、加强制度建设，构建长效机制，建立助残志愿者培训制度，提高服务能力，强化工作的针对性和科学性，实现需求和服务的有效对接。
3、加大宣传力度，营造良好氛围。以“中国青年志愿者服务日”、“国际志愿者日”和“全国助残日”为契机，充分利用新闻媒体宣传助残行动，及时在校园宣传栏报送助残志愿服务行动中涌现出的先进人物和先进事迹，扩大助残行动的校园影响力及社会影响力，在全校营造助残的良好氛围，激励和引导更多的.人参与到助残行动中来。
4、注重学习配合，加强业务指导。要加强沟通，明确分工，密切配合。调查掌握残疾人的基本情况和实际需求，并将需求分类汇总提供给团组织和志愿者组织。团组织和志愿服务队要了解注册志愿者的基本资料、特长优势及可以提供服务的项目和时间，共同做好志愿者和残疾人之间牵线搭桥。
三、活动原则：
“四心”（热心、爱心、耐心、细心）和“四不怕”（不怕苦，不怕累，不怕难、不怕丢面子）原则。
四、活动安排：
1、动员招募阶段
（1）向20xx届全体学生发出助残扶残倡议并进行动员。
（2）各班出一期以倡议助残扶残为主题的黑板报。
2、行动阶段
（1）各班团支部在充分宣传发动的基础上，将助残扶残活动与常规教育相结合，对同学进行帮助残疾人教育。
（2）各班团支部可组织发动全班同学深入开展敬老助残、扶贫帮困等活动。
（3）日常结对服务。根据帮扶对象的实际需求，结合志愿者的有关情况，采取“一帮一”或“多帮一”的服务方式，实施日常结对帮扶。
（4）定期集中服务。联系一个社区，组织学生志愿者团队，对社区肢体、智力、精神、视力残疾等残障人员定期开展志愿服务活动，即使暂无服务需求的，也要进行例行的问询问需。同时，在全国助残日、重阳节、春节等重大节日，组织志愿者开展集中服务活动。
（5）总结评比与反思阶段。志愿者共分成三组，最后各组收集本组的帮扶残障材料，认真填写并上交记录表及图片，最后评比出活动积极分子3人，颁发郑州九中助残志愿者荣誉证书，并通过网络媒体，校园广播，宣传栏，集中表彰等方法宣传其奉献精神和参与社会助残工作所取得的社会效益。
五、活动内容
1、生活服务。主要帮助服务对象解决日常生活中饮食起居方面的问题，提供服务。
2、健康服务。主要帮助服务对象解决求医问药和日常护理方面的问题，提供心理咨询、康复指导等服务。
3、安全服务。主要帮助服务对象解决安全保障方面的问题，为他们提供服务。
4、精神服务。主要帮助服务对象解决日常生活中精神需求方面的问题，开展谈心、聊天、读报等精神慰藉活动，提供服务。
5、开展上门服务。开展上门走访残疾人活动,与社区残协，对社区内的残疾人进行一次全面走访，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送服务上门。
6、开展辅导服务。与社区残协合作，为残疾人开设康复辅导课，辅导帮助残疾人了解，掌握康复知识，为残疾人提供康复服务。
7、社会公益服务。为各类残疾人的文化体育活动提供志愿服务；为残联组织的各种大型活动提供志愿服务。每年3月5日“中国青年志愿者服务日”、“全国助残日”（5月份第三个星期日）、12月3日“国际残疾人日”、12月5日“国际志愿者日”，到康复中心开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿服务活动。
活动方案 4
一、比赛目的
1、为进一步提高我校班（队）会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性；
2、使学生通过主题班（队）会, 学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风；
3、邀请家长参与班级或学校重大活动，密切家校联系，形成养成教育家校合力，促学生良好行为习惯养成。
根据县局本年承办全国德育工作年会的统筹安排和乡中心校德育年会现场展示的需要，结合我校实际，特开展我校主题班（队）会比赛活动。
二、参赛对象：
1-9年级各班（队）。
三、竞赛内容：
主题班（队）会设计方案和现场竞赛 （二合一）。
四、竞赛主题：
活动纳入养成教育家校互动策略研究课题，从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面，结合班情确定参赛主题。（建议初三从理想与前途教育、学生思想疏导、爱校教育等方面选题）
五、班（队）会形式：
（1）主题报告会；
（2）演讲和竞赛；
（3）座谈和辩论；
（4）野外活动；
（5）社会调查成果汇报；
（6）文艺表演；
（7）技术操作，实物交流；
（8）经验介绍等。参赛者也可根据比赛要求自行选用或创作班（队）会形式，创意新颖者将酌情加分，但一定要有师生互动。
六、竞赛办法
（一）比赛成立组织领导机构
组 长：彭 波
成 员：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑶、刘赛平、谭华明
潘 勇、汤 恺、许 容、特约评委
（二）分组
1、比赛分为年级段校赛和乡观摩赛二个阶段进行。
2、年级段校赛：（3月30日前完成）
（1）以年级段为小组，副组长负责组织实施，在年级段所有班级中，按本次竞赛内容和要求开展比赛，赛后小组合议，分年级段各评选出优秀班级参加乡观摩赛。
（2）各小组组长、年级段及评委安排
（3）各班因比赛耽误的.文化课，在比赛近两周的养成教育或班队活动课补上。评委因评审耽误的课务，请评委本人将代课老师、节数报教务处。
（4）各班进行校赛前一天，各班主任将参赛主题班（队）会的书面设计方案电子稿报送王立山（xxx@qq.com）和戴瑶处，内容包括主题和标题、背景、目的、形式、内容、道具、过程等。
3、乡观摩赛（4月份完成，具体时间、方式另行通知）：
（三）评分办法：总分由设计方案和现场展示两部分组成，方案占30%；现场占70%，二者的总分为班级总分。
（四）奖励办法：本次比赛设一等奖六名，二等奖若干名。
七、竞赛要求：
1、宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，充分反映班级德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性。
2、现场展示程序上，要素要完整。发挥学生的主体性、创造性，全体学生必须参加。
3、各班（小学部正副班主任合作、中学部跟班老师协助）根据《主题班（队）会评价标准》、《主题班（队）会方案评选评分标准》和竞赛要求，合理分配时间和任务，精心准备。
4、主题班（队）会现场展示时间不少于30分钟，原则上以各班教室为场地（特殊要求先通报）进行。
5、点评。个别点评和组委会点评相结合。请评委准时到位，认真参评，并填好《主题班（队）会评价标准》及《主题班（队）会方案评选评分标准》。如果课有冲突，请提前到教务处调课。
6、比赛期间，欢迎全校当节没课的老师前往比赛现场观摩。
7、要求每班邀请接待2位鼎力支持学校工作、文化素质较高的的家长参与本次本班班会课赛课。年级参与本次活动的家长为以后年级家长委员会委员。
活动方案 5
一、活动目的：
加强企业员工的`凝聚力，丰富企业文化生活;表达企业对员工节日的关怀与问候，放松心情、全员参与，使员工开开心心、快快乐乐过好20xx年春节。
二、活动内容：
1、回顾展望
2、聚餐
3、趣味性小游戏
4、抽奖
5、祝福墙
6、礼品
三、活动时间：
20xx年20xx年19日6.00-10.00
四、活动地点：
多喜曼酒店
五、参加人员：
公司全体员工(40-45人)
六、活动内容简述：
1、回顾展望：6.30-6.40分
主持人介绍：制作照片影像(歌曲在路上)时间5-10分钟，
持续播放。照片回顾20xx叁凌志精彩瞬间,公司同事之间的欢乐。
祝福墙：大家可以去写上自己对公司20xx年的的祝福
2、公司领导讲话：6.50-7.00宣布就餐开始：
3、聚餐：领导敬酒，部长敬酒，员工相互敬酒。自由用餐。
4.、7.20厨卫部门(xx)歌曲表演(个人独唱)全体掌声表示感谢!
5.、7.50分趣味游戏成语接龙：找5个人出来做游戏：我初恋时，我结婚时，我洞房花烛时，我结婚后，我婚外恋时，要把成语加在这几个词的前面。
6、8.00幸运大抽奖：公司领导禅哥，龙飞，梦姑，抽取本次活动三等奖三名：(价值200元)三等奖获得者：向大家敬酒一杯!
7、8.10分母婴部(xx)双人表演节目，大家掌声表示感谢!
8、8.30分抢答题：公司知识问答，答对有奖励，答错要惩罚。奖励小礼品一份，惩罚啤酒加生鸡蛋一杯。
9、8.40分幸运大抽奖：公司领导康熙抽取二等奖(价值500元)二名。获奖者特别奖励深水炸弹一个。
10、9.00趣味小游戏：夹弹珠游戏：每一桌有一个碗装这半碗水里面有10颗弹珠，用筷子夹起来，传递给下面一个同学，直到全部传递完毕，最快一方胜利。
11、9.30分幸运大抽奖：公司辉哥抽取一等奖(价值1000元)一名.
获奖者：表演节目一个。
12：9.55分公司领导致结束词：
13:10.00点分发伴手礼物一人一份，活动结束!
14：各个部长：安排同学们各自回家，保证路上安全。
活动方案 6
一、活动背景：
为了迎接五一劳动节，作为新时代的大同学因该率先作为表率。尽管我们生活的校园很干净，为了让我们的.校园更加舒适，作为学校的一份子出点微薄之力是应该的。
二、活动目的、意义和目标：
劳动者五一，作为消费者的我们，在劳动节的我们体验劳动生活。作为共青团员的一员。需要我们要有社会主人翁意识，服务社会意识。在五一之际，我们需要更加美丽的校园，校园因为你我的努力而美丽。
三、活动资源需要：
各班五个代表，需要30把扫把，5个垃圾带。若干抹布。
四、活动开展：
1、4月25日召集各班团支书及同学会成员开会，转达我们这次活动任务。
2、4月26日由同学会成员访遍校园各角落，统计需要清理的地方。
3、4月27日由我们同学会简单安排工作组。
4、5月1日7点半召集各班代表，分配任务。
5、12点，活动结束。
五、经费预算：
活动中用具可从各班接，或者自备。本次活动无需任何花费。
六、活动中应注意的问题及细节：
1、在美化校园过程中，各位同学应当注意避免损坏学校公务。
2、各位同学应当放松心态，服务学校中来。
3、活动结束后，应当妥善归还用具。
七、活动负责人及主要参与者：
各班共青团员、同学会成员。
活动方案 7
一、军训目的
军训是对学生进行素质教育的有效手段之一，也是学校德育教育的.重要内容。接受国防教育，体验军政训练，能激发学生的爱国热情，提高学生思想政治素质，增强组织性和纪律性，学习军人的好思想，好作风，好习惯，培养学生的团队精神、互帮互助精神，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束承受挫折的能力，养成能吃苦、守纪律、顽强拼搏的好品质。
为加强同学们的精神风貌建设，使同学们以一个良好的精神状态投入到新学期的学习当中去，为新学期创建优良班风、校风打基础，学校决定举行军训活动。现把军训活动的有关事项安排如下：
二、组织领导
组长：
副组长：
成员：
医务人员：
三、军训内容
整齐报数、立正、稍息、停止间转法、跨立与立正、齐步与立定、正步与立定、集合、解散;军姿站立(5——10分钟)、集队(解散、集合)、立正--稍息、向右看齐—向前看、纵队齐步、纵队齐步走变左转弯走和右转弯走。
四、军训地点：
学校校园
五、训练范围：
六年级全体同学
六、训练时间：
20xx年9月1日至20xx年9月8日
七、考核安排：
9月1日下午2：30举行开营典礼
9月7日下午2：30举行汇报表演
八、训练要求：
1.提高认识，端正态度，发扬吃苦耐劳精神，确保任务圆满完成。
2.要求班主任、副班主任保证每天一位陪同学生一同训练。
3.保证出勤，军训期间没有特殊情况不得随意请假。
4.服从命令，听从指挥，遵守队列纪律，尊重教官。
5.同学之间开展互教互学活动，发扬团结互助精神。
6.统一服装，注意仪表，树立良好学生形象。
7.讲文明讲礼貌，维护集体荣誉，积极争创先进。
活动方案 8
一、指导思想
以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动目标
1、通过活动，建立以班级、小组为主的图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内营造一个热爱读书的书香校园。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，使学生的.知识面不断开阔，思维不断活跃，综合实践能力不断提高。
三、活动领导小组
xx
四、活动实施计划
1、加大宣传
（1）利用国旗下讲话向学生进行读书活动的宣传。
（2）出一期班级黑板报和校园橱窗
（3）校园内悬挂横幅，营造读书氛围。
2、保证时间
（1）上好每一节阅览课（统一内容，固定阅读）
（2）抓好每天的晨读时间（自由阅读）
（3）每周家庭作业中必须有合计二小时的阅读时间（自由阅读）。
3、书籍的来源保证
本校学生阅读室有大量的文学书刊、国内外名著等书籍，还有各种报刊杂志，以及学生家中的藏书、学生自行购买的读物，确保学生有书读。
4、建立班级图书角
（1）在活动中各班教师可以从学校图书室中挑选图书，建立班级图书角。
（2）在建立图书角的基础上，发动学生收集报刊杂志、书籍等，组建个人小书库。
5、建立好书交换站
同学与同学之间，可建立“好书交换站”定期举办“好书换着看”的活动，（建立成熟后，可发展成班级与班级间）。
6、参与读书实践活动
（1）指导好读书
各教师指导好学生读书。引导学生读书中着重于职业技能、文学素养的培养，二、三年级学生还需侧重于就业前的岗位培训和职业道德的培养。
（2）各班级定期举办“读书博览会”。内容有：名人名言、谚语、经典名句、书海拾贝、推荐“我最喜欢的xx书”等。
（3）新星文学社出一期读书小报。
（4）各班级出一期有关读书的黑板报。主题：“我读书、我快乐、我成长”。
（5）进行主题班会展示。
（6）举行一次读书演讲比赛。
五、具体安排
第一阶段：宣传发动（9月1日—9月15日）
1、悬挂横幅、国旗下讲话、出一期校园橱窗和班级黑板报。
（9月1日—9月15日）
2、第一阶段测评（阅读方法的指导，读书习惯的养成）。
（9月16日—10月31日）
3、第一阶段小结表彰（黑板报评比：“我读书、我快乐、我智慧”）
（11月1日—10日）
第二阶段：检查。
1、举办校园阅读大赛，优秀读书摘抄的评比及展示。（时间待定）
2、摘抄笔记的指导，阅读量的统计。
（11月11日—11月24日）
第三阶段：人均读完五本好书，并写好一篇读书心得，举行征文比赛、演讲比赛。（11月25日——11月30日）
第四阶段：总结评比（12月1日——1月份）
1、读书小报制作比赛；
2、评选“书香班级”进行展示；
3、征文比赛；
4、演讲比赛；
5、表彰各班级星级读书能手；
6、学校读书活动总结。
活动方案 9
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。
3、带适量的`零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。
4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。
三、活动时间：
20xx年9月15号（星期五）早上
四、活动过程
1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。
2。9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。
3、组织开展活动。
活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。
活动二：集体亲子小游戏
“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。
4、活动结束，家长带领再自己孩子回家。
活动方案 10
一、活动背景
为营造学术氛围，丰富师生的学校文化知识，有效配置和利用图书资源，为了拓宽学校图书馆的藏书渠道，学校决定开展以“传书香，润魂，我为学校捐书”为主题的图书捐赠活动，用爱心传递真理，送书成梦！
二、活动目的
本次活动旨在为学校师生“节约资源、实现共享、奉献爱心、保持书香”的宗旨，以图书回收的形式传递爱心和知识，构建和谐校园，为母校营造一缕书香。
三、活动主题
传递书香，滋润心灵，我为学校捐赠书籍
四、活动时间：
20xx年3月23日上午10:00。
五、地点：
学校操场
六、对象：
学校全体师生
七、捐赠图书种类：
名著、小说、散文集等。欢迎您捐赠除教材、教具、报刊杂志以外的'各类图书，如参考书、字典、字典等科普读物，如十万个为什么百科全书等故事，如历史故事，名人故事、成语故事和其他旅游故事，如游记、地理等。
八、捐赠图书数量：
自愿、无限制。
九、活动流程及要求：
（一）活动启动阶段
1、3月21日，召开班主任会议，学习并启动活动计划，发放“爱心书捐赠卡”。
2、学校制作活动横幅：两个横幅，一个供图书捐赠参与者签名，另一个用于宣传。张贴活动提案，营造图书捐赠氛围。
3、每个班级的班主任应动员全班，宣读提案，分发“建议”；爱心图书捐赠卡，通知学生按要求捐赠图书，爱心书捐赠卡。
4、图书捐赠志愿者在学校发放的“爱心图书捐赠卡”上填写自己的班级、姓名、捐赠日期、捐赠意愿等信息，也可以写一些阅读格言。
5、以班级为单位，将班级捐赠的图书收集打包，并贴上班级标签和份数。
（二）活动阶段
1、20xx年3月23日上午10:00，各班同学按照道路队的指示，齐聚学校操场，举行图书捐赠仪式。
2、在捐赠仪式上，各班老师指定部分学生代表协助老师工作，并参与图书捐赠活动。
3、活动结束后，现场工作人员应及时做好捐赠记录。
4、工作人员邀请捐赠书籍的学生在横幅上签名留念。
（三）活动的结束阶段
1、活动结束后，学校将在校内展示带有每个班级捐赠书签名的横幅。
2、根据图书捐赠记录，学校公布每个班级捐赠的图书数量。
活动方案 11
一、设计意图
《新纲要》指出，幼儿园艺术教育要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。本次活动我运用中国伟大的传统艺术——瓷器，作为幼儿欣赏和感受的对象。首先让幼儿对我国伟大的传统陶瓷艺术有一定的了解。其次，让幼儿欣赏各式各样的瓷器瓶子，感受这些瓶子的形态美、对称美、图案美和线条美，从而达到幼儿园艺术教育的目的。
二、活动目标
1、知道陶瓷艺术是中国伟大的传统艺术。
2、通过欣赏和感受活动，了解瓷器瓶子的造型特点和图案美，提高审美情趣和审美能力。
3、积极参加动手制作活动，能用自己喜欢的方式装饰瓶子，体验自由创作的乐趣。
三、活动准备
1、欣赏材料：一个陶瓷瓶子（实物）、陶瓷瓶子图片若干；
2、制作材料：白纸若干、各种颜色的毛线若干、各种豆类装饰材料若干；剪刀、胶水等制作工具。
四、活动过程
1、出示神秘袋，导入主题。
（1）教师出示装有陶瓷瓶子的黑色袋子激发幼儿兴趣：今天老师给小朋友们带来了一个神秘的“宝贝”，你们想知道是什么吗？（想）
（2）教师邀请个别幼儿来摸一摸，让幼儿一边摸一边大声说出自己摸到了什么东西，并描述摸到的东西的形状。
（3）教师拿出瓶子，揭示谜底。师：刚才我们小朋友摸了之后觉得是瓶子，你们觉得呢？（瓶子），我们一起来看一看是什么吧！
（4）教师给幼儿介绍这是陶瓷瓶子，是我国伟大的传统艺术，并简单讲解中国陶瓷艺术的相关知识。
2、欣赏瓶子
（1）老师和幼儿一起欣赏瓶子。（提醒幼儿从形状、图案、线条、是否对称等方面进行欣赏）
（2）师生共同交流对瓶子的感受。师：欣赏了这么漂亮的瓶子，我相信小朋友们肯定有很多想说的，我来请小朋友说一说自己的感受。
（3）欣赏瓷器瓶子图片。老师出示各式各样的瓷器图片让幼儿欣赏，并且共同交流瓶子的造型美和图案美等特点。（提问：这些瓶子的左边和右边、上面和下面一样吗？瓶子上都有哪些图案，线条是什么样的？）
（4）教师总结：我们小朋友都说的很好，不仅说出了瓶子的外形美、图案美和线条美，还说出了为什么喜欢这个瓶子，老师觉得小朋友们都很棒。那你们想不想自己制作好看的瓶子呢？（想）
3、制作瓶子师：看了这么多好看的瓶子，小朋友们想自己动手制作好看的瓶子吗？（想）
（1）教师讲解制作方：首先在白纸上画出瓶子的形状，然后用剪刀剪下来，再用彩笔、毛线等材料装饰瓶子。（提醒幼儿在装饰过程中注意剪刀等材料的使用安全）
（2）幼儿自由制作、自由创作。
（3）教师巡逻，对于幼儿好的创意给以积极的鼓励和评价，对于能力欠缺的幼儿给予一定的指导和帮助。
4、展示作品、欣赏评析把幼儿制作好的作品贴在黑板上，请少数幼儿说说自己的作品，再请部分幼儿互相评价作品，最后教师总结。
五、结束活动师：
今天小朋友们都制作了好看的瓶子，你们想不想让更多人看看你们的作品呀？（想）今天放学的时候每个小朋友都可以把自己的作品带回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶欣赏！
活动背景：
瓶子在我们生活中随处可见，但是真正又有几个人仔细观察过呢？在本课的学习活动中，引导幼儿充分地学会观察，引导幼儿运用线条、色块等方法来装饰瓶子，体验创作的乐趣和审美享受，最后的作品通过集中展示，自制唱歌瓶子等方式，丰富幼儿的生活，感受艺术学习的乐趣。
活动重难点：
1、在圆柱形的物体上绘画，并用不同的线条和色块进行装饰。
2、听不同的材料相同分量，和相同材料不同分量的瓶子，比较它们发出的声音。
活动目标：
1、尝试在圆柱形的物体上绘画，引导幼儿用线条、色块有规律排序来装饰瓶身。
2、培养幼儿动脑筋想办法解决问题的能力。
3、培养幼儿的环境保护意识。
活动准备：
1、收集瓶子若干；画笔。
2、魔术盒
3、沙类、小石子、豆类等。
4、音乐及图谱。
活动过程：
（一）变戏法引起幼儿兴趣。
出示瓶子，引出课题。
师：瞧，这是什么？
幼：牛奶瓶
师：牛奶喝完了，瓶子还会有什么用呢？
幼：可以放东西……
师：真棒，不过，今天老师要把它变得不一样。（从魔术盒里拿出一个制做好了的瓶子）
（二）激发幼儿的操作欲望。
观察教师的瓶子与普通瓶子对比，找不同。
师：看看这两个瓶子有什么不同？
幼：上面有颜色、图案不一样。
师：我是怎么打扮这个瓶子的呢？
幼：有黄色还有绿色。
师：对！用不同的颜色来打扮。我们一起来看看，这个瓶子上的颜色涂成了什么形状？
幼：三角形。
师：如果请你用蜡笔把瓶子装扮漂亮，你会用什么办法呢？
幼：涂不同的颜色。
师：那老师涂的.颜色是什么形状呢？
幼：三角形。
师：你能不能用不同的形状来装饰它呢？想一想，可以用什么样的图形？
幼：圆形、正方形、梯形……
【总结归纳装饰瓶身的方法：除了用不同的颜色和形状，还可以用不同的线条来装饰。】
师：听一听老师的瓶子，你还发现了哪些不一样的？
幼：瓶子里有东西！
师：所以老师摇动瓶子的时候，瓶子怎么了？
幼：瓶子响了。
师：那普通的瓶子里有吗？
幼：没有。
教师准备放入多个不同材料的牛奶瓶，摇晃瓶子，倾听声音的变化。
师：听，是什么声音呢？
幼：瓶子的声音。
师：它们发出的声音一样吗？
幼：不一样。
【引导幼儿幼儿说出装的材料不同，声音也不一样。】
师：你的瓶子会发出声音吗？谁来说说，你是怎么让瓶子发出声音的。
（幼儿说，教师示范，得出结论，装的材料正好，不多也不少否则都不能发出声音。）
（三）教师示范，提出要求，幼儿制作。
1、教师介绍重点：装饰瓶子，用笔画上自己喜欢的花纹。线条和图形，然后用不同的颜色进行填充。
2、幼儿操作瓶子，教师巡回指导。
3、在幼儿操作过程中，教师针对个别差异进行辅导。
【操作时，提醒帮助能力弱的孩子进行颜色的搭配，并找到在圆柱体上画画的技巧】
（四）介绍制作会唱歌的瓶子。
1、请拿着装有不同材料瓶子的幼儿，上前示范表演自己的瓶子会发出什么样的声音。让孩子自己探索发现：用力的大小和装的材料的多少不同，发出的声音也不一样。
师：小朋友的瓶子都做好了，我们怎样让瓶子发出好听的声音呢？你的瓶子发出的声音像谁？我们一起来摇一摇。
2、去旅游，听音乐，看老师指图谱。
3、玩一玩，听音乐，打击乐器。
4、分组尝试，听音乐，简单演奏。
【通过游戏的形式，让一名幼儿摇一摇，其他幼儿猜的方式，引导幼儿猜一猜、学一学，让装有同一材料的孩子一起摇一摇，加深经验。】
活动延伸：
1、小型打击乐器演奏会。
2、将制作好的瓶子放在表演区供幼儿表演。
3、在科学探索区投放更多的材料，让幼儿继续探索。
活动反思：
孩子在看到瓶子时就显得很感兴趣，在之后的绘画过程中，孩子们的想法都很有趣，都自己大胆想象创作，用不同的图形拼成苹果、机器人、车、本节课的目标达成得较好，幼儿对于绘画瓶子以及瓶子发出的声音有很浓厚的兴趣，并且都能够用线条、色块有规律排序来装饰自己的瓶子，但是在介绍会唱歌的瓶子时，幼儿大声的评论小伙伴的作品，有些吵闹，在下次的活动中，这点是需要注意的。
活动方案 12
一、活动简介
1.多彩贵州印象摄影大赛是继多彩贵州形象大使选拔、多彩贵州歌唱大赛、多彩贵州舞蹈大赛之后贵州人民的又一次文化盛会，是多彩贵州形象的又一次集中体现；
2.多彩贵州印象拟由贵州省委宣传部、贵州省精神文明办公室、贵州省旅游局、贵州省建设厅、多彩贵州印象网络公司、贵州省摄影家协会、贵州省驻外机构、贵州神力广告公司及各级新闻媒体等相关单位共同主协办。
3.多彩贵州印象摄影大赛拟分为初赛和复赛两部分，初赛在贵州九大地州市进行，复赛在省会贵阳市进行；
4.初赛于20xx年8月20日至20xx年10月30日举行，复赛于20xx年11月1日至20xx年12月20日举行；
5.活动宗旨：展示贵州、宣传贵州、推介贵州、发展贵州
6.活动口号：多彩贵州影像家园
二、活动背景
1.随着多彩贵州形象大使选拔、多彩贵州歌唱大赛、多彩贵州舞蹈大赛等活动的连续举办，贵州引起了国内外广大旅游者的空前关注，多彩贵州的品牌也不断提升，进一步推动了贵州旅游业的快速发展。多彩贵州已经成为贵州的代名词。
2.贵州作为公园省蕴涵着丰富的旅游资源，但贵州的公园省形象在广大国内外旅游者当中还只是停留在概念和印象中，没有形成直观的、系统的公园省形象。
3.贵州是一个多民族聚居的省份，具有浓郁的民族风情和独特的民族文化，极其具有深度开发的旅游潜力和价值，但同样需要进行直观、系统的推介。
三、多彩贵州印象摄影大赛的目标及意义
1.本次活动正值多彩贵州品牌和形象得到不断提升、贵州旅游经济快速发展的大好时期，本次活动对多彩贵州的品牌和形象将起到一定的推动作用；
2.充分展示我省丰富独特的旅游资源、多姿多彩的民族民间文化、宜居的'气候、古朴的民俗风情、日新月异的城市容貌、和谐的社会风气、美好的生活环境；
3.本次活动为广大旅游者和旅游服务单位提供了一个相互交流和沟通的平台；
4.为贵州的旅游和文化提供了一个宣传和展示的平台；
5.让省内地区旅游产业实施联动，以达到优势互补、资源共享的目的。
6.直观的、系统的集中展示贵州的旅游景点景区，使旅游者更加清晰的了解贵州。
7.直观的、系统的集中推介贵州的民族风情和民族文化，使旅游者更深度的了解和认识贵州。
8.举办这样的活动必将进一步提升贵州各族人民的自尊心和自豪感并更加清晰的认识到自己美丽的家园。
9.此次活动将整合相关社会资源，广交朋友、广纳信息，加强省内外业界的联系，对于展示贵州、宣传贵州、推介贵州、发展贵州将起到一定的作用。
四、举办本次活动对“多彩贵州xx”的意义
1.使“多彩贵州xxx”在运营初期便站在一个较高的平台，代表了贵州的多彩形象；
2.此次活动对实施“多彩贵州印象网”的品牌战略具有很好的整合推动作用；
3.此次活动对“多彩贵州印象网”的宣传推广将起到花小钱、办大事的效果，全面提高“多彩贵州印象网”的知名度和美誉度，一举奠定贵州品牌网站的形象；
4.本次活动为“多彩贵州印象网”提供了大量的优秀原始素材，为充实网站起了很大的作用，同时也为建设网站节省了大量的人力、物力和财力；
5.此次活动将为“多彩贵州印象网”带来大量的点击率和流量；
6.此次活动为“多彩贵州印象网”积累了大量人脉，对下一步的市场运营和推广奠定了一个很好的基础
五、活动主题
㈠风情贵州
1.民族历史文化
2.民族风土人情
3.民族习俗文化
4.民族服饰文化
5.民族古董、文字、图案、图腾文化
6.民族舞蹈、乐器、民歌文化
7.民族工艺、才艺文化
8.民族小吃文化
9.民族医药文化
㈡山水贵州
1.文化旅游
2.山水旅游
3.自然景观
4.风光旅游
5.花鸟草虫
6.风情旅游
7.名胜古迹
㈢和谐贵州
1.贵州人文
2.贵州建设
3.精神文明建设
4.贵州变化、新旧对比
5.建设中的工程
6.参加建设的贵州人
7.参与贵州建设的外地人
㈣印象贵州
1.贵州服饰文化
2.山水旅游文化
3.贵州人精神风貌
4.避暑贵阳
㈤时尚贵州
1.贵阳时尚女孩
2.贵州时尚设计
3.贵州时尚服饰
4.贵州人时尚生活
㈥美食贵州
1.美食农家
2.美食泡菜
3.美食家常
4.美食烧烤
5.贵州特色饮食文化
6.美食大餐饮食文化
7.美酒文化
8.健康、保舰医药饮食文化
㈦住在贵州
1.享受山清水秀
2.气候景色宜人
3.绿色植被丰富多姿
4.适合人居住环境
5.当地民众淳朴、厚道
6.中国的避暑胜地
7.民俗人情味重
㈧神韵贵州
1.贵州文化重镇
2.贵州的古刹、古迹发源地
3.贵州的文物、古董、古文化出土
4.贵州历史文化典籍、故事、乡土文化、名人传记、传说
5.夜廊文化
6.天工鬼斧神韵
六、活动组织
㈠组织单位
1.活动主办：中共贵州省委宣传部贵州省精神文明办贵州日报报业集团贵州电视台
2.活动承办：多彩贵州印象网络有限公司
3.活动协办：各地州市报社、电视台或相关机构
5.赞助单位：(略)
委会
1.领导机构
名誉主任：省级领导
活动顾问：省市领导、行业专家企业领导
主任：相关主管部门领导
副主任：联办、协办单位领导
委员：相关合作单位负责人
2.组委会秘书处
秘书长副秘书长调度室市场推广小组财务小组广告宣传小组后勤物资小组接待小组会刊编辑部
3.评委会：
主任：相关省级领导
副主任委员：省旅游局、省文化厅、省建设厅、媒体代表、行业协会、多彩贵州印象网相关人员、参与本次活动的外省相关部门领导。
4.办公地址及电话
5.官方网站:
㈢执行单位
㈣评选委员会
1.主要单位
省旅游局、省文化厅、省建设厅、媒体代表、行业协会、多彩贵州印象网
2.主要成员[专家组成]
3.在多彩xxxx上投票
㈤联络委员会
1.贵州驻外机构相关人员
2.参与本次活动的外省相关部门
3.参与本次活动的外省合作企业
4.参与本次活动外省摄影行业协会
七、配套活动
1.多彩贵州印象网络博览会：将参赛作品集中在多彩贵州印象网上集中发布，为广大旅游者提供一个直观的、系统的贵州宣传作品；
2.《多彩xxxx》大型画册编辑发行：以参赛作品为基础，整合贵州的相关资源，编辑成大型旅游系列画册进行宣传推广；
参见《“多彩xxxx”大型画册框架方案》
3.多彩贵州印象巡回展：整合参赛作品和相关资源，在省内外进行巡回展览，进一步宣传贵州；
参见《多彩xxxx大型摄影巡回展策划框架方案》
八、参赛细则
㈠参赛须知
1.参赛作品必须在贵州境内拍摄并紧扣主题；
2.可以以单位或个人名义参加活动；
3.可以以单个作品或多个作品参加；
4.参赛作品必须是报名者所有；
5.本次活动的参赛作品版权归主办单位所有，作品所有权主办单位在相关活动中使用；
6.如参赛作品存在法律纠纷，则相关法律责任由参赛者负责；
7.如果参赛作品在邮寄或投递过程中出现意外，主办方不承担责任。
参见《多彩贵州印象摄影大赛参赛须知》
㈡作品投递
参赛者向初赛举办单位报送；
进入复赛的作品由初赛举办单位向活动评委会报送。
参见《多彩贵州印象摄影大赛参赛作品投递须知》
㈢网上投票
也可以在网上进行投稿
地址：多彩xxxx
参见《多彩xxxx摄影大赛参赛作品网上投稿须知》
九、奖项设置
㈠多彩贵州印象摄影大赛金奖
多彩贵州印象摄影钻石奖一名奖金十万元
㈡风情贵州奖项
风情贵州金奖一名奖金二万元
风情贵州银奖二名奖金一万元
风情贵州铜奖三名奖金五千元
风情贵州优秀奖十名：奖金一千元
㈢山水贵州奖项
山水贵州金奖一名奖金二万元
山水贵州银奖二名奖金一万元
山水贵州铜奖三名奖金五千元
山水贵州优秀奖十名：奖金一千元
㈣和谐贵州奖项
和谐贵州金奖一名奖金二万元
和谐贵州银奖二名奖金一万元
和谐贵州铜奖三名奖金五千元
和谐贵州优秀奖十名：奖金一千元
㈤印象贵州奖项
印象贵州金奖一名奖金二万元
印象贵州银奖二名奖金一万元
印象贵州铜奖三名奖金五千元
印象贵州优秀奖十名：奖金一千元
㈥时尚贵州奖项
时尚贵州金奖一名奖金二万元
时尚贵州银奖二名奖金一万元
时尚贵州铜奖三名奖金五千元
时尚贵州优秀奖十名：奖金一千元
㈦美食贵州奖项
美食贵州金奖一名奖金二万元
美食贵州银奖二名奖金一万元
美食贵州铜奖三名奖金五千元
美食贵州优秀奖十名：奖金一千元
㈧住在贵州奖项
住在贵州金奖一名奖金二万元
住在贵州银奖二名奖金一万元
住在贵州铜奖三名奖金五千元
住在贵州优秀奖十名：奖金一千元
神韵贵州奖项
神韵贵州金奖一名奖金二万元
神韵贵州银奖二名奖金一万元
神韵贵州铜奖三名奖金五千元
神韵贵州优秀奖十名：奖金一千元
㈩多彩贵州鼓励奖项
鼓励奖二百名
奖金200元或贵州旅游通票一本(88个景点、4000元价值)。
注：以上奖项设置仅做参考，具体可采用商业赞助模式筹集奖品.
十、活动实施
㈠实施策略
1.活动品牌战略：大旅游大商品大市场大产业大品牌；
2.坚持主活动与配套活动相结合的方式，每个活动均有各自的独特性和作用，共同保证活动目的的完成；
3.全方位、立体化的活动模式：
多彩贵州印象巡回展览会；
活动方案 13
一、游戏目的：
使学员体会沟通交流的方法。
二、游戏程序：
1、概念表明与活动说明。
2、请成员四人一组，分别担任说话者、倾听者及观察者。
3、请说话者以“在今天出现的印象最深刻的一件事”为题，加以描述，倾听者与之交流，观察者观察其交流过程。
4、交流尽量以上述非手绘图的.探讨结果或概念表明中的方法，为交流的根据，技术后由观察员回馈结果。
5、三人角色互换。
6、团队分享：哪些原因有促使或不便于交流；以交谈的四个经历，检视交流过程看有何感受；活动中进行的体验如何。
7、活动分享与统整：对双向沟通的方法能否清楚；认识沟通过程的四个个别有何好处；活动中能否利用了沟通的方法与沟通手法模式的机理？能否有何困难？理由何在；分享我的沟通经历检核。
三、游戏准备：
活动器材：投影；几何图形两张；海报纸、双面胶、封箱胶带
四、注意事项
在单项沟通中与双向沟通中，对于完成图表的有利及不利因素，可在争论中书写于海报纸上，张贴在旁边，做心事谁人知时，提醒倾听者务必采取有促使交流的心态来沟通读图员读图时与读图后，培训师尽量给予引导，以避免挫折几何图形应推动支撑投影，读完后以便成员填写图形，此外，图形原本不有方向性。
活动方案 14
一、活动主题
在繁忙是学习之余，为社区的居民送去来自长郡义工的关心。
二、活动目的`
希望通过本次活动达到一定的教育意义，让同学们在各个方面都有付出和收获。
三、活动时间
xxxx年3月10日（周日）上午8:40~10:30
四、活动地点
文庙坪社区
五、活动形式
打扫卫生、铲牛皮癣
六、服务对象
社区居民
七、参与人员
1108班十名同学
八、分工
1、打扫卫生：2~3人一组
2、铲牛皮癣：2人
九、活动准备工作
1、卫生工具（扫把多把，撮箕5个，铲子2个）
2、与社区取得联系
3、做好宣传工作
十、活动后期工作
总结活动情况
十一、备注
1、本次活动有一个小队队长负责。
2、若天气有变化，可适当推迟。
3、策划人：义工小队队长：黎璎萱
活动方案 15
一、指导思想：
为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的高度，“以人为本”，以“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养，将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。古筝兴趣小组将计划开展，并力求整个活动能顺利、高效、持久地开展，以宣传和发扬我校音乐教育传统与特色。
二、活动目标：
1、通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。
2、通过欣赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和学生良好的`精神风貌。
三、招生计划
面向我校学生，招生人数14人。
四、教学安排：
(一)、教学内容：根据学生现状，以《古筝基础入门》作为主要教材，有计划地针对学生的不同水平进行教学。
(二)、教学时间、地点、方法：
1、活动时间：每周二、三中午11:40~12:20
2、活动地点：古筝教室
3、教学措施：
(1)教育学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。
(2)教师严格按学校“教学五认真”的规定，认真备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料的保存工作。
(3)配合多媒体教学，定期给学生欣赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。
(4)随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。
(5)学满结束以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表演机会，配合学校参加各种文艺表演活动，展示我校学生风采。
4、教学计划：
让学生学会摇指，并能灵活运用。会弹奏《青花瓷》，并能配乐。
活动方案 16
一、活动目的：
1、带幼儿参观超市，了解超市的物品种类以及相关设备和工作人员的劳动。
2、幼儿自己购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提高交往能力。
3、感受超市给人们带来的方便。激发幼儿的表现欲望，增强自信心。
二、活动时间：
20xx年4月23日上午8：50-10：10
三、活动地点：
乐天玛特超市
四、参加人员：
园长：何凤萍负责活动的整体协调、安全，协助中二班教师。教师：李芳负责活动的策划、方案、与超市沟通、拍照、报道。协助中一班教师。
班主任：黄婷、祁慧、周静、曹昌梅负责看管好本班幼儿，保证幼儿的安全。
教师：方芸、贾庆芳、陈冬梅、徐红负责看管好本班幼儿，保证幼儿的安全。引导幼儿参观与购物。叶玲负责协助大二班教师。张芳芳负责协助大一班教师。
学校保安一名：负责协助教师，看管幼儿。
五、活动准备：
1、提前与乐天玛特超市联系。请超市的沈经理及接待组成员做好接
待准备。协助教师共同维护孩子的安全。
2、校车准备：共需3辆校车。8：50-9：00去往超市，10：00-10：10回幼儿园。
2、活动前布置作业，制定购物计划。和家长讨论应该买什么，或家里缺什么（10元钱以内的）。
3、师幼共同制定出参观时的规则及注意事项等。（安全、礼貌问题及注意行路中的安全）
4、活动前教大班幼儿认识含有小数点的价钱标签。
5、每个幼儿准备510元钱装在口袋里，一个环保袋。全部穿园服。没有园服的，请教师做标志。
六、活动过程：
1、活动之前，向家长说明本次活动的`意义，并请家长配合，和孩子一起商议一下，如何合理地用510元钱为全家购买需要的物品，并让孩子用自己的方式把商量的结果记录下来。
讨论：到超市购物时的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、选择商品时注意看保质期等。
2、幼儿从幼儿园8：50乘校车于9：00到达超市。到超市里，引导幼儿礼貌的和超市里的服务人员打招呼。
3、教师带领幼儿认识超市服务人员、收银员、导购员，认识货架、认识标签。如果不认识，可以向导购员、或买东西的客人询问，并注意使用礼貌用语。选择购物时，鼓励幼儿与同伴合作，一起购买。组织幼儿讨论：发现自己的准备的钱买不到自己喜欢的商品，怎么办？
4、教师引导幼儿按照购物计划在超市寻找指定的商品，购物后孩子们亲自参与称重，自己排队交费结账。
5、活动预计在10：00结束。全体幼儿在超市门口乘校车回幼儿园。
活动方案 17
一、活动目的：
磨练学生意志，培养学生坚毅顽强、吃苦耐劳、团结互助的精神，让同学们亲近自然，感受自然，了解自然，陶冶爱祖国，爱家乡的道德情操。
二、活动组织：
高二(14)班班委活动策划及人员安排：罗英梅
三、活动时间：
本周星期日（早上7：00-下午4：00）
四、活动路线：
桐梓一中校门口凉风垭森林公园凉风垭神州第一湾
五、活动具体安排
早上自己吃早餐后在校门口集中，7：30准时出发，徒步到凉风垭森林公园，找空旷地休息玩耍；12：00统一吃午餐（干粮），下午1：00-3：00各组开展相关活动；3：10准时返回。
六、活动要求：
（一）出发前做好宣传发动工作，特别是做好安全教育工作。明确这次活动的重要意义，切实加强对学生的环保教育、交通安全教育、饮食安全教育和形势教育，要强调纪律，严密组织，确保活动的顺利成功。
（二）晴天不能打伞，参加活动时要服从统一安排，遵守纪律，不怕累、不掉队，不擅自离队，保持好所经过地区的卫生，不得随地乱扔杂物。
（三）出发前做好分组分工安排，对报名参加的`同学需向家长告知，出发时认真核对人数，对报名未参加的及时反馈家长，确保安全。
（四）每位同学按照活动安排统一发放干粮和水，不准私自带食品。每位同学水壶自备。
（五）出发前做好应急药品及材料，安全器材等安排。
七、应急预案：
为强化活动安全管理，活动学生的安全意识，确保人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
（一）突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
（二）学生突发疾病、意外伤害：学生在途中突发疾病、意外伤害，立即与学校领导联系，视轻重由作处理、或就近送医院。
（三）学生走失处理：
1、确保学生知道班主任及班委电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找及电话联系。
3、从离队学生最后接触的同学入手，了解其去向行踪。
（四）交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院或紧急处理后送医院。
3、写出书面报告，总结经验教训。附活动分组名单及相关安排
1、物品准备
负责人：李建欣、赵火森、朱星宇药品类：材料类：
2、食品准备及发放
负责人：张、胡媛媛、赵承姣、唐婷婷食品：
3、活动分组名单
活动方案 18
如玫瑰花般热情，如向日葵般灿烂，如茉莉花般婉约，如莲花般清新……青春绽放着如花般的笑颜，原来笑是可以传递给对方力量的，原来笑可以融化心的冰雪。我们沿着笑走出曲折和迷惘，我们用笑战胜困难，用笑的阳光换来好心情，用笑留住岁月的美丽，让生命永远都有笑的陪伴，让生活充满阳光与活力。我们所付出的，只是笑，是的.，笑就足够了……
团结全院师生共同面对甲流，展示我院师生乐观的心态，现举行向全院师生征集最美丽的笑脸活动。
一、活动主题：
请相信笑的力量
二、活动时间：
20xx年12月3日——20xx年12月25日
三、活动主办：
计算机与信息工程学院学生分会宣传部
四、参赛对象：
计算机与信息工程学院全院师生
五、活动流程：
1、前期宣传：
对每个班级及全院老师进行笑脸征集活动的宣传，让每位师生了解本次活动的宗旨及精神，发动全体师生的主动性和积极性。院团委，学生会办公室负责海报宣传及横幅的制作。
2、活动内容：
全体师生寻找自己最灿烂、最美丽、最温暖人心的照片，将自己认为最合适的笑脸照片或者大头贴，附上个人简介（姓名、班级、人生格言及对抗甲流的宣言）上交，老师的交至院学生工作办公室王老师处。上交过来的作品将做成展板，并贴于我院宣传栏进行展示，并将电子档做成flash发布在学院网站上。
注意：作品涉及肖像权、版权等事宜由参赛者自负。
3、活动评比：
挑选出最美丽的笑脸照片，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
活动方案 19
活动内容：
感恩父母爸爸、妈妈我也爱你们
活动目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
活动重点、难点：
1、感受父母的爱进而产生感恩父母之情。
2、感恩父母从现在开始做起，从身边的小事做起。
活动准备：
1、让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。
2、制作相关的课件。
3、在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。
4、用吹塑纸剪40个苹果
活动过程:
一、创设情境，引入活动主题。
找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）。老师相机点拨：我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。有请我们今天主题班会活动的.小主持人。
二、交流收集到的关于伟大的父母的资料
1、小主人把自己搜集到的关于伟大的父母的故事讲给班上的同学听。
2、找出一部分同学把自己收集到的故事讲一讲。
三、畅谈让我感动的我的父母
（小主人过渡）是啊！这样的父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命。其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？（老师播放课件，让孩子们听歌曲《天亮了》）
四、分组活动，做游戏。升华主题
（小主持人）我们的父母为了我们付出了很多很多，我们为父母做了些什么呢？现在我们大家来做一个游戏，为我们黑板上的大叔贴苹果。我们先把我们班分为几个大的组，每四人一组，把平时我们能为父母做的事情写在我们手里的苹果上，小组内的苹果上的内容不重复。看看哪一个组的同学写出来的苹果最多。要求：我们平时能做到的事情，能让爸爸、妈妈开心的事情。
五、老师总结:
父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回到家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今天的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认识，从现在开始，我们开始从细微的小事开始去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖。
活动方案 20
一、活动主题：
班级五莲山山一天游
二、活动目的：
经过一年多的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间，各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力。战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。
三、活动时间：
20xx年12月30号
四、活动地点：
日照五莲山
五、参与人员：
20xx年选修野外生存训练的全体学生出发前的一晚把租好的单车踩回学校，放到宿舍楼下寄存。第二天早上9：00左右从学校踩单车出发去五莲山（事前有班委已做好踩点工作），大概9：45左右到达五莲山。到达后，同学们带好登山的必备用品，然后把自己的自行车上锁
六、人员分工：
xxx
七、经费来源：
xxxx
八、人文景观和自然景观介绍：
活动注意事项：
1、团结友爱、互相帮助。一起出去，就是个团体，要发扬团队精神，听从安排！
2、注意安全，听从班委们的`指挥
3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。
4、提倡团结协作和自助，个人的事情必须由自己完成。
九、活动费用：
1、大概每人40元左右（采用多退少补的原则）
2、租单车自费
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