【必备】活动方案集锦8篇
为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的活动方案9篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
活动目的：
1、结合“六一”节，谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的快乐，并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过自己风采的展示，来表现自己的快乐，培养健康向上的情趣。
活动准备：
事先排练好节目（小品、诗歌、童话表演等）
活动过程：
一、持人宣布活动开始。
同学们，昨天我们渡过了一个特殊的节日——六一国际儿童节，谁来说说自己的`感受？
生：这次“六一”节，跟以往不同，我们开展了游艺活动，很新鲜，很快乐。
生：我在活动中得了二等奖，拿到了奖品，我很高兴。
……
看来，这次“六一”节，都给大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快乐，这节课，就把这种快乐表现出来，和大家一起分享你的快乐。
二、活动内容
1、请看小品《海底悄悄话》，由杨晓超等表演。
2、请看童话剧表演《花母鸡比蛋》，由胡勤学等表演。
3、诗歌朗诵。
（1）、《快乐的六一节》。
（2）、《光荣的少先队员》。
（3）、《我骄傲，我是少先队员》。
4、评出最佳演员、最佳朗诵能手。
三、活动结束
看到那么多同学精彩的表演，让我们再次用热烈的掌声向他们表示感谢！希望大家在今后的学习中，也能表现得那么出色。
四、活动小结
童年是快乐的，过“六一”是兴奋的，愿大家记得今年的“六一”节，更希望大家每天都有这样的好心情，这样的热情，使自己各方面都有长足的进步。
活动方案 篇2
一、指导思想
以党的十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实中央、省委经济工作会议和十二届全国人大三次会议、省十二届人大三次会议有关决策部署，发挥消费在推动经济发展中的基础作用，围绕稳增长、调结构、惠民生，以“欢乐消费、品质生活”为主题，政府搭台、企业唱戏、媒体助力，集聚多方资源，运用现代营销方式，推动商贸、信息、旅游、文化等领域融合，将浙江金秋购物节打造成全省性、综合性的欢乐消费盛会，以创新供给、优化环境、联合促销，释放消费潜力，促进我省经济健康发展。
二、活动原则
1.部门合作，政策扶持市场化运作。在省流通与消费工作领导小组统一领导下，由商务、经信、文化、旅游、新闻广电等部门联合举办，政策扶持与市场化运作相结合，形成政府、协会、企业、媒体等互动合作，增强活动实效。
2.三级联动，上下呼应形成全覆盖。通过统一主题、统一口号、统一LOGO、统一二维码，省、市、县三级联动，共同实施。省组委会重点做好省级活动的组织实施，同时指导各地开展系列活动。
3.创新融合，跨界合作寻求共赢。充分运用互联网营销、现代支付、银企合作等手段，将商圈联合促销，跨界互动，地域营销宣传和吸引外地消费串联，创新融合方式，促进抱团合作，扩大延伸消费。
4.注重体验，引导企业转型升级。以消费者和企业满意度为活动成效的评判标准，遵循商业规律，将提升消费体验作为组织相关活动的重要考量，引导企业以创新供给和优化服务，加快适应市场变革。
5.统一宣传，动态监测提升成效。建立购物节省级统一宣传平台，对各地区、行业、业态的活动开展集中宣传，及时发布促销动态和活动情况，加强信息引导，分析活动成效，提升组织水平。
三、活动构想
本届金秋购物节分“购物----金秋购欢乐”、“美食----金秋尝欢乐”、“旅游----金秋游欢乐”、“文化----金秋享欢乐”、“会展----金秋展欢乐”五大板块。展示名品名店风采，打造浙江商旅文品牌，推广绿色安全消费，提倡便民惠民服务，引领时尚品质生活。
1.购物板块：以购物消费为主体，配合开展金融支付、信息文娱等服务消费的二次促销活动。商务部门负责发动全省各大购物中心、百货、超市、专业市场、连锁店、便利店、各大商圈、商业特色街在购物节期间开展各类促销活动，阿里巴巴淘宝特色馆等电子商务平台推出各种特色促销活动，与银联、支付宝、微信等机构合作开展联合支付营销活动。经信部门发动相关企业开展信息消费促销活动。文化部门发动文化娱乐企业参与优惠促销。通过二次促销，将商品、信息、文化消费融合互动优惠，挖掘消费潜力。发动消费者评选最佳体验购物商场。
2.美食板块：以特色餐饮消费为载体，配合商贸、文化、旅游活动凝聚人气。商务部门负责发动全省餐饮企业，酒水供应商，美食广场，美食街在购物节期间组织各类促消费活动。在人气场所举办特色美食节、厨师节等体验活动。发动消费者评选最具人气餐厅。
3.旅游板块：以主题旅游线路为引导，开展系列旅游消费活动。旅游部门发动全省A级旅游景区、旅游度假区、旅行社设计推广风情小镇、民俗乡村、特色自驾游(露营、驴友)等主题旅游线路和体验促销活动，配合开展旅游购物、餐饮、文化民俗等系列活动，吸引省外消费者来浙旅游，增进市际间互动，扩大活动辐射面。发动消费者评选“十佳生态旅游区”。
4.文化板块：以融合体验为重点，开展系列文娱促销和体验活动。文化、新闻广电部门发动全省各大影剧院、KTV、博物馆、文化纪念馆、图书馆等文化娱乐场所，参与金秋购物节的联动促销活动，多渠道、多形式推出好戏大片、名家书画展等活动，开展现场书画拍卖、音乐节、浙产电影体验周、创意微电影大赛等体验活动，联合商务、经信、新闻广电等部门开展名角名品下乡、品牌文化推广秀等活动。发动消费者评选最具体验影剧院(KTV)。
5.会展板块：以体验推广促销为内容，开展各类展会惠民生。各部门推出系列经典展会，商务部门推出中华老字号精品博览会、餐饮美食博览会、浙江名品展、进口商品展、汽车展、家居博览会等；文化部门推出文化精品展、金秋欢购手机摄影展；旅游部门推出旅游摄影展、与商务部门联合举办乡村“e购”商品展等。
四、省级主打活动安排
1.活动宣传(牵头单位：省组委会)。推出购物节吉祥物，展现欢乐元素，联合各大企业吉祥物组成“吉祥物欢乐团”在各市大型活动场所进行多种形式的吉祥物活动，形成聚焦点，以点带面的营造欢乐氛围。改建“金秋购物节”移动联合促消费服务平台(以下简称：微平台)和金秋购物节**，将省市县三级活动信息、商家促销活动、消费者互动、评优评先等要素整合到购物节大平台上来。省商务厅发动商贸流通企业参与优惠促销宣传活动；省经信委发动电信运营商通过微平台开展送流量活动；省新闻出版广电局发动各级新闻和媒体单位支持金秋购物节相关活动的策划和宣传工作，尝试共同推出集创业、公益、促销、分享、娱乐一体的系列真人视频广告。省组委会在有关部门的大力支持下，提前投入网络、电视、广播、短信等形式的宣传广告，在各地车站、商业区、酒店宾馆、旅游集散地等广泛发布活动信息，吸引外地游客来浙消费，引导本省消费者便捷消费。
2.启动仪式暨金秋欢乐购主题活动(牵头单位：省组委会)。选定具有代表性的商业特色街区或大型商业广场举办启动仪式等主题活动。省商务厅组织“时尚购物趴”和“美食嘉年华”；省经信委发动相关企业开展信息消费优惠促销体验活动；省文化厅组织才艺表演、艺术品拍卖等活动；省旅游局推出特色主题旅游线路体验推广活动；省组委会组织启动仪式，吉祥物互动，推送首批欢乐购物大礼包，同时启动“欢乐金秋”主题摄影大赛。通过促销、体验、文娱等主题活动，吸引消费者积极参与，实现商、旅、人、文的大融合。
3.欢购万家店，乐享“浙里花”(牵头单位：省组委会)。各部门推选高信誉度消费商家(如商场、超市、餐饮、家电、影院、景点、娱乐等)，授予“浙江金秋购物节特约商户”；在活动期间推出一些低价高品质商品，由省组委会办公室统一协调设置引爆点。参加活动商户可在商场门口、超市广场开展户外互动宣传活动，传播欢乐元素；并通过与微平台和**端口对接，提供促销优惠活动的免费券、优惠券、抵金券、折扣券等组成“浙里花”联合大礼包，通过融合促销活动引发购物、娱乐联动消费,增强消费的互动性和黏连性。设立监督窗口为消费者提供诚信消费的信息渠道。
4.银联卡联合营销活动(牵头单位：浙商联、中国银联浙江分公司)。浙商联联合省银联发动全省商业银行和大型商贸企业共同组织联合营销活动，旅游、文化等消费企业积极参与。金秋购物节期间，从银联卡支付的消费中按照一定比例进行抽奖，中奖信息在签购单上实时提示，以商户现金抵金券作为奖励，拉动二次消费。
5.浙江名品展(牵头单位：省商务厅)。线上线下相结合，统一展示我省名品企业和优质浙产特色精品，围绕“品牌展示、品牌营销、品牌促销、品牌艺术、品牌活动”等内容进行。线下，展会现场营造品牌推广及消费的氛围，更好地宣传推广浙江名品，带动品牌传播与消费；线上，联合FM93等省级优势媒体官方微信资源，让消费者翻微信、选商品、在线付，便捷的.一站式购买体验浙江名优品牌。同时，举办“对话浙江—名品掌门人走进直播室系列访谈”、“走浙江、访名品”主题新闻行动和浙江名品可持续性发展高峰论坛等活动。
6.浙江餐饮美食博览会暨厨师节(牵头单位：省商务厅)。汇集浙江省知名餐饮品牌以及餐饮产业龙头企业，展示名店、名菜，原生态绿色食材，新奇特餐饮用品；组织名厨、名菜现场秀活动；推出“家的盛宴”亲情婚庆家宴优惠预定促销活动、“名厨&民厨PK乐”、“异域美食尝尝先”等活动，微平台同步推出相应活动，吸引消费者积极参与互动。
7.中华老字号精品博览会(牵头单位：省商务厅)。展现神州各地的风土人情，彰显老字号的地域特色和非遗项目，体现文化传承和现场互动、交流，通过绝技绝活的表演，展示中华老字号文化和非遗技艺的双重魅力。
8.浙江文化旅游节(牵头单位：省文化厅、省旅游局、省新闻出版广电局)。整合浙江特色旅游资源优惠于民，通过娱乐、休闲、互动让消费者全新感受都市风尚和乡村风光、都市文化和乡土人情、都市商业和乡村经济新貌，推出一批具有浙江特色的旅游购物、餐饮和文化民俗活动；一批特色自驾游、禅修养生游等体验线路。组织浙产电影精品在影院、高校、大型社区、广场巡演推广，观众通过网络点评分享，助力浙产影片推广。组织开展主题音乐节、创新微电影大赛、品牌推广体验等活动。
9.浙江美容美发盛典(牵头单位：省商务厅)。汇集业界精英展示唯美的美发美容艺术，展现浙江美发美容名师的高超化妆、美发技艺与职业水平，推出为60岁以上老人美容美发活动、日常美容美发技巧咨询、个人形象设计等公益活动，与微平台共同推出美容美发优惠促销，打响浙江美发美容品牌。
10.总结表彰暨欢乐金秋主题摄影展(牵头单位：省组委会)。根据各项活动评比，省组委会对获奖企业和单位进行表彰授牌，营造喜庆氛围。省级活动各牵头部门、各市县选送部分摄影作品专题展示，通过网络评选展示“欢乐金秋”摄影作品，通过微平台推行展示部分手机摄影作品，一展金秋欢乐节日风采。
五、省组委会组织架构
设立浙江金秋购物节活动组委会。由省流通与消费工作领导小组副组长、省商务厅周日星厅长任主任，省商务厅、省经信委、省文化厅、省新闻出版广电局、省旅游局分管领导任副主任，负责整合筹划各部门活动融入金秋购物节。省组委会办公室设在浙江省商贸业联合会，下设综合协调组、宣传策划组、商务经信联络组、旅游文化联络组、安全保卫组，负责协调落实省组委会确定的各项活动安排，对口指导市组委会各项活动。
1.综合协调组：由各部门牵头处室和浙商联负责人组成，负责协调策划金秋购物节省级相关活动的融合实施，对口指导市级组织开展相关活动。
2.宣传策划组：由省新闻出版广电局和省组委会办公室相关负责人组成，省商贸业联合会负责整体宣传方案的策划，省新闻出版广电局配合审定宣传方案，并积极协调有关新闻媒体和相关宣传资源做好省级活动和地方各类特色精品活动整体宣传工作。
3.商务经信联络组：由省商务厅和省经信委相关处室和浙商联有关负责人组成，负责商贸流通和信息消费活动的协调筹划，协调省商贸业联合会等相关协会、企事业单位积极参与实施商贸和信息领域的促消费活动。
4.文化旅游联络组：由省文化厅和省旅游局相关处室有关负责人组成，负责旅游和文化娱乐消费活动的协调筹划，协调相关协会、旅游景点、文化娱乐等企事业单位积极参与实施文化旅游系列促消费活动。
5.安全保卫组：由省组委会办公室牵头，承办具体活动的部门、协会、企事业单位分管领导负责，协调公安、消防等部门参与制订应急预案，确保人身、财产安全。
各市参照成立组委会，并配合组织开展系列活动。
六、时间计划
1.动员部署阶段：5月上旬下发文件，对20xx浙江金秋购物节的筹备工作进行全面部署；各地根据省统一要求，结合当地实际进行具体策划。5月下旬召开“20xx浙江金秋购物节”推进会，对重点工作进行部署，各地交流进展情况；明确各地作为省组委会成员和活动负责人及联络人名单。
2.组织筹备阶段： 6月，各部门、行业推荐优质活动纳入购物节。省组委会办公室陆续对接活动方案；7月下旬，省组委会办公室汇总全省活动方案。8月上旬，下发全省购物节活动方案，制作完成公益宣传片，试推出微平台互动活动。
3.启动开展阶段：9月初召开“20xx浙江金秋购物节”新闻发布会。各地加强与**微平台的链接，及时推送工作情况和促销信息，加大活动宣传力度，全媒体立体宣传，烘托消费促进氛围。9月中旬19日组织购物节启动仪式，9月中旬19日至10月21日中旬，全面开展金秋购物节活动。
4.总结评估阶段：11月中旬，各地向省组委会办公室报送购物节主要成效(举办活动场次、参与企业数、销售额、同比增幅等)和工作、促销亮点；11月底，各地对活动的开展情况进行全面总结评估，并报省组委会办公室。12月初，召开表彰总结会。
活动方案 篇3
一：初中主题班会——为自己喝彩
一、活动内容：
调整心态，为自己喝彩
二、活动目的：
珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。
三、过程与方法：
在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生，敢于表达自己的想法。
四、课前准备：
1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
五：活动过程：
（一）、播放音乐。
播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。
（二）、打开心窗，说说心里话。
同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么？我们经过一番努力，无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。
那学习上呢？同学们来龙家店镇中学学习知识，追求梦想已经是第三年。初三了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。新的学期又开始了，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。
你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。
（同学交流一下心里话）
好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题么？这只是一种不良的'心理，会影响我们初三学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有：
1．压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。例：有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降。她痛苦地说：“15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母的要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。”还有一位男生，自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张，总怕自己考不好，拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最后不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。循环往复，到了一听考试就紧张就恐惧的地步。
2．厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿．我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。
3、人际冲突心理。
包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。）
主要表现：
（1）曲解老师、心理不平衡
（2）不主动理解人，却渴望理解万岁
（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张
（4）花季雨季中的情仇意恨
也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，如果周围是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么？
（三）讲故事，明道理
我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（幻3）推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。
这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。
（四）、自我调节
那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢？
我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的？那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：
1．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己
20xx年第9期卷首语（霍金的故事）
在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕上：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心。
霍金对生活，对生命都心存感激
在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。
拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。
2．自我调整，写心理日记宣泄。
3．自我积极的暗示。
每个人都会有失意的时候。赠大家一对联。
对联：不思八九，常想一二。（横批：如意）
常言道：人生不如意常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。
4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事
5．听音乐，
6．运动如足球、篮球、瑜伽等。如果，我们自己都不为自己的理想抱负喝彩，加油，那还要指望更多的别人么？如果，我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么？
（五）、赠言。将心比心。
最后，老师又几段心理话跟大家分享，中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应该让中考来你的价值，实现你的理想。珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。
为自己喝彩，为自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。
我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，最关键的是他们会想，早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有100多天，加把劲冲刺，实现自己的理想。
（六）、结语：
让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让你为自己喝彩。
让我们自己为自己喝彩！
让我们大声对自己说：
“我是最棒的！”
（七）合唱：《隐形的翅膀》
活动方案 篇4
(一）颁 奖 流 程
1、颁奖时间：20xx年9月24日19:10-19:18
2、颁奖对象：获奖人员（15名），分为两批：第一批为10人（XXXXX），第二批为5人（XXXXXXX）。
3、颁奖领导（9人）：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX 4、牵头人：XX，协助人：XX 5、颁奖工作流程表：
（二）颁奖站位表：
1、第一批获奖人员（最佳展示奖）颁奖站位表：
2、第二批获奖人员（最佳组织奖）颁奖站位表：
颁 奖 流 程
1、颁奖时间：20xx年9月24日19:10-19:18
2、颁奖对象：获奖人员共（15名），10人（最佳展示奖），5人（最佳组织奖）。
3、颁奖领导（9人）：叶明、翁卫军、项勤、张建庭、刘德成、冯德
虎、赵敏、项永丹、赵纪来 4、牵头人：王明磊，协助人：吴瑶 5、颁奖工作流程表：
6、颁奖站位表：
1、第一批获奖人员颁奖站位表：
活动方案 篇5
当今的许多中小学生，严重缺乏感恩意识，连最起码的父母的养育之恩，老师的教育之恩都不懂得感激。中华民族文明五千年，感恩、行孝是我们中华民族文明史乃至全人类各民族文明史共具有的最广泛的人文教育基础。上海市《中小学生守则》增加了“学会感恩”等条款，填补了以往教育内容的一个空白。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，爱祖国得先让孩子们爱集体、爱自己身边的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才不至于负大义。如果连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家？谈“感恩教育”绝非追赶时髦，只为是我们这一代教育者该深思的问题而已。我校本学期的课外实践活动以“学会感恩、懂得孝顺”为本次活动的主线。
一、活动主题：
五湖之汀看甪直，孝感动天二十四
二、活动目的
1、了解甪直文化古镇的历史、人文、古迹
2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”。
3、让学生感悟孝道，学会感恩。
三、活动方案
第一阶段：宣传准备阶段（第9～10周）
1、各班级通过网络、书籍查找资料，了解甪直古镇的人文古迹、历史；语文组教师通过语文课，为学生介绍甪直古镇的著名文人、作品
2、了解二十四孝，以故事的形式讲二十四孝的故事
3、搜集古今有关“孝德”的人物和故事（尤其是学生身边的优秀榜样）
4、设计问卷对学生和家长进行调查，通过调查，了解学生“孝”的现状
第二阶段：活动实施阶段（第11～12周）
1、参观甪直古镇，亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等
2、参观张陵公园内的《二十四孝故事》展览馆
3、在校园网站开设师生论坛：
1） 讲“孝道”是否过时？
2）“孝道”的`现实意义是什么？
4、各班召开《孝敬父母》主题班会
1）通过介绍自己名字的含义，讲父母对自己的期待
2）父母的艰辛和爱自己的真实故事
3）“为什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了吗？”
4、 给自己的父母写一封信，题目自定。
5、 收集古今有关“孝”的故事，汇编成册编成校本教材，
6、“父母在我心中”征文比赛；
第三阶段：总结表彰阶段（第14周）
1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现出色的个人和班级进行表彰；
2、在以上活动的基础上，收集各方反馈，进行全面总结，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成为我校创建九年四段式德育分层递进、培养学生责任意识的一个重要抓手。
活动方案 篇6
一、活动主题“缅怀革命先烈 争当四好少年”
二、活动目的:
1．通过开展“我们的节日?清明”主题活动，引导学生祭奠先烈，在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，树立正确的世界观，人生观，价值观。并使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶。
2．通过活动，引导学生把向革命烈士学习与争当四好少年结合起来，化作爱祖国、爱家乡、爱人民，勤奋学习、快乐成长、全面发展的具 体行动
三、活动安排：
1.组织五年级同学到“北上烈士陵园”祭扫烈士墓。
2．“缅怀革命先烈，争当四好少年”主题班会 各中队开一次以“缅怀革命先烈 争当四好少年” 为主题的班会。要求班会形式多样，一、二年级可以介绍清明节的来历和习俗、中高年级可以朗诵清明诗歌、演唱爱国歌曲等。要求各班在班会上必须演唱歌曲“争当新时代的`好少年”。
3. 利用周末在家时间观看一部爱国主义影片或阅读有关革命英雄故事的书籍。三至六年级每人写一份观后感或读后感。
4．举办“忆先烈伟绩 、寄后人哀思”网上祭奠活动。 充分利用现代科学技术，开展教育活动，让全体学生在庄严肃穆的祭扫活动活动中，充分了解革命先烈为新中国的建立而建立的丰功伟绩，充分感受到现在幸福生活的来之不易。低年级可以让家长配合在网上寄语，中高年级充分利用微机课时间在网上发表寄语、感言。
5.进行网上征文活动。 认真组织“祭先烈网上征文”活动，引导学生以诗歌、散文、随笔等形式抒发对革命先烈的敬仰和热爱之情。中国文明网将开设“祭先烈网上征文”专题，我校选择优秀篇目在网上发表。
6.开展节前教育，要求队员们在清明小长假的休息日中开展清明节风俗体育活动，如：荡秋千、跳绳、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫，做文明的小公民。
活动方案 篇7
兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。因此，手工社团的成立是基于兴趣的基础上，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的`创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。
二、活动要求：
1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.周三下午放学后后进行活动，小组成员必须准时到达。
3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5.爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：
手工制作小组现有25名学生，主要是四五六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，因此本学期的教学内容以创新为主，在了解手工常识知识的基础上，进行一些较难的手工制作。
四、方法措施：
1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！
2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。 5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。
6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。
7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。 五、预期成果：
通过动手引发动脑的习惯，培养想象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。
活动方案 篇8
一、活动目的：
1、增强公司员工的内部凝聚力，加深员工对企业的感情，增进
员工之间的沟通，交流和团队协作意识，丰富企业文化工作，提升公
司的综合竞争优势。
2、对20xx年公司的发展成绩进行总结，并制定20xx年公司的
总体规划，明确20xx年度工作方向和目标。
3、表彰业绩优秀的.员工，通过激励作用，将全体员工的主观能
动性充分调动起来，争取新年度 所有员工在工作中都能有出色表现。
二、晚会主题：团结奋进、继往开来
三、晚会时间：20xx年1月31日晚上19点
四、晚会地点：暂定
五、参加人员：公司全体员工、领导、重要客户。
六、晚会组织：由公司行政部统一组织、执行。各人员统一按行政部
负责各事项。
七、晚会流程
1、主持人开场白，介绍到会领导、嘉宾及晚会流程。
2、总经理致辞，20xx年公司总结结和20xx年公司发展目标。（可副总来讲）
3、副总经理讲话，宣布20xx年晚会正式开始。
5、优秀员工表彰 （老总和副总经理定，口头激励为主）
6、宴席开始（19点30分）
7、期间自由发挥，聊天，行酒令。最后抽大奖：
一等奖1名，iphone6一台。二等奖2名，奖品IPAD MINI 二台。三
等奖：共5人，每人200元话费。
8、晚会结束，接下来自由活动。
领导：李纯志。
公司：曾涛，马亮，高飞，管利亚，吕微微。
加工厂：厂长、李世功、李永增、邹祝垚、李玉龙、姚祥灿。 工程部：李路宽、李世久、田红远、田国远、王建伟、孙晶。
加工班组长：许敬涛、王福生、阎海兵。
工地组长：刘勇、王胜利、王铁轮、陈瑞华。架子安装。
律师2位，牛天义，牛天义女儿。
上海杨总，袁总，银行3人。老总2个朋友。
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